奔赴梦想作文写作指导【一】
在森林的一个废弃的小木屋里住着两只小狗熊，它们一个叫贝贝，一个叫欢欢。木屋很小，勉强可以容得下它俩。但是，一旦遇上刮风下雨、打雷下雪或者其它恶劣天气，它俩就有吃不完的苦头。为这，它俩没少发愁。
贝贝和欢欢都有自己的梦想。贝贝想拥有成片的庄稼，那样它就永远有吃不完的粮食了。而欢欢却希望自己拥有一栋大房子，那样它就不用再为变天而发愁了。可是，怎样才能实现自己的梦想呢?经过深思熟虑，它俩决定去寻找人们传说中的梦想老人。可是，说着容易做着难，到哪里去找梦想老人呢?
经多方打听，它们终于得知消息：在遥远的东方，有个梦想岛，在梦想岛上住着一位白胡子老爷爷，他就是梦想老人。他有许多颗梦想的种子。但是，他只送给每人一颗种子。否则，自己的梦想就不能够实现。但是到梦想岛的路却是十分艰难，而且还要走七七四十九天才能到达。
有了确切的消息，它们俩就出发了。路上果然困难重重，经历了千难万险，在走过了七七四十九天之后，它们终于到达了梦想岛，见到了梦寐以求的梦想老人。
到了梦想老人的家，贝贝和欢欢说明来意。梦想老人一口答应，即刻从口袋中拿出两颗梦想的种子递于它俩。它们千恩万谢之后，就离开了梦想老人的家。
一年后，梦想老人突然来到了贝贝和欢欢的家。它要察看梦想的种子是否帮贝贝和欢欢实现了自己的梦想。梦想老人发现它俩还住在那个废弃的小木屋内。但不同的是，不远处已经有大片的庄稼正在旺盛地生长。贝贝正在那里为庄稼锄草、捉虫呢，汗水直流它也不休息。梦想老人问：“贝贝，你的梦想种子呢?”“我已经把它种在这片地里了。到秋后，这里将收获许多粮食，吃也吃不完。如果我明年接着种下去，那就永远也吃不完了。到那时，我将把更多的没有东西吃的小朋友都接来，和我一起劳动，一起玩耍，一起分享食物，那该有多快乐呀!”贝贝的脸上充满着无限的向往。梦想老人知道，贝贝已经实现了自己的梦想了。
梦想老人又来到欢欢的小木屋前，他发现，欢欢正坐在门前的凳子上望着一个漂亮的盒子发呆呢!梦想老人问：“欢欢，你在干什么?”
“我在盼着梦想的种子帮我实现自己的愿望呢!”
“它帮你实现愿望了吗?”
“没有!我把它放在一个精致的盒子里，天天都看着它，盼着他，希望它能帮我实现自己的梦想。可是，我还是住在这个破小房子里。唉!”
梦想老人说：“孩子，梦想的种子是要种下的，你要付出自己的劳动和汗水，用自己的爱去呵护它，它才会生根、发芽、开花、结果，最终帮助你实现自己的愿望的。孩子，愿你梦想成真!再见!”说完，梦想老人就不见了。
欢欢终于明白了，自己梦想没有实现的原因。它拿起锄头向贝贝的庄稼地跑去……
奔赴梦想作文写作指导【二】
新的一年，小蚂蚁有个梦想，它想飞，像小鸟一样自由自在地在蓝天里飞翔。
小蚂蚁看见两片飘落的树叶，灵机一动，它拿了两片树叶，把树叶系在身上，它对身上的“翅膀”说：“翅膀翅膀，快带我飞起来吧!”“翅膀”像不听小蚂蚁的话似的，一动也不动，小蚂蚁又试了一次，“翅膀”还是一动也不动，小蚂蚁发火了，它把那对“翅膀”狠狠扔在地上，一只散步的小兔子看见了，对小蚂蚁说：“要飞，就要先练习跳高，再练习跑步，跑步要和飞机起飞的时候一样快，这样，再加上你那对叶‘翅膀’，你就可以飞起来了。”
小蚂蚁先练跳高，虽然它越跳越高，但它越摔越惨，最后，它决定先学跑步，过了几年，小蚂蚁终于跑得像风一样快。
小蚂蚁加上“翅膀”，果然飞了起来，小蚂蚁在天上往下看，看到了许多景物：美丽的西湖，三月潭，还有热闹的宋城，它不禁赞叹道：“原来世界这么美啊，比黑黝黝的泥土有意思多了!”
小蚂蚁通过自己的坚持不懈，终于实现了自己的梦想。
奔赴梦想作文写作指导【三】
每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。
我的梦想是当一名作家，当一名像郑渊洁一样的童话作家，自从上三年级，我便发现喜欢上了语文这门课程，由其是喜欢其中的阅读课，就这样，阅读让我发现了这颗埋藏已久的梦想之种。
上了六年级之后，渐渐地领会了作文的魅力，上课，我仔细得听老师讲每一个句段，当我知道细节这个词后，我明白了要想写好作文，要抓住细节，才能写出真情实感。从那以后，我便每次都要找到文章的细节，抓住文章的核心，让我的文章更精彩。课下，我看童话书，领会作者的文章的内容，去积累他人的精华，让我的文章更好。
在这四年学习与生活中，我发现我最喜欢那些没有图片并且有趣的童话，由其是郑渊洁的作品，最吸引我目光的是书上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的童话世界。因为他的作品能把我带进一个我从未来过的新奇世界，一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事，想象三眼国里那一个个人多了一个眼睛的故事，想象主人的用具怎样帮助主人改掉坏习惯，这些幻想便接二连三变成了作文……从此，我爱上了童话。
语文，让我喜爱阅读，阅读让我写出好的文章，好的文章让我读到了童话大王的作品，总之，在我心底，有一个当童话作家的梦想之种！
奔赴梦想作文写作指导【四】
我是一只贝壳，我有一个美丽的梦想。
有一天我被海浪冲上了岸，被一个叫畅畅的小朋友发现了，他大喊着：“妈妈，妈妈，我发现了一只贝壳！他们没有家，我能收留他们么？”我眯着眼睛看着他。
畅畅把我带回了家，放进了一个精致的小水桶里。我在水桶里跳来跳去。想熟悉一下周围环境。唉！这里一个小伙伴也没有！虽然桶底有柔软的沙子和精美的小石子，但我仍然感到一阵莫名其妙的恐惧袭上心头。我好想家，好想爸爸妈妈，呜呜呜呜~~~~
突然扑通一声，一只螺旋状的东西掉了下来，我碰了碰它说：“你是谁？”
螺旋状的东西探出了一个头来说：“我是寄居蟹米米，你是谁？”
“我是小贝壳贝贝。我们作好朋友好么？”
“好！！”米米说。
“这里是哪啊？？”
“我也不知道耶！！但是这里远离大海！！我们可能永远也回不去了……”贝贝有些伤感地说。
米米吃惊地问：“真的！那咱们怎么回家呀？？”
“还能怎么办，只能逃出去了。”
贝贝使劲用自己的壳敲击小水桶，米米用头上的尖角使劲戳水桶，但是乒乒乓乓一阵也没能敲开水桶。贝贝有些想放弃了，米米鼓励他说：“加油，你看水桶已经有些破裂了”。
贝贝继续用自己的壳敲击小水桶，扑通！水桶倒了，洒了一地的水，巨大的响声引来了畅畅，畅畅说：“你们两个真不乖。”说完他就把贝贝和米米都放进了小铁桶里。
贝贝叹了口气说：“看来我们永远也出不去了。”
米米还是比较乐观的，它说：“加油嘛，说不定咱们还有希望呢”。
贝贝非常难过地对米米说：“米米你想家么？我好想我的爸爸妈妈啊！”
米米给它加油鼓劲说：“加油加油！！”说完米米像骑士一样更加用力地往铁桶上撞去，贝贝也用自己的壳猛烈地撞向铁桶。
贝贝非常难过，心里特别想念爸爸妈妈：如果我能回到爸爸妈妈身边该多好啊！正在这时，一阵脚步声传来，抬头一看，原来是畅畅，他走过来提起小铁桶把它放在桌子上，随后翻开书包开始写作业。贝贝仔细地看着畅畅写作业，突然心想：如果我也能学会写字，给他写封信让他知道我们想回属于自己的家，那该多好啊！他下定决心要学会写字！从那以后，贝贝每天都坚持爬到桶口，悄悄地看着畅畅写作业。
时间一天一天的过去了，贝贝现在也会用水写几个扭扭歪歪的字了，贝贝高兴地告诉米米，“我会写字了，咱们如果给他写一封信，他就会把我们放回去了！”跟米米说完这番话，贝贝觉得信心满满，立刻决定后天傍晚就动身给畅畅写信。
贝贝又开始仔仔细细的看着畅畅写字，两天的时间很快就过去了，现在贝贝已经会写很多个字了。
今晚正好畅畅不在家，贝贝从桶边纵身一跃，跃过了小铁桶的包围圈，跳了出去，贝贝找出一张纸，在上面用水扭扭歪歪的写上：我就是你小桶里的小贝壳，我非常想家，请你把我送回去吧！还有我的好朋友寄居蟹米米。
这时米米隐隐约约听到脚步声，连忙喊：“贝贝，贝贝快回来，畅畅回来了”！贝贝听后用力地跳回小铁桶里。
畅畅刚刚进门就发现了桌子上的信纸，他边看边自言自语道：“嗯？这是什么？”他轻轻地打开信纸读了起来：我就是你小桶里的小贝壳，我非常想家，请你把我送回去吧！还有我的好朋友寄居蟹米米。畅畅看完信，才发现自己原来做错了，一间房子不是家，有爸爸哈哈哈地方才是家啊！他小心翼翼地提起小铁桶走向沙滩……
夜深了，贝贝在爸爸哈哈哈怀里睡着了，睡的很甜很甜……
奔赴梦想作文写作指导【五】
一千多个日夜晨昏，一中教会我们做人、求知、健身，教会我们合作共赢、自强不息，教会我们担当责任、厚德载物。在学校，我们挑灯苦读，我们精益求精，我们破茧成蝶，学校将爱国奉献、坚毅质朴、乐观进取、创新超越的精神注入了我们的灵魂。我们即将踏进高考的战场，回首三年，千言万语化作一句感谢：谢谢您，我的母校！
怀着对美好未来的渴望，对心中梦想的追求，我们一步步走来，无论多么艰难，身边一直有老师的'陪伴。老师，多少个黎明，您带着我们迎着晨风奔跑，多少个夜晚，您耐心地为我们解答问题；多少次您耳提面命，让我如坐春风；多少次您批评教育，让我远离险境。感谢您！老师。
校园的每一寸土地都有我们的足迹，每一束花草都记录着我们的汗水和努力，我们要走了，他们要留下来，即将离开的高三学生，将用整洁的教室，干净的宿舍，告诉下一届的学子：我们爱母校，我们在这里哭过、笑过、奋斗过，我们青春无悔！
十三天后，我们每一个人都将奔赴高考的战场。十三天真的不长，但对于只争朝夕的我们，它实在弥足珍贵：劳逸结合，抓住有效的学习时间，深呼吸、静下心，多一分努力，就多了一份胜算、多了一份自信！没到最后时刻我们每个学子绝不放弃。
