一年级学生的作文我是中国人【一】
根据响应学校提出的“实践应用型大学”的号召和实现理论与实际的有机结合。为确保教学质量，贯彻理论联系实际的教育方针，培养幼儿园和社会欢迎的高素质学前教育人才，20xx年x月x日学前教育的全体学生在机关幼儿园进行见习活动。此次见习活动情况总结如下：
一年级学生的作文我是中国人【二】
你好！
我是3000年前的你，正生存于吨水，排出10吨黑液，对江河湖泊造成了严重的污染，而且仅造纸业每年“吃”掉的木材就有6000万立方米。印度尼西亚热带雨林面积已由原来的1。 2亿公顷 下降到0.95亿公顷，以后印度尼西亚热带雨林可能消失。
3000年后的我，你不要以为我说的都是夸张的话，这是现实，如果人们还没有保护地球，那么地球有可能毁灭或更糟，简直不可想象！看来，现在的我们应该赶紧用实际行动来保护我们宝贵的地球啊！
所以，请你祝福我们吧，为了明天更美好，为了我们自己的未来，加油吧！
至此
敬礼
现在的我 李卓航
20年3月29日
一年级学生的作文我是中国人【三】
你好！
光阴似箭，日月如梭，至一年后的我一封信800字。我现在已经11岁了，今天我给一年后的我写这封信，作为时刻鼓励自己的物件。
现在“一日复一日”过了11年，这还是我有生以来第一封写给我自己的信，来日方长相信今后这样的情况还有很多，但先说什么好呢？如果再过一年，我也会收到这样一封信，我会有什么想法呢？事实上，我并不知道在从我到“你”的期间会发生什么，一定会有快乐也一定会有悲伤，这期间可能会有喜可能还会有泪，可能还有惊喜，也可能还会有惊吓，一年间你的变化也一定更多，那便是你又长大了一岁，母亲又向年迈前进了一步，“你”的知识又丰富了，母亲的听力又差了，你的肌肉更强健了，母亲现在又虚弱了。当你每次对母亲乱发脾气，发完自己的心中又充满深深的羞愧与后悔，当然还有奶奶、爷爷、小姨……此时此刻用千言万语还是表达不了。因为这种爱是不能用语言来说的.。另外这封信侧面还向你写了对未来的挑战与对过去生活的种种怀念，怀念那住在大杂院摔过的每一次跤；怀念在那儿的菜园；怀念那里养过的小动物；怀念……
说起曾经的生活，那仿佛是一本彩色的，记录了我的一切：喜、怒、哀、乐、悲……也许，曾几时这个令我快乐的地方让我不再欢笑，那个令我生畏的地方使我充满欢笑……这也许就是生活，充满了风险与欢笑，充满了兴奋与失望，一个人的人生道路上不可能一直是笑声，如果，事事顺心这个人在遇到真正的危险时，便会出卖了自己。
如果你有写日记的习惯，偶尔打开日记读一下，曾几何时的烦恼也许不再让你痛心，因为时间是一注流水，而困难是一块块抵石，总有一天，抵石会消失，那里你可能流入大海，也可能还在面临更大的抵石……人生正是如此，当你跨过一条坎时，你就会面临更高的坎。
我既希望我可能一直把它保存一年再交给你，又希望你可以一直保存它并时刻提醒着我，让“我们”怀着勇于挑战的精神来挑战人生。
一年前自恋的你
201x年12月29日
一年级学生的作文我是中国人【四】
1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
4、每个见习学生都写出了见习总结，都有不同的体会与感想。 本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
一年级学生的作文我是中国人【五】
本次认识见习参加的班级有学前教育全体学生。采用半日见习的方法，集中在机关幼儿园。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管理。 在进行认识见习之前，带队教师进行了见习动员，讲清了认识实习的目的、意义，到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么，以及一些注意事项和纪律要求。
