名副其实的作文【一】
近日，我深深地感到了压力对人的前进的动力的重要。
几个星期以来,考了3次数学测验。考前，心情有点紧张，却不会以行动来表现，依旧还是时时望着书本发呆。考后，即使有许多题不会做。可是，心里只有一阵轻松，考后的解怀，并不感到考差了的难过。自己也觉察出了成绩的下落。几经思考，这也许要归根于我自己感觉不到压力。
压力，原来是这样重要的一样东西。它虽然是无形的，但是对你的帮助却远远大于有形的物质。我记得有这样一个故事，她把压力与人的关系解析得很好。
培训师在课堂上拿起一杯水，说：“这杯水的重量并不重要，重要的是你能那多久?拿一分钟，谁都能够;拿一个小时，可能觉得手酸;拿一天，可能就得进医院了。其实这杯水的重量是一样的。但是，你拿得越久，就越觉的沉重。这就像我们承担的压力一样。如果，我们一直把压力放在身上，不管时间的长短，到最后就觉得压力越来越沉重以致无法承担。我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起这杯水，如此我们才能拿得更久……”
压力就是这样，过多过少都不适宜。多，会使你精神紧张;少，则秃废学业，不进则退。压力是急促清脆的闹钟声，令你从熟睡中惊醒，一阵茫然;压力又是一条布满尖刺的长鞭，鞭策着你继续前进。正如“水能载舟，亦能覆舟”，压力也是如此。至于什么时候该放下，只能靠你自己慢慢掌握压力的大小，取得前进的方向。古人所叙述的也只有压力的利与弊，掌握的方法还是要靠自己来慢慢探索。
名副其实的作文【二】
??实不是这样的这天是兴趣班的最后一次，在这次活动里，就要选兴趣班积极分子了，大家激动得不得了!我和王思敏，徐瑶，英子，宋璋瑶几个毛笔书法班的女生，中午午睡的铃一打，我们就急匆匆地来到教室门口，等着老师开门。上课铃响了，门也让老师打开了，我们飞一般地“冲”了进去，各坐好，商量着自己该选谁。
终于，人数到齐，老师便念念有词地说：“一个学期过去了，大家心里也应该有个数了，看谁最好，谁稍微落后一点，然后在选谁当积极分子。”一下子，鸦雀无声的教室沸腾了起来，大家顿时箱麻雀似的，“唧唧喳喳”地议论起来。我的脑子里也嗡嗡地发响，想着是该选徐瑶，英子，还是王思敏，或是宋璋瑶?终于，我首先要选宋璋瑶和王思敏，还有一句俗话说得好：百事要有信心，所以我把我的名字也写上了，终于“凑”齐了3个人数，于是我用极为工整的字把在我心目中我最信赖的人的名字写了上去，并交给老师等着好消息。
终于，老师让小“播音员”报名字，那时，我的心“砰砰”直跳!当“播音员”报到我的名字是时，我高兴极了。可是谁知道，那“播音员”只报了我一次名字!我非常伤心，我没有想到连宋璋瑶都会没有选我!如果思敏没选我，我还觉得情有可原，因为我们经常有吵架。可是，宋璋瑶她不一样，她是我唯一觉得另我信赖的人!我们早上跑步常常在一起，我有什么心事也就和她说。她也很“善解人意”，每一次，当我不开心时，她总会给我说一些笑话……可是，这次她却没有，于是下课我说了她，之后我很后悔，因为我知道，一个好朋友，是不能这样的.。可是，我控制不住自己!你们也许会说我这样说是要为自己辩护，或是想让她投我的原因是因为我想当积极分子!不，其实不是这样的!我想让她投我，并不是因为这样，而是因为我想知道我在她的心目中是否让她信赖，我在她心目中是否算是她的朋友?我想，着对我来说很重要，我需要一个真正的朋友，我需要一个我信赖她，而他也信赖我的朋友，同时，我也需要一个不包庇对方，如同《思想品德》上讲的一样，一个正直，学习好，习惯好，而又不是娇生惯养的人!
其实不是这样的，我不是想得到你的票去当积极分子的，我只是想得到我是不是你的一个朋友的答案!
名副其实的作文【三】
别看“好班长”人高马大，一副大大咧咧的样子，一学习起来马上就变了个人似的。你瞧，作业整理课的上课铃响了，此时刚打完篮球的“好班长”抱着篮球风风火火地走进教室，当其他同学还不顾铃声继续聊着刚才打球时的趣事时，他已经开始在作业本上奋笔疾书了，角色转变之快真的是让人目瞪口呆!“好班长”的成绩总是在班内名列前茅，令人佩服，我想这应该是得益于他极高的学习效率和打破沙锅问到底的执着性格吧。看着每节课下课他总是跟在老师后面问问不完的问题，我也忍不住把那几道不太理解的题目找出来去请教老师了。
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