我的老师作文400字写上课时【一】
谈话：前面我们了解到《吉尼斯世界纪录大全》中的蔬菜之最，最大的葫芦周长是1.77米，最重的南瓜重0.607吨。
1.77米=（ ）厘米、0.607吨=（ ）千克
（学生回答。）
谈话：你是怎样换算的？
请多名学生回答。
最重的芹菜重23千克800克；最长的胡萝卜3.35米。
（课件出示图片和数据）
[设计意图]采用学生前面了解到的知识创设情境，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以使学生感到数学知识在生活中的广泛应用和本单元知识的连贯性和系统性，利于学生的.系统思考。同时，对学生单名数换算进行了复习，为下面的探究奠定了基础。
我的老师作文400字写上课时【二】
我的老师作文400字写上课时【三】
1.课堂设计内容过多，不利于学生吸收。
2.缺少“读”，孩子读得少。
3.拓展练习环节课删减。
我的老师作文400字写上课时【四】
1.教学设计连贯，思路敏捷。
2.教学评价及时且有针对性。
我的老师作文400字写上课时【五】
我的家在月亮上。
地球上的表哥到我家来做客。
我邀请表哥观看学校的运动会。表哥看到，跑步的同学跑得比刘翔还快，跳高的同学跳的比奥运会记录还高，感到很惊奇。我微笑着告诉表哥：“月亮的引力只有地球引力的六分之一。其实你也可以跳得很高。”表哥纵身一跳，果然，身体腾空两米多高。
我又带表哥参观爸爸工作的新能源基地。爸爸告诉表哥：“基地分为东西两部分，东边工厂生产的能源供月亮使用，西边工厂生产的能源以微波方式传送给地球使用。基地整个生产都是绿色的，对环境没有任何污染。基地使用的原料是氦3，月亮上以氦3形式蕴藏的能量比地球上所有矿物燃料的总和还多10倍。”我告诉表哥，月亮上使用能源都是免费的，不过这儿的居民都很节约。
还带表哥参观了嫦娥阿姨的动物园和吴刚叔叔的植物园。嫦娥阿姨送给表哥一对可爱的小玉兔，吴刚叔叔让表哥品尝了星星果……
送表哥回家的时候，表哥悄悄地告诉我。大学毕业后，他也要来月亮上工作，到月亮上安家!
我的老师作文400字写上课时【六】
大家好!我是个“外星人”。外星人?嘻嘻，其实这是闹着玩的。不过，为什么我管自己叫“外星人”呢?那是因为我的家在月亮上。
“什么什么?”听到这句话，你一定会尖叫起来。哎呀，你们这些人未免落伍了点。房子可以建在地球上，为啥不能建在月亮上?更别忘了，咱可是在3012年呀!都过了10个世纪了，这怎么不行?行了，闲话不说，我先带你们参观一下我家吧。
“月亮上既没有空气，也没有水，更没有食物和电，你们咋活呀?”我想大部分人都会问。别担心，这问题N年前全解决了。食物和水让飞船运就好了。至于电嘛，——噢对对对，不是说两个东东摩擦会产生静电嘛。家里的发电机就是按这个原理发电的。空气就好办了，有人弄了一根老长老长的管道和地球相连，把空气通过管子输送过来就好了。
“月球的引力可是地球的六分之一，你们走着走着还不飞了?”这是一个好问题，有问必有答。其实道理很简单，我们穿的鞋子上有倒钩，能够牢牢地勾住月球表面。家具的道理也一样。
我家咋样?
