我是一位幸运的人作文【一】
我首先要把我的兄弟变成一头狼，然后，带它在整天追我们满操场跑的滕紫凝前吓吓她，让她求我们放过她，还要让她从此以后不准欺负我们。做完这些我会带着我的好兄弟像溜狗似的`环游世界，这样在外面的人就再也不敢欺负我们了，因为有狼的保护。
接下来，我会把我忠诚的小鹦鹉变成一架很酷的飞机，带上我们班所有的同学一起看整个世界，一起看每个奇观，那将是多么好的一件事啊！
然后，我会把所有的小汽车都变成吸二氧化碳的小汽车，以二氧化碳为汽车的燃料，排放出的尾气不是乌烟瘴气的气体，而是清新的空气。汽车的二氧化碳燃料用完以后，只要打开气囊，就可以自动把空气中的二氧化碳充进去当燃料了。
这些做完后，我要带着我的一元钱到贫困山区去，我要把我的一元钱变成一张一百元，再把一百元变成很多张一百元，这样既让贫困山区的孩子们有了钱，还让他们看了一次免费的魔术表演。
最后一件事就是把我最讨厌的爸爸变成我的“出气桶”。一但生气，我就像打沙袋一样使劲地打，把我的内心的怨气释放出来，这样我就不会生气了。
最后，我要把我变回去，变回正常人。因为我干了这么多，而且这么大的好事，一定会有许多采访者来采访我。我讨厌被采访，所以我必须变回去。
我是一位幸运的人作文【二】
我的梦想像天上的繁星，数也数不完，像音乐狂人、作家等许多，在这些梦想中有一颗星最大，最亮的就是画家。
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水，一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的第一幅该是什么呢？我要去画万里长城。小时侯，爷爷对我说：“万里长城是一条巨龙。”上学了，老师对我说：“万里长城是中华民族的象征。”假如我是一名画家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那闻名的天下的嘉峪关，看看被人们称为“天下第一关”的山海关。然后，用我那神奇的画笔，把这条巨龙描绘下来。我还要去画那五岳的泰山、华山、恒山、嵩山、衡山；那被称为中华民族摇篮的黄河……哦，假如我是画家，我要走遍祖国的名山大川，名胜古迹，把它们的风采都描绘下来。
啊！假如我是画家，我要时时刻刻地背着画板，带着画笔，走到哪里就画到哪里。那时我要周游全国，用我的画笔描绘出祖国欣欣向荣的大好景象。
假如我是画家，我要把那绘有祖国新貌的画卷送到世界博览会上，让全世界的人都重新认识我们的祖国。
假如我是画家……
我是一位幸运的人作文【三】
每个人都有自己的心愿，而我的心愿是长大当一名老师，我会给孩子们带来更多的知识。
假如我是一位老师，我会给孩子们带来无穷的欢乐。但这“欢乐”是有知识性的，我会让孩子们从中学懂得道理并且受到启发。
假如我是一位老师。我一定会让孩子们天天在欢乐的世界学习，我不会让他们整天埋头于书本中，我会让他他们边玩边学习，我会让他们在玩的过程中也学到知识。
假如我是一位老师，我一定会让孩子们在欢乐的笑脸下健康成长，我一定不会批评那些犯了错误的孩子，我一定会给他们讲道理，让他们以后不再犯同样的错误。
假如我是一位老师，我一定不会把知识当成瓶子里的水一样往学生嘴里灌，我会让他们细嚼慢咽，从中让他们学过的只是一点一点往脑子里记，千万不让他们松懈。
假如我是一位老师，我会让我的学生按时放学，从不留学生，如果那个同学的词语写错了，我也不会罚他把那个词语写好几遍，我只会把那个词语的写法教给他，让他下去把这个词语记住就行。
假如我是一位老师，我绝不像别的老师那样凶残，我每次布置作业，我也不会布置那么多，我布置，就布置一两项，但我不知长大，不骗你，我一定做这样的老师。
也是这节课最重要的。
假如我是一位老师，一定会让孩子们在灿烂的阳光下成长。
我是一位幸运的人作文【四】
假如我是一名老师，我会教导学生们正确的认识游戏厅的危害，绝不让他们走进那个危险的地方。
假如我是一位老师，我不会让学生们做太多的作业，考太多的试卷。我会学习《漂亮老师与坏小子》里的米兰老师，和蔼的对待每一位学生，帮助每一位学生取得好成绩。尤其是差生我会不厌其烦的教他。
假如我是一位老师，我会教他们认识校徽的真正含义。他不只代表那位学生在哪所学校里哪个年级哪个班上学、读书，它还象征着我们这学校的尊严！爱护校徽就是爱护我们这所学校！
假如我是一位老师，我不只是教他们书面上的知识，我会让们从德、智、体全面发展。每天上下学时，我会让他们留意路边的清洁工是多么辛苦的为大众服务、为大家创造一片良好的环境。
假如我是一位老师，我会教育他们要有拾金不昧的优良品质。在校园里捡到物品要交给校长或老师。在校外捡到钥匙、钱包之类的东西要赶快交给警察叔叔们。
假如我是一位老师……虽然现在还是一个“假如”但我相信这个“假如”过不久就会成为现实！
我是一位幸运的人作文【五】
面对着明亮的镜子，我仔细看了看镜中的女孩，眼前浮现出一幅诱人的画面。
我穿着高跟鞋走进教室，我是一位老师！同学们笑咪咪地看着我，我也报以他们微笑。打开课本，开使给同学们上《牛郎织女》一课。我绘声绘色地给他们读完这个民间故事后，让他们拥有自由发挥的时间。张广站起来大声说：“织女是一个美丽、善良的化身，牛郎憨厚、勤恳。”我满意地笑着，看着同学们一个个兴致勃勃地谈论着。下课铃响了，我陪着同学们在院子里跳长绳、踢键子、做游戏。同学们尊敬我，我也爱他们，和睦相处，多好啊！
又一副画面出现在我眼前。期中考试成绩出来了，同学们紧张地望着我，我很吃惊，可同学们并未知道这次他们在全年级里是第一，比别的班平均分超过了2分。当我宣布这条消息时，他们脸上泛着兴奋的光芒。试卷发下来，同学们问我是不是要家长签字，我考虑了很久，为了保护他们的自尊心，我决定不签字，同学们自然是喜不自胜了。我想：就算是签上字又能怎样？那些成绩不好的孩子只会挨一顿打或骂。放学时，我听见有一位同学说：“语文老师真是太伟大了！”我心中一阵欢喜，自己竟然是这样一位受人欢迎的老师。当然了，我对同学们从没动怒过，他们更加勤奋，主动了，期末考试竟然平均成绩超过了90分，我欣慰地笑了。
突然发现镜前站着的是一个十一岁的小女孩。奥，原来刚才只是想像。但如果我真是一位教师的话，我会像想像中那位老师那样和蔼的。
我是一位幸运的人作文【六】
我当了老师，就可以把我的知识输送给我学生们，当他们一次次拿到奖状的时候，我的就感觉到有一股温暖流向我心里，比吃了蜜还要甜。
当然，我在家里也玩过老师的游戏。记得有一次，我和伙伴们一起玩这个游戏。我当了英语，语文和音乐老师；我的好朋友当了数学，，体育和美术。第一节是语文课，我兴高采烈的来到教室。向同学们介绍了我自己：“我叫沈怡晨，以后就是你们的.英语，音乐和语文老师。”同学们在下面纷纷议论着：这个老师好不好？教得怎么样？会不会打我们？我第一次给学生们上课，心里很紧张，虽然我是假的老师，这是假的教室，假的同学们，但我还是特别满足。我先把良好的学习习惯教好，再让同学们讲一讲怎么样才能有良好的学习习惯?就这样，一节课上完了。过了15分钟以后，上课的时间到了。现在是数学课，是我的好朋友教的，她叫沈睿。沈睿也先自我介绍了一下。她讲的津津有味，都把同学们给陶醉了。下课铃声响了，同学们伸了个懒腰，嘴里喊到：“起床”了。”沈睿大发雷霆，说到：“你们竟然睡着了，真是气死我了！她气冲冲地走出了教室。下一节是英语课，我先让他们用英语自我介绍。然而，学生们的名字我都记清楚了。他们也觉得我这个老师比那个数学老师好，我也就心满意足了。
我们正玩的有趣的时候，我妈妈进来了，她问我：“你在干什么？”我答到：“我在实现梦想。”“哦，原来你的梦想是当老师，不错，挺好的”，妈妈说到。我嘻嘻的笑着。
这次，我完成了梦想，但不是真实的。以后，我一定奋发图强，把我的梦想变成真实，而且，是等级最高的教师。我一定要加油!!!
