9月16日,电影科教片《居安思危 备战人防》在兰考县电视台综合频道、经济频道、都市频道顺利开播,同时我县又组织在学校、社区、工厂和广场等公共场所进行了集中放映,掀起了今秋兰考县人防宣传教育的高潮。
为认真贯彻落实国家人民防空办公室、国家新闻出版广电总局关于组织观看人民防空电影科教片《居安思危 备战人防》的通知精神,按照河南省人民防空办公室的工作要求,兰考县提前谋划,精心组织,7月份顺利完成了《居安思危 备战人防》放映版权订购和播放的各项准备工作。
9月份以来,兰考县结合国防教育日、防空警报鸣放日,以及人防专业队集中训练和防化抢险救援演练活动,开展了形式多样、内容丰富的人防宣传教育月活动。9月12日至17日,在开封荣华化工厂组织县人防专业队和厂区工人进行了人防训练和防化抢险救援演练,组织观看了《居安思危 备战人防》。9月18日,在南湖公园广场开展了“第十三个国防教育日暨人防集中宣传教育活动”,县领导出席宣传仪式,并走向街头向过往群众发放《防空防灾知识手册》、《人防教育读本》600多册,悬挂宣传标语20多幅、宣传展板30块,出动人防宣传车,并在广场固定电子屏和流动放映车上连续播放了《居安思危 备战人防》。结合人防宣传教育“五进”工作要求,在县城关镇一中等中学向学生免费发放了《人防教育读本》3000册,组织师生在校放映收看《居安思危 备战人防》100多场次,又在社区和机关单位组织干部群众进行了放映收看。
丹枫迎秋,金桂飘香。日前,电影科教片《居安思危 备战人防》放映暨人防集中宣传教育活动正在如火如荼地进行中,受到了社会群众的普遍好评。
(一盼望着——
一年一度的运动会即将开战,各个班级都准备就绪,唯独我们班连4*100米的“战将”还未诞生。在这紧急的时候,高老师让我担起了这一项重任。男生中,我选择了老将胡城恺和陈泓宇,“藏羚羊”王铭杰以及“猎豹”林鸿嘉。女生中,经过我之前的长期观察,我选择了“大长腿”柯欣楠、李林洁,还有秀气可爱的黄可欣、陈露瑜。
正当我翘首以盼之时,这一刻终于来临了,我高兴得手舞足蹈,欢乐的心情如同蹦跳的小鹿一般。下午高老师早早地就来到班级,督导同学们看书,给运动员点名。同学们按捺着激动的心等待着……
(二团结着——
运动会开始了,第一个项目是大课间进退场比赛。这是考验我们全班同学团结协作的一刻,同学们有点紧张,而我只知道自己应该努力做到最好。为了合拍,同学们整齐地踏步,昂首挺胸,一个个精神抖擞,犹如阅兵仪式上的“勇士”。进退场顺利完成了!
第二个项目是4*100米跑。“砰——”起跑的枪声如同响亮的惊雷一般,牵动着运动健儿紧绷的神经,把运动员紧张的`心绪一扫而光。一位位运动员既像脱缰的野马,又像离弦之箭一般飞快冲刺,个个你追我赶。瞧,二棒王铭杰迈开前腿,双手极速舞动,那身姿犹如一只轻盈的羚羊在草原上驰骋着。“加油——加油——铭杰加油——”同学们高声呼喊着。四棒陈泓宇丰富,接过小棒,飞人刘翔一般跃起,仿佛他身边没有别人,只有终点。他第一个冲过了终点线……
(三拼搏着——
轮到我上场了,跳绳比赛开始了。我和翁烨晨向比赛地点飞奔而去。到综合楼下,裁判给我们排好了位置。“预备,开始”。听见哨声,我飞速甩动绳子,脚尖轻触地板,信心满满。一下、二下……九十下……时间一秒一秒地流逝着。忽然,一阵酸酸的刺痛感从脚底传来,脚步越来越沉重。我的喉咙干哑难受,我感觉自己快要窒息了。正在这时,我听见了同学们的助威声、呐喊声。是啊,一个多月来的训练不能就这么白费呀!我重新打起“战鼓”,使劲洪荒之力顽强地坚持着。
“嘘——”裁判的哨声霎然停止。运动员也停止了跳动,这时伙伴告诉我:151下。我十分沮丧:“应该进不了前六了”,我自言自语着,垂头丧气地回到班级。
究竟男子跳绳前六名花落谁家?主席台上传来了响亮的声音――“第六名——苏亮羽;第五名——”我几乎不敢相信自己的耳朵,不是做梦吧?我拧了拧大腿,疼!啊,我得奖了!
我如梦初醒,立即兴冲冲奔上主席台,小心翼翼接过奖状和书,拥入怀中,喜滋滋地跑下台。不一会儿,体育道德风尚奖的桂冠又意外地落在我的头上,再次接过奖状,我笑容如花绽放。
“咔嚓,咔嚓”摄影师飞快按下快门,定格了这美好的一刻。
夕阳缓缓落下了,操场上空的彩旗迎风飘扬,同学们陆陆续续地离开了校园。热闹无比的操场渐渐安静下来,只留下运动员们辛劳的汗水。
大型系列科教影片《居安思危 备战人防》共分为八部,分别是《人防——坚强的盾牌》、《探寻地下长城——人防工程》、《应对空袭的警报、掩蔽、疏散》、《核与辐射的危害》、《阻击生化危机》、《为了生存——危急时刻的自救互救》、《构筑信息安全防线》、《保卫重要经济目标》,每部时长约为20分钟。
据悉,国家人防办十分重视这部系列科教片的科学性和艺术性,特别组织了专家组对该片进行审核。《居安思危 备战人防》历时两年创作,经过12次稿件修改、5次影片修改,最终得到了专家组的一致审核通过。
据主创介绍,为了规避以往科教片的刻板说教,《居安思危 备战人防》采用了叙事化的讲述和科学阐释相结合,使全片更为生动有趣。从而做到吸引观众观看,达到普及人防知识的目的。
将登大银幕 不愁票房
河南影视集团总裁李欣在接受新浪娱乐采访时表示,《居安思危 备战人防》这部作品将以三种方式与观众见面。除了在电视荧屏播出、出版相关音像制品外,作为一部科教电影,该片还将于近日登陆大银幕,具体上映时间待定。
不过,如今各个档期电影竞争激烈,《居安思危 备战人防》如何能***出重围,取得较好的票房成绩?李欣则表示,人防知识是国民亟待普及的知识。该片上映后,出品方会积极建议各个单位组织职工观看,所以不愁票房。
人民防空系列电影科教片《居安思危备战人防》在北京举行隆重的首映式,解放军总参作战部领导,国家人防办副主任以及国家人防局副局长杨青山、国家广电总局的相关领导参加了开机仪式。
进入新世纪以来,世界格局经历了深刻调整,国际形势发生了复杂变化,世界新军事变革加速推进,我国安全环境面临许多新情况、新问题、新挑战。错综复杂的国际形势和国家安全面临的严峻挑战,对我们做好军事斗争人防准备提出了更加紧迫的要求。
国防是立国之本,国防观念是民族精神的一种体现。人民防空教育是国防教育的重要内容,是爱国主义教育的组成部分,开展人民防空教育,能大大激发人们的爱国热情,增强建设祖国、保卫祖国的责任感和使命感。党中央、国务院、中央军委对人民防空教育工作极为重视,人民防空教育目的十分明确,教育的意义十分深远。
居安思危,思则有备,常备不懈,有备无患。人民防空宣传教育是国家有效地组织人民防空、动员和组织群众的措施之一,也是广大群众增强国防观念和人防意识,掌握防空基本知识和技能的重要途径。长期和平环境的影响,人们的人防意识有所淡化。因此,必须以宣传教育为导向,用宣传教育为人防建设开路,切实发挥好人防宣传教育工作的舆论导向作用。只有通过宣传教育这个窗口才能使广大群众真正全面的了解人防的各项工作,明白自己应该担负的责任和权利,因此必须高度重视和充分发挥宣传教育窗口作用,在社会各界的共同关心和支持下,营造出有利于人防建设的良好氛围。
人防宣传教育要适应新形势、新情况变化的需要,采取切实有效的措施适应时代的\'变化,应用各种先进的传媒方式,以群众喜闻乐见的形式开展多种宣传活动,全面推动和保障人防建设的健康深入发展。《居安思危备战人防》是河南省人防办和河南影视集团联合摄制的系列电影科教片,采用电影科教片的形式向广大群众进行人防法和人防建设的宣传教育,不仅可以利用音像媒介形象直观的进行趣味性的宣传,而且可以科学严谨的进行人防知识的普及教育,在全国的人防宣传教育领域是一个创新和突破。
《居安思危 备战人防》由国家人民防空办公室总监制,河南省人防办与河南影视集团联合摄制的系列电影科教片。该系列电影科教片以《中华人民共和国人防法》为依据,涵盖现代空袭的特点、人民防空的任务、防空建设的标准等多个方面,分门别类,对人防知识、人防技能、“三防”技巧进行了详细的讲述。国家人防办十分重视这部系列科教影片的科学性和艺术性,专门组织高水平的专家组对该系列科教片进行审读、审看,提出了具体修改意见,历时近两年,经过12次的稿件修改,5次影片修改,最终得到专家组的一致审核通过。这部系列科教影片在拍摄手法上,采用叙事化讲述与科学知识阐释有机结合的模式,主题明确,构思巧妙,努力做到深入浅出、通俗易懂,通过一些战争实例的引用,使观众增强真实感和危机感,体验掌握人防知识、人防技能的重要性,从而树立居安思危、备战人防的人防以及国防理念。
大型系列科教影片《居安思危 备战人防》共分八部,每部约20分钟,分别是《人防—坚强的盾牌》、《探寻地下长城—人防工程》、《应对空袭的警报、掩蔽、疏散》、《核与辐射的危害》、《阻击生化危机》、《为了生存—危急时刻的自救互救》、《构筑信息安全防线》、《保卫重要经济目标》。每个科教片既可以单独成片,也可以系统的观看学习,既内容全面,条理清晰,又深入浅出、通俗易懂,是普及人防知识,提高战争意识,传播爱国主义理念,内容翔实而有趣的一部教材。
河南影视集团作为具有悠久历史的国有电影生产宣传单位,多年来拍摄出了一大批优秀的影视作品,尤其在科教影片方面,集团有着丰富的拍摄制作和开拓创新精神,近年来,河南影视集团与国家安监总局、公安部消防局等部委联合摄制了《煤矿安全教育》系列、《全民消防生命至上》消防系列等50多部电影科教片,这些系列电影科教片不仅取得了较好的社会影响,赢得了社会各界的广泛赞誉,而且多部电影科教片还获得了国家科技进步二等奖等一批国家级大奖。
广泛、深入、持久地开展人防宣传教育,不断强化公民的国防观念和人防意识,对于增强群众的防空防灾技能,提高人们参与人防建设的自觉性,进一步优化人防建设环境,推动人防事业又好又快发展,起着十分重要的作用。大型系列科教影片《居安思危备战人防》为全民参与人防建设提供一个大众化、社会化的载体,从而达到引导大众关注人防工作、学习人防知识、参与人防建设的传播效果。
孙健升教授告诉我们阳光心态就是一种健康的、积极的、充满爱心的心态,保持阳光心态就是保持平常、积极、知足、感恩、达观的一种模式,能够让我们带着好心情去创造成功、体验过程。学会从工作中发现乐趣,任何工作,只要用心去体会,总会从中发现乐趣,找到成就感,使工作不再是一种负担,从而延长快乐的\'时间。
由此,我想到了我们的工作,只有保持平常、积极、知足、感恩、达观的心态才能把工作当成乐趣,才能在工作中从容自在、心甘情愿、毫不勉强,才能在工作中有所创新,才能体验到成功的乐趣,才能让人更加孜孜不倦、乐此不疲。如在对待我们的后进生方面,有多少教师因为这部分学生而头疼,越想越觉得压力很大,与其烦恼、抱怨,还不如换一种心态想想,后进生进步的空间会更大,只要我们耐心加爱心地对待,有计划的、用正确的方法辅导,相信他们会变好的。再次我们要知道,学生存在的个性差异是必然的,后进生和我们的尖子生在学习方面总是有距离的,但是他们也一定有让我们喜欢的地方,他们可能爱劳动,可能会办事,可能擅长某种特长……只要我们善于寻找他们的闪光点,那么收获的不光是快乐的好心情,可能还有他们的点滴进步呢!一样的完成工作,何不端正自己的心态,快快乐乐地去工作呢?
阳光心态,灿烂人生,这句话说得多好啊!其实人与人之间只有很小的差别,但它会导致巨大的差别,那很小的差别就是心态。心态决定人生的高度,因为没有一个好的心态,成功就永远不可能到来。心态是我们调控人生的控制塔。心态的不同导致人生的不同,而且这种不同会有天壤之别。心态决定命运,心态决定成败。心态是后天修炼的。我们完全可以通过修炼我们的心态来成就我们的事业,改变我们的人生。可见,作为教师只有良好的心态才能很好地影响学生,影响家长,最后影响社会;才能真正成为一个快乐的教师!
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