群鸟飞过湖面的动态描写150字作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
群鸟飞过湖面的动态描写150字作文【二】
惆怅的黄昏。
没有灯的房间渐渐黑暗，吃着一粒粒米饭，我们都没有出声，享受这个无言的晚餐。
忽然间，我抬起了头，望着外面摇晃的树，跟爷爷提议说去桥上散散步。
因为是乡村，到处都弥漫着大自然的味道，但也有不少的灰尘环绕着飞起，易拉罐的滚动给这个黄昏增加了一丝神秘。
我们一步一步地踏上这座古老的石桥，由于好几天的狂风暴雨，桥已经有了一点点的`裂缝。抬起头，望着火烧云的天空，一颗火红的太阳就像油腻的咸蛋蛋黄一样，却被云割得少了一块，周围的云仿佛在黄昏变得强大起来，狮子，老虎，各种各样。
我小心翼翼地挨近桥的边缘，忽然眼前一亮，刺眼的光芒让我睁不开眼睛却忽然充满了向往，那是火红的太阳泛在湖面上的光晕，一圈一圈地闪着，波光粼粼的湖面让我情不自禁地停住了。也许太过惆怅，曾经委屈的一幕幕，躲在被窝里哭的一瞬瞬，还有告诉自己要坚强的小角落里，全部印在了我的脑海里，随着光圈，一点点弥漫。
弟弟叫住了我，我才反应过来，此时的天空已经送走了一位尊客，太阳走了，留下了一片片微红的云朵和微蓝的天空。
算了，何必惆怅，何必难过，好好活出自己的精彩，明天会比今天更美好。
有一群大雁扑哧扑哧地划过无边无际地苍穹，我静静地观望着，希望它们把我的忧愁带走。
湖面平静了下来，美极了。
群鸟飞过湖面的动态描写150字作文【三】
风儿来了。哦！要启程了！无私地花儿送给了风筝许多清香，希望带到其他地方与大家共同分享……
贫困的乡村，那儿没有城市中各种新奇玩意儿，那儿很穷很穷。孩子们一根铁丝就可以做出可爱的小动物模型？一块布就可以心灵手巧的变成一件衣服？从小自己洗衣作饭独立能力很强？风筝停在乡村一条小路上，把清香四处散发。和孩子们一起捉蝌蚪，看它们渐渐变成青蛙简简单单的事算不上好玩，却玩得不亦乐乎。体验了一把当家的辛苦与快乐，早早起床把家禽喂得饱饱的，又开始找食材、洗衣服、缝衣服……虽然很辛苦却有一种前所未有的开心。
风儿又来催我们启程了，孩子们大大方方的送给风筝一些快乐也希望与不开心人分享，就这样我们恋恋不舍的离开了……
璀璨的城市，降落在一座楼顶。这儿一切很整洁，大理石花坛中有着一些使劲挺直腰板等待人们得夸奖，可并没有任何香味，我叹了口气。从风筝身上取了点清香用力撒给它们。许多壮观的建筑物屹立于广场之上，人们争先恐后与建筑物们照相。路上车水马龙，一辆车过后紧接一辆，一些佩戴有红领巾的少先队员搀扶着盲人、老人过着马路。学校里少数同学拿着“光荣”的试卷沮丧的低着头，风筝一来，那些乡村孩子送的快乐正好派上用场了一个个都想通了，争取下次努力而不沮丧了！公交车上，不是你挤我拥的抢位置，一个个有序的上车，没赶上的耐心等待下一班车。见到有老人、孕妇等，个个争着让座。多和谐！
风儿来了告诉我们下面的旅程有多精彩。城市的人们送给了风筝新鲜的趣事、美丽的景象和优良的品质。
刺鼻的药水酒精混合的医院，风筝在医院里穿梭着，试图让清香盖过酒精和药水的味道。把快乐带给每位被病魔折磨的人。鼓励大家要克服病魔就是欢乐的世界了。与每一个为病人交谈，听她们诉苦、给他们讲述窗外面世界的美好。最后风筝停在了一位白血病儿童的病床边上，把一切路上得到的东西都送给了那位孩子，孩子非常的兴奋快乐，苍白的脸上起了红光。陪着孩子每天讲着故事，是孩子从白血病阴影中走开……
风儿又来了，是送我回去。风筝却不回去了，只有我一个。风筝要陪着医院中那位孩子渡过生命中一个难关。我什么也没带走因为我觉得我不需要，有一次这样的旅程就足够了……我的思绪又飘回了山顶上。
整理了一下思绪，我留恋的看了一眼蔚蓝的天，使劲向远方望去。那是风筝飞过得地方，有风筝留下的足迹……
群鸟飞过湖面的动态描写150字作文【四】
4月22日上午，长长的公交车像一条长龙载着我们这群又蹦又跳的“小鸟”在省武高科技馆大门口稳稳地停住了。一下车，我便被校园里那秀丽宜人的景色所吸引住了。这里鲜花遍地，绿树成阴，不时还飘来阵阵清香。
当我还沉浸在这宜人的清香之中时，老师已把我们带进了科技馆。只见里面陈列着各种各样的高科技模型：什么电脑软件啦，空中音乐啦，模拟地球仪啦……真是应有尽有。一时间，我只觉得眼花缭乱，还真不知看什么好。忽然，不远处一大排风车模型吸引了我的目光。望着这大大小小的风车，不由让我想起家乡隔湖上的风车……
我爸爸在隔湖上承包了一个养鱼塘。每逢星期天，我便随爸爸乘船到湖中游玩，途中总能看见停留在湖中的一些船头上竖着一个风车。我从爸爸的口中得知：这些风车可以利用湖面上的风来发电，而船上的渔民就可以用发的`电来照明、看电视……爸爸还告诉我风车除了发电外还有其他作用呢！只可惜由于爸爸所学知识有限不能一一讲明。
“真不知风车还有什么作用？”这个问题一直围绕在我脑中。今天，我终于可以在科技馆中找到答案了。于是，我怀着激动的心情奔向那一排风车。从介绍中我得知：这是17世纪起盛行于荷兰的木制布帆风车，高五层楼，叶片长达10米，用木做骨架，有风可大收缩的布帆。主要作碾谷、磨粉和抽水。荷兰用这种风车将二大片须德海的浅海改造成陆地。现该车主要作为旅游景点。这风车还能制作成多叶提水机、多叶低速风力机，主要用来提水。我国早在春秋时期已出现过雏形。19世纪美国开发西部时曾广泛用来提供蓄饮用水，结构简单，铁匠和白铁匠就能制作。现在在美国西部还能见到模型是按江苏兴化拖拉机厂的FDG—5风力提水机制作的，该机功能约为1—1.5千瓦。
看完这段介绍我不由感慨到：风车的作用可真不小呀！大风包含的能量更是巨大无比！具有关了解：风速为每秒9-10米的五级风吹到物体表面上，每平方米面积受力约100牛；风速为每秒20米的九级风，每平方米面积上受力约500牛；飓风的风速可达每秒50-60米，每平方米物体表面受力为2000牛。
我想：如果把风力开发出来为人类服务，那将是一笔巨大的财富。难道有关科学家预言：全世界每年燃烧黑煤发出来的能量，只及风力在一年内可为我们提供能量的1/3000。所以，有人将风能称作为我们肉眼看不见的“无形的煤”。
群鸟飞过湖面的动态描写150字作文【五】
围栏围着的院子是一个种满鲜花的院子。强强轻轻的'敲了敲门。叔叔，我的球掉到你的院子里去了，请您帮我扔出来，好吗？院子里的叔叔笑了。说，看来你的球技不怎么样，好好练啊。 ，强强捡回了足球比赛继续进行，这次小雨把足球踢进那个院子里了，小雨也乖乖的去捡足球。小雨来到院子旁边，大声喊，喂，里面的人把足球扔出来。小雨喊了几声，一点儿动静也没有。
小雨回来说院子里好像没有人。强强觉得有点儿奇怪，他从新回到院子的小门旁边，轻轻地叩了叩门说。叔叔，你还在吗？我们的球又掉进去了，请您帮帮忙好吗？
很快他们的皮球飞出了围墙，正好落在了墙上的脚边。当强强再说话的时候，小雨的脸红了，他知道为什么院子里的叔叔，不搭理他，小雨拿起足球说下回皮球再飞进院子里的话，我去我捡，我想，叔叔一定会帮我把皮球扔出来的。
