我因拼搏而成功作文开头【一】
在我的心里，紧张就如同我身体里的“心魔”，同时也是一道很高的坎。
每一次不管粘在讲台上、回答问题……时，我的“心魔”就会释放出来：一。腿不停地发抖。二。嘴里说的话，咬字不清。三。爱低下头，并且左右倾斜。四。身体爱摇摇晃晃。这就是我的四大“心魔”。
但是她——我的老师，兰老师，他帮我改掉了这四大“心魔”。我因她而与众不同。
当时，在学校里上播音主持的时候，兰老师叫我们自己读熟绕口令：其一。八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。其二。粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰，花凤凰……而我和我的同学，都认为很简单，简直是小菜一碟。所以，我们就坐在那里嘀嘀咕咕的讲话，果不其然，该来的总会来。老师发现了我们，那眼神如猛虎一样死死的盯住我们三个“猎物”，好像在说：“你们如有下次，你们就站上来依次背！”但是，兰老师的话只显灵了一会儿，我们又开起了“小会”。
说了许久，老师终于忍不住了，大声“吼”到：“你们不自觉是吧？老爷们你们上来说吧！”而我们极不情愿但看着兰老师生气有严肃的眼神我们只好乖乖投降。“顺序自己定！快点”兰老师一声令下，当然我们也不敢做无畏的“反抗”我眼看他们都成功了，到我了！怎么办呀……最终我果然“顺利”完成，“正常发挥”。兰老师点评了一下说：“前两位都还将就，但还是有些小毛病，但是，你……”当然，兰老师毫不掩饰当场就把我的“恶行”给揭发了出来。我当时也没把当回事，但是从此……
老老师每节课专门拿出时间单独训练我一个人，尽管戒尺在手，但是从没打过我一次。每天我喝着他给我的“鸡汤”听着她给我教的知识与建议。日复一日，月复一月。我慢慢地改掉了这些毛病，虽然过程很艰难，但是我坚持了！兰老师也陪我坚持了！最终，有个完美的结局——我顺利的改掉了这些毛病，克服了这些困难！迈过了这个道坎。
从此，我在班级里，举行各种的班会或活动，都会有我主持的身影。我因此变得与众不同，成为老师独一无二的好帮手。谢谢你兰老师！是你伴我成长，是你让我变得与众不同！
我因拼搏而成功作文开头【二】
他，没有大老板那样有着个大啤酒肚；他，没有他人爸爸那样高大的身材，勇猛的力气；他，没有他人爸爸那样的大度与大方，但他却有着他人爸爸所没有的温柔和善解人意。他——就是我的爸爸。
我的爸爸是个小气鬼。每天只要我找他要零花钱，他总说：“要买什么，不要去买那些零食，那些食物不健康……”就这样每找他拿钱就又会听到老爸的几句唠叨。记得有一次，我的袜子破了个洞，我拿着它打算要扔向垃圾筒，正好被爸爸看见了。只见爸爸一看就问：“那袜子好好的，扔他干吗？”“袜子破了个洞。”我说。“破了个洞？是有多大啊？穿在里面又没有人看见。”爸说。我一听，看了那袜子一眼，就把它带回了房间，因为我知道如果再说什么，又要听爸的`几十句唠叨，还是先躲为强为妙。唉，没办法，我的爸爸就这样。每次我说他小气，他就说：“能省则省。”不过只要我找他拿钱买书，他就变得大方了，他说：“书是有用的，买书不浪费。”我一听，真的是汗水只流啊！
我的爸爸是个买大哈。“我那件深蓝色的衣服在哪儿呢？你们快帮我找找。”爸爸着急的说。听那声音就知道，这次爸爸肯定又找不到什么东西了。“你怎么每次都这样，这不，不是在这儿吗？”妈看了爸一眼，无奈的说。只见爸一听，忙跑过来，抱起那衣服，在那儿说着谢天谢地。我和妈一看，真的是哭笑不得。“我的另一双袜子哪去了？”只听爸又在那着急的喊着。我的爸爸就是这样，一会不是忘了这个就是忘了那个，要不就是手机掉，钱包掉……真的拿他没办法，这么一个十足的马大哈。
我的爸爸就是我的“第二个妈妈”。都说母亲细心温柔，其实我的老爸就是那个另类的母亲。他对自己总是粗心大意的，对我和我弟却是温柔体贴。晚上三更半夜帮我和弟弟盖被子，感冒时，他会在旁边照顾我们；下雨时，会给我们带伞；做作业时，会督促我们不要看电视……以上的种种都说明了“我爸比母亲还母亲。”
总归而来，其实我的爸爸就是个地地道道的工人，炎热的夏日里，汗流浃背的在工地里工作；寒冷的冬日里，冒着刺骨的寒风拼命赚钱养家……为的就是，我们一家人能过上更好的日子。
岁月的流逝，爸爸的两鬓已发白，额头上也增加了几条岁月的痕迹……我的爸爸虽瘦小，但他有不凡的力气；我的爸爸虽小气，但其实他很大方；我的爸爸虽粗心，但他也细心温柔……我为我亲爱的爸爸而自豪！
我因拼搏而成功作文开头【三】
有时我的'嘴停不下来，就成了话唠；有时我的手停不下来，瓶子就分家了；有时我的脚停不下来，就恨不得跑得自己软趴下；有时觉得周末时间太空闲了，就恨不得各类活动计划把周末塞满了，。我常常一不小心就伤了别人、也会伤到自己。若伤到别人我常会连续说几十个对不起；若伤了自己，驴脾气的我硬是一声不吭，所以有时爱动给别人和自己带来了麻烦。
我挺喜欢帮助别人，虽然有时心烦时会瞪他一眼，但多数时刻我还是会坚持帮助别人。
在体育课前的课间，有时我激动起来会把跳绳甩来甩去，但我身边的任琙煊同学却一点高兴不起来，因为他要重默写课文，有时会焦急地看一下时钟后，又立即开始奋笔疾书。这个是什么？，他有些小心翼翼地问。这个应该是thesefestivals，我热情地说。喔，他看看本子，又开始订正。这个呢，还有这个。我全跟你讲吧，这个应该是.，你这个拼错了。我给他讲完最后一个单词时，音乐响起了，他终于舒了一口气，又开始抄写起来了。他平时虽经常问我，但我不会经常回答，因为从他的神情中看出他从不听我讲解的，只求答案，我心里总是很纠结，因为直接抄答案而不思考不利于他学习进步呀。但我每每看到他一摇一晃地交作业时，总会有那么一丝欣慰，那也许就是帮助他人的喜悦吧。看着他摇晃着笑着跑过来，我却不禁为自己喝彩起来。
我也许表面不是很热心，但我总希望做对同学们最有益的事情，即便他们对我有些怨恨。
现在想起来，我真不是乐天派，做搞笑也只想让他们开心；贬损别人也只是想引起别人的关注；学技能是一方面想锻炼自己的能力，但更多的是想帮助别人，所以我愿意大大咧咧。可能爱动是一半是因为我的性格中是这样的，另一半是我想努力提高自己和帮助别人吧。如果我的爱动、热心能换来别人无数的笑容，那有多好，为什么不做呢？我为我爱动而无比自豪，我为我能创造快乐而无比自豪。
有时我也想试做一个标准的女孩：文静、优雅。但我却做不到，因为大大咧咧的我幸福，快乐地生活，我不禁为自己爱动而自豪。
