以回首为主题的作文【一】
人们都说过去的都让它过去了吧。我觉得非常有道理，但是我却办不到。每次当我一个人在房间里面的时候，一幅幅画面浮现在我眼帘：“陈鑫”我知道这是胡在叫我，每天都是这样，偶尔我会去叫她。这样的日子总是重复着，重复着。当时的我并不知道，这样平凡的事，总会在我孤独时使嘴角扬起淡淡的微笑。
到了初中，由于是封闭式的学校。每天只听得见，生活老师的催促声。对，生活变了，不再那么温馨了。虽让我不习惯，但是老妈说：不可能给你换学校了，太麻烦了。当时的我感到心灰意冷。慢慢的，慢慢的，时间冲淡这种想法。
为什么，我会突然想起这件事呢？哦！我听见一个小孩在叫：某某，下来玩。我居然疯颠颠地跑到窗子边，我以为是胡在叫我呢。我再一次失望了。
迎新春了，当在3次钟声之后，人们都在欢呼，而我却在流泪，回首往事，我想这07我的生活虽让算不上有了巨变，但总是在惋惜声中度过的，至少给我的映像是这样的。我给她打了一个电话，问她在学校过得好不好，问她有没有找到好朋友，问她学习如何，问她每天早上有没有和她一起上学。可能我很啰嗦，但真得很想知道，很想，很想。
给她打完电话，我真得很担心，担心昔日的好朋友会不会忘记我，会不会有了其他的比我更好的朋友，也许我是自私的，但这也是一个孤独者对朋友的唯一的希望。我尝试着在新学校找一个好朋友，但总觉得不太适合，张老给我说：不能让社会适应你，要你去适应社会。我努力着，但还是失败了。
难道我真的要在回忆往事中度过这3年么？不，我不想浪费时间，我想让这3年虚度。好歹也要留下一个让我记忆最最深刻的记忆。哪怕一个也好。
童年像一艘船往事甜蜜却回不去，我好想走入时光的隧道回到以前。
记得上幼儿园的时候，室外有由铁栏杆围成的‘海绵乐园’又绵又软。栏杆是由普通的栏杆找人锯掉一大部分，再用海绵包上的。我们可以坐在上面任意玩耍，不去拘束自己的玩意我们在栏杆上坐着一起玩传话游戏和击掌游戏，可是有个性的我却总不愿意玩那种游戏。幼儿园的阿姨问我：“为什么不和小伙伴一起玩”。我说：“我喜欢玩骑大马”。过了几天，幼儿园的乐园里出现的木马，可小时候总被我叫成大马。一下课我就跑去玩，阿姨就在课上宣布：“从今天开始只有上课好好听讲。守纪律的才可以去‘海绵乐园’。从那以后，我在课堂上不翘“二郎腿”了，不吃零食了，不和小朋友淘气了，而是认真听讲了坐的整整齐齐。老师每次提问我都回答的十分出色，这样我一下课就可以玩木马了。不过有一次睡午觉，别人吐的口香糖跑到我的头上取不下来了，我只好剪掉那些头发，课上却让我哭了很长时间。然而在那段时间最让我难忘的还是幼儿园的老爷爷为我们做的黑芝麻糊。早上来到幼儿园一碗香甜可口的黑芝麻糊比市场上卖的好喝多了。那一丝丝香甜至今回味在我的口中。
时间一去不复返。我怀念那充满乐趣，活力的‘海绵乐园’。每当散步路过那里时我都会停下脚步去拜访一下。老爷爷依然是往我的手里塞入自己家做的黑芝麻糊。啊，芝麻糊还是那么香甜可口……
以回首为主题的作文【二】
在小学的六年生涯里，我经历了数不胜数的活动。有振奋人心的郊游，有妙趣横生的知识竞答，有你追我赶的运动会，还有热火朝天的校庆……在这不计其数的活动中，有令我难忘的活动，有令我感动的活动，还有……有一个活动，令我至今不能忘怀，那便是一次令我受益匪浅的辩论会。
那周三的第四节课上课铃一想，同学们便拿出一张张纸摆在课桌上，等待着寻老师的到来。你知道我们这是再干吗吗？告诉你们吧，我们是为了进行一次名叫“科技发展是利大还是弊大”的辩论会，而那一张张纸就是我们辩论会的资料。
辩论会开始了，寻老师“唰唰唰”地在黑板上写下了主题。然后就让正方，也就是被分到支持利大的同学先发言。
“我认为科技发展是利大，因为科技发展可以让我们的生活更加便利”正方的一位同学说道。
我一听，也对，生活的确更便利，但转念一想，我可是反方，怎么支持他方了呢？想到这儿，我迅速地举起了右手。
“但科技发展会使现在的地球资源枯竭，所以，我认为科技发展是弊大。”我方同学答道。
……
教室里一片寂静，鸦雀无声。
待了十几秒后，对方邹李潇同学举起了手，寻老师立马点他反驳。邹李潇站起来，向我们大声说道：“如果科技没有发展，我们今天就不会有汽车，而只有马车，这样交通会十分地不便利。”
是啊，科技发展的确可以让交通便利，但也会破坏环境的！
于是，我举起手，当寻老师点了我名后，我便猛地站起来，手蹭在桌上，反驳道：“可汽车排出的尾气会让全球变暖，冰雪消融，臭氧层被破坏。”
在这时，谭笑却站起来，不甘示弱地向我说道：“现在发明了太阳能汽车，既节能又环保。”
可太阳能车又没有融入社会，有什么用呢？我暗暗发笑。
……
就在我们为此争得不可开交之时，寻老师叫住了我们，让我们换个话题。
于是，新一轮的辩论拉开了帷幕：
“现在发明了塑料，使生活中的许多细节得到了改善。”
“但塑料会造成多次污染。”
……
“现在发明了电脑，使世界联系更为得紧密。”
“但网络却使许多人沉迷于此。”
“沉迷网络不是科技发展的问题，而是自身的问题。”
……
最后，寻老师叫我们停了下来，宣布我们辩论成功，那一刻，我方队员的脸上都露出了灿烂的.笑容……
这次辩论会，让我知道了许多知识，也让我萌发了一种保护地球的信念。不管科技发展到底利大还是弊大，我们都不能让科技发展影响到地球，因为是地球给了我们生命。
我难忘，难忘那次辩论会……
以回首为主题的作文【三】
放下值周班，卸下经袖章，忽然间一丝不舍的感觉涌上心头。今天，是我们值周的最后一天了，此刻，这一周的值日也结束了。回首这几天的值日，脑海里浮现出那一幕幕难忘的场景……
场景一：校门口值勤的我与其余与5位同学抬头挺胸，立下姿势站着，如同六棵挺拔的松树，与松树一点不同的是我们每个人的脸上都抚养最纯真的微笑，嘴角扬起了最美丽的孤度，向每位进出校门的老师同学问好。正因为我们的微笑感染了他们，他们也会投来赞许的眼光，回复我们真诚的微笑，这，或许就是文明礼仪的传递吧！
场景二：天上下着淅淅沥沥的小寸，检查卫生的同学冒着雨，手拿卫生工具，穿梭于校园的每一个角落，任凭雨水打湿他们柔嫩的脸庞，鲜艳的衣服，雪白的鞋子，他们都毫不在意，因为他们知道：校园卫生胜于一切，自己的一点牺牲又算得了什么呢？这，或许就是无私的'奉献吧！
场景三：检查教学楼情况的同学一下早自习就如离弦之箭，飞快地射向各教学楼，驻扎在各班级，拿起手中的笔，详细记录着各班的情况，虽然有时会遭那些班级同学的驱赶、责骂，但是他们都毫不在意，一笑而过，用宽阔的胸襟去包容那些同学。这，或许就是宽容的体现吧！
这样的场景还有许多，数不胜数，它们将成为我脑海里永恒的记忆！
细细品味这些回忆，真觉得这是一件乐事，仿佛觉得是在看一部精彩绝伦的电影一般，而当电影结束后，我受益匪浅。
首先，我学到了微笑的力量与美丽，它能使人们的心灵得到滋润，使文明之花得以传递。使心情多云转晴，使大气中弥漫着一股清新的香气，闻着心旷神怡。
再者，我学到了语言的魅力，这是我们语文书无论如何也学不到的，都说得体的语言能增加人的魅力值，让对方心情舒畅，尤其是给别人提意见时，虽然在语文中《邹忌讽齐王纳谏》《公输》等课文中学到了我们要委婉巧妙地提意见，但在实际生活中，我们可就不知道怎么做了，这次活动让我在这方面得到了锻炼，原来语言如此美妙。
回首这一周的经历，我沉浸在充实的海洋里，带着经验满载而归。
以回首为主题的作文【四】
深夜的村庄，在夜幕的笼罩下像睡着了一样恬静。
“唉！”一声轻轻的叹息，从小溪里传出来，惊醒了睡梦中的小鸟。他低下头，看到了愁眉苦脸的小鱼，关心地问：“小鱼弟弟，天这么晚了，还没睡呀？为什么叹气呢？”
“小鸟哥，明天我就要上学了。可是我担心……”小鱼仰起头说。
“上学是好事，有什么好担心的？”
“三个月前，我不小心游到了这儿来。在这里，我好难受啊！要住在臭臭的污水里，要穿梭在成堆的垃圾中，天天只能吃死鱼虫。我担心明天不能平安上学。”
“别担心了，我在这里住了这么多月，还不是没事，快睡吧。”小鱼仍不放心，仍然想着这个问题，想着想着，小鱼不知不觉地睡着了。
第二天早上，小鸟哥哥飞到树梢上，叽叽喳喳地叫着。阳光拂过
湖面，落在小鱼的“荷叶屋”上。小鱼伸伸懒腰，打起精神，背起小书包，糊吞了几条鱼虫，就准备上学了。“小鸟哥，我去上学了。”“好！祝你平安。”小鱼便出发了。刚开始还顺利，可小鱼路过一家工厂时，工厂突然把废水排出来，把小鱼的书包弄脏了。小鱼继续游，忽然，一个大人把空可乐瓶扔到河里，打中了小鱼。“哇！”小鱼痛昏了。当小鱼醒来并游回家时，天色已暗了。小鱼回想今天的遭遇，忍不住哭了。
小鸟安慰它：“小鱼，别难过。我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。”小鱼擦了擦眼泪说：“如果人们保护环境，我们不就可以过得快乐吗？”
“你说得对，人们也意识到了这一点，越来越重视环保了。你累了一天，快睡吧！”“好，再见。”
小鱼很快进入梦乡。它梦见自己生活在清澈的小溪里，太阳笑呵呵地望着它，波浪带着它做体操，小伙伴们和它玩耍。它开心地笑了。
以回首为主题的作文【五】
不知从何时起，回首往事有一种让我回味的感觉，觉得有点新鲜，又有一点“单调”。仔细想想，却弄不懂当初为何要那样，可能这就是我们经常所说的：人总会长大吧
回忆一下那些所谓的荣誉，突然觉得没什么“意思”，只不过是白纸一张，只是用于鼓励我自己，得到他人的认可罢了，“乃身外之物，有何可恋？”。可为什么还要去继续争取呢？我不知道……
再想想自己那虚度光阴，碌碌无为的事，我开始不因它而感到悔恨甚至羞耻，因为那早已成为过去，就好比历史。重要的是现在的时间不能去浪费，若我一直停留在历史之中，那么我便不会再有任何活着的意义。
有人说我是那种“明知故错”，“不知羞耻”的人，不会“以史为鉴”的人。我没有回答，因为我知道：无论我怎样去解释都无法让人去理解我所想的。在那些人看来：往事那样的让人无法接受，为何还有去回忆，与其放着，倒不如忘记它（可能都是这么想的吧）。
我不会去解释他们对我的不认同，也不想让他们与我想的有所一致。我只会说我所想的：“回首往事确是幻境，有时也让我无法去接受，甚至不相信那是我自己，可是当我自己真正有勇气去面对时，我才发觉：自己当初的所作所为有那时的道理，自己现在有新的思想，这便可以得出一个结论：我在变得更有思想，更加会去思考，不会过于鲁莽……”这就是我所想说的一切，因此，我便不再讨厌回忆过去
但回忆也并非无前提：回忆绝非留恋，人是有思想的生物，不会被过去所牵制，所以，在回忆之后，一定要放的下，因为新的一切都将在放手的那一刻开始，一切历史都将真正成为成功的基石。
回首往事，回首那一刻，会有一种新的感觉与体会涌上心头，因为，你、我、所有人已经明白了：只有在过去中找到成功的经验并放开过去才能得到真正的生命意义，那样的意义才是生活的真谛！
以回首为主题的作文【六】
“池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拚命唧唧喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑……”这首《童年》这让我也想起了我的童年，回头想，那是一段多么快乐的时光啊！
现在总是想挽回那段美好的回忆，可是时间不等人，没办法，随着时光的流逝，这些美好的回忆也逐渐记不真切了！但是仍然有不少快乐时光浮现在眼前，我很想去追随，可是它只是渺渺茫茫的浮现在眼前而已。
曾经我记的那是在外婆家住的那段幼时记忆，那时我还小，在农村还不能上学，然而我就整天和邻居家的小伙伴们玩儿。有一次，我看见他们在一块空地前弹玻珠，我觉很好玩，就趁外婆不注意偷偷溜了出去和他们一起玩，那可好玩了！你瞧，我还真调皮！呵呵呵……
还有一件很搞笑的事我还要告诉你们呢！那时的我因为长得矮小了点，而且年龄也比其他小伙伴的小，所以呢？他们有时候总是让着我，而我呢？不知好歹，还以为自己有多棒！就是有一次，他们一伙人都在草地上玩123木头人，我呢，被外婆牵的紧紧的，见他们玩，心思思的，心想：要是我出场，肯定将他们一网打尽。回到家后，我撒娇似的拉着外婆的裤脚：“婆婆，就让玩玩儿嘛……”外婆经不住我的绝招，然后指着我的鼻子说：“唉……你这淘气鬼丫头，记得不要玩的满头大汗哦，小心一点……”“知道啦”我扮了一个鬼脸，飞奔出去玩了。
……
是啊，童年的美好时光永远回不来了，我们只有去追向美好的未来了！朋友，放飞美丽的翅膀，飞向那理想的未来吧！
以回首为主题的作文【七】
母校生活是五味瓶，当我不小心碰翻它时，那滋味还真不好受，就把我的酸甜苦辣一股脑儿向你倾诉吧！
酸:每天放学,特别在期中期末或六一儿童节放学时,总看到一些同学拿着奖状和证书高傲地摇摆着,随后,又欢天喜地的向一亲人飞奔而去,那神采飞扬的样子,让人觉得好像得到了天上的星星似的.这时的我,少不了妈妈的唠叨:"你看看人家孩子,什么时候也给我争争气啊!”听着妈妈的唠叨,心中酸溜溜的.
甜:当然我边不是泥捏的.由于我动手能力强.在母校的最后一个年头里,我参加了真新小学第九届科技艺术节荣获小虎鲨项目第二名的好成绩.那天放学,只听见不少家长对自己的孩子说：“你瞧瞧人家,人家多有出息.”听着这些赞美声,我心里比喝了蜜还甜,走路时我的腰杆子格外直,我觉得路上的一切都在对我微笑呢!
苦:被人冤枉的滋味,真是苦不堪言.有一次,路小东要我保管粘纸,上课时我明明把粘纸塞他书包里了,可就是不见了,他硬说是我拿的,那天回家,我觉得空气也是苦滋滋的.
辣:被人逼着,这滋味真是太辣了!老师公布区抽考,这件事可把我累坏了!家里,爸爸妈妈外婆一起夹击,好像“四面楚歌”一样.学校里老师不停催我们.这考试真是太辣了!
我的母校生活酸甜苦辣样样俱全,不过,我觉得这是难忘的五个春秋!
以回首为主题的作文【八】
伴随着时间的流逝，我已经算是个半大女孩，在小学已经待了五年了。六减五等于几，谁都会做，答案毫不客气，一！是啊，只有一年了面对，我有着向往的冲动，又夹杂着不舍的流恋。时间是一去不复返的，就像现在的这一秒钟，它是一个永远不会在现的数字。
回首往事吧，想想自己的过去
那天，太阳大得刺眼，让人真不开眼。我稚嫩的小手被牵着，走进了一所小学：长寿桥小学长青分校。我被带进了一间教室，把我拉到一位女面前，告诉我这次面试很重要，接着便出去了。我号啕大哭起来，摸摸我的头，递给我一颗糖。我立刻笑逐颜开，吃了下去（现在想想我以前真是天真，竟乱吃陌生人的糖，还好是老师。）。老师给了我两盒七巧板，让我拼出一个小房子。我迟疑了一会儿，便开始动手，想不到拼了半天还是在老师的帮助下完成的
后来我上了一年级。当时我十分单纯，看见高年级的大大都带着红领巾，很是羡慕。我不知道它代表着什么，便厚着脸皮向爸妈要钱去买一条，结果被“痛批”了一顿。一年级班主任是个数学老师，为人和善，别的班可羡慕我们了。老师开始教我们算术，是最基础的题。他在黑板上出题：“1+5=？”我一看十分简单，毫不犹豫地写下答案：“7”结果被看了，他大发雷霆，让我用手指头数。我马上做出了正确的答案，之后我一直用这个方法算。可有一天又被难住了，题目是：“3+8=？”指头不够多，结果是和同桌拼着手指头一起做出来的。
升了二年级，我的数学已经很好了。我转了学，来到了胜蓝小学。我刚来到这里，只和同桌胡寒玥与后座徐越玩得起来，其他同学基本搭不上话。老师我也不太清楚，只认识金老师和徐老师，其他老师都不知道，连校长都分不清。路也不熟，只知道我们班怎么走。记得一次老师让我去找个谁谁谁，结果找了半天没找到。
后来我又升了。时的我，和以前一样，仍十分单纯。记得那时的我经常做白日梦，希望天上能下钞票雨，五块、十块、一百块，还有空白支票，哗哗的全都从天上下下来。
接着我又升了，，越来越多，对这里越来越来熟悉。可现在只剩下一年了，以前的记忆已越来越来模糊，不知道长大后还记不记得这里的人、事、景。
所以，回首往事吧，想想自己的过去
