关于朋友矛盾的作文700字(和朋友发生矛盾作文600字)

关于朋友矛盾的作文700字(和朋友发生矛盾作文600字)

首页话题更新时间:2023-10-28 17:52:57
关于朋友矛盾的作文700字(和朋友发生矛盾作文600字)

关于朋友矛盾的作文700字【一】

一个人在同一判断中,对同一问题,是不能做出截然相反的判断来的。若是这样做了,那就是犯了逻辑上的错误。

矛盾是事物存在的普遍形式,任何事物都存在矛盾,不管是物质的客观世界,或是思维的主观世界,都有矛盾问题。

有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进步与发展。关键是我们要认识矛盾,分析矛盾,研究矛盾,解决矛盾。只有这样才能让事物得到发展。


关于朋友矛盾的作文700字【二】

“加油,A组!”“加油,B组!”从草地上传来一阵阵加油声。原来大学的学生们瞧不起小学的学生们,小学的学生很不服气,决定和大学的学生比赛跳绳,大学的学生漫不经心地答应了。为了不让拉拉队的同学们叫得辛苦,他们决定把小学的学生名为A组,大学的学生名为B组。

比赛开始了。在A组的璐璐是学校的尖子生,样样成绩顶呱呱。为了帮她的学校扳回面子,她自告奋勇要和B组的尖子生娜娜比赛。没想到娜娜却得意地笑了笑:“敢和我比,我让你尝尝我的厉害!”说完一股做气,跳了130下。B组哪里知道A组是世界样样精通的名人啊!璐璐也不服输,轻轻松松地跳了200下。第一轮当然是A组获胜咯。第二轮开始了。A组派校长的女儿萌萌去挑战臭美的西西。西西是个信心不足的人,只跳了10下就累倒了。萌萌跳了100下,第二轮当然又是A组咯。第三轮也开始了,西西派她的双胞胎妹妹喜喜去,萌萌叫她的姐姐蒙蒙去。谁知喜喜是个运动白痴,一下也不会。这样蒙蒙就轻松地胜利了。第四轮,B组的谢谢不上不下,只跳了50下,萌萌的妹妹跳了150下。第五轮是决赛,A组和B组的学生都跑来观看了。

只见A组的笑笑跳了250下,B组的迷迷却跳了55下。冠军当然是A组啦!B组只得灰溜溜地走了。

关于朋友矛盾的作文700字【三】

今天,天气很好,哥哥来到我的卧室,叫我起床,可我还想多睡一会,便说哥哥:“知道了,别叫了,烦人”,哥哥立即反驳我:“叫你起床,听见没有!”我受不了了,马上穿上衣服站在窗前,说:“这么好的天,多睡会都不行,真是的!”我立刻走进玩具屋,拿起我最爱的芭比娃娃,开始玩,过了一会儿,哥哥也来了,我看了哥哥一眼,没理会他,接着玩我的娃娃,哥哥也拿起他最喜欢的玩具飞机说:“我们一起玩吧!你的芭比娃娃是公主,我的飞机是战士,好吗?”“我才不呢!”我说过了一会我想去厕所,再三叮嘱哥哥不要动我的娃娃,可是当我回来时,娃娃的头.胳膊.腿都掉了,我便大声吼哥哥:不是说不要动啦,还动,现在坏了,你满意了吧,哼!”我没给哥哥解释的机会,便跑了出去。

这时,我坐在沙发上看电视,哥哥走过来对我说:“我们一起看吧!”“我不”我气呼呼地大声说说道,哥哥急忙说起刚才的事:“刚才我不是有意的,我准备拿起来放到原位的时候,它的胳膊散架了,我真不是有意的人!”我小声地嘟噜了一句说:“我是那么小气的人么?”不料给哥哥听见了哥哥高兴地说道:“你肯原谅我了!”“是的!”哥哥立刻抱起我在地上转了几个圈子,我顿时感到,其实娃娃不重要,最重要的是亲情,只有亲情,是世界上最伟大的东西

我爱你哥哥,我们的矛盾解除了!

关于朋友矛盾的作文700字【四】

战国时代,楚国有一个大臣,名叫庄辛,有一天对楚襄王说: “你在宫里面的时候,左边是州侯,右边是夏侯;出去的时候,鄢陵君和寿跟君又总是随看 你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐,不管国家大事,郢(楚都,在今湖北省江陵县北一 定要危险啦!”

襄王听了,很不高与,气骂道:“你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?”

庄辛不慌不忙的回答说:“我实在感觉事情一定要到这个地步的,不敢故意说楚国有什 么不幸。如果你一直宠信这个人,楚国一定要灭亡的。你既然不信我的\'话,请允许我到赵国 躲一躲,看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月,秦国果然派兵侵楚,襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西 北。这才觉得庄辛的话不错,赶紧派人把庄辛找回来,问他有什么办法;庄辛很诚恳地说: “我听说过,看见兔子牙想起猎犬,这还不晚;羊跑掉了才补羊圈,也还不迟。……”

这是一则很有意义的故事,只知道享乐,不知道如何做事,其结果必然是遭到悲惨的失 败无疑。 “亡羊补牢”这句成语,便是根据上面约两句话而来的,表达处理事情发生错误以后, 如果赶紧去挽救,还不为迟的意思。例如一个事业家,因估计事情的发展犯了错误,轻举冒 进,陷入失败的境地。但他并不气馁,耐心地将事情再想了一遍,从这次的错误中吸取教 训,认为“亡羊补牢”,从头做起,还不算晚呢!

关于朋友矛盾的作文700字【五】

我和同班同张子青是一对形影不离的好朋友,一起上学,一起放学回家,还一起玩游戏,亲密极了。今天上午放学,我和张子青之间发生了一件不愉快的事情。我们俩因为一件小事争执起来,两个人互相对着说,不一会我们就吵了起来,吵完后,我决定以后再也不理张子青了。

回到家,我和妈妈说起这件事,妈妈看着我认真地说:“你呀,你认为张子青做得不对,你有没有不对的地方呀?”“我有什么做错的地方呀?”妈妈微笑着说:“你想一想,如果在张子青说你时,你不去跟她吵,而是好好跟她讲理,是不是就不会发生打架的事了?”我想了想,说:“是张子青先跟我吵得啊!”妈妈说:“如果你的每个好朋友都像她今天这样,你都不理她们,那么你就不会再有朋友了,那样你就会感到很孤独。”妈妈接着说:“每个人都有自己的优点和缺点,不要把别人的缺点放在心上,就算别人有做的不对的地方,你也不要去斤斤计较,要宽宏大量地去原谅她,这样你才会有更多的朋友。张子青虽然有错,但是你也不应该再和她吵,我希望你下午去给张子青道个歉,不要让她再生气了,好吗?”我低着头,用很小的声音说了一声“好吧,妈妈!我下午去给张子青道歉。”

下午来到学校,我心里还想着张子青会不会理我,我一见到张子青,我和咋还能张子青就同时低头认错,我们对视了一眼,然后就异口同声的笑了起来。我们俩都很后悔上午的那件事,我们又和好了,又成了非常要好的朋友。

关于朋友矛盾的作文700字【六】

早晨第一节课下课后,因我在外面玩,耽搁了些时间,直到上课铃响了才想进教室,当我看见老师已站在讲台上,面对着黑板写字时,我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去,我正想从同桌背后跨过去,没想到因空间狭小,我的脚被卡在了同桌的背后,

我低下头急忙轻声对同桌说:“喂,麻烦你让一下。”可他却没有反应,我还以为他没听见,我又低下头提高了点嗓门儿,带哀求的口气对他说:“让一下。”我本以为他这次会让开,没想到他居然还是纹丝不动,我气急了。不巧的是老师正好转过头来,瞪了我一眼,我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下,这时脚才得以跨过,坐到了位子上,心情很不愉快……

终于下课了,同桌马上把头转向我,破口大骂:“你有病呀,刚才推我干什么呀?。”我已经稍息的怒火顿时燃起,心想:真是倒打一耙。“你才有病呢,谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着,谁也不肯相让……

随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握的\'紧紧的,怒火挤出的皱纹,看似凶神恶煞,活象一头发怒的小狮子,似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了,他一点也没错似的……终于我们都累了,安静了些。战火还没熄灭多久,同桌又来推我,报复的心理驱使我使尽全力推他,同桌抡起了拳……眼看就要打起来了,此时围观的同学及时把我们拉开,才避免了冲突的升级。

事后,当我心平气和的时候,我主动地向他道歉,我的姿态终于感化了同桌的心,融化了我与同桌之间的矛盾,我们又和好如初了。我终于知道了:当与同学有冲突时互相谅解,有困难时互相帮助,才能和同学建立和谐、友好的关系。

关于朋友矛盾的作文700字【七】

从前一个自作聪明的人,听说人们吃梨子对牙好但伤脾,吃枣子却刚好相反。他想了很久终于想出一个两全其美的办法,就是吃梨只嚼不咽,吃枣只吞不嚼,这样就不会伤牙与伤脾了,人家笑他是囫囵吞枣。

囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

关于朋友矛盾的作文700字【八】

我和张闻达是很要好的朋友,平时我们都一起学习,一起玩耍,互相帮助,但是有一件事让我的内心很矛盾,一天中午,放学的时候,我和张闻达一起走在回家的路上,他莽撞地跑到街道上,被摩托车给撞了一下,他要求我不要告诉老师,而我却固执地否定了。

一路上,他请求我不要告诉老师,我不管他怎样求我,我也不答应他,过了一会儿他终于安静了,我也舒松了一口气,可万万没想到他竟说出了“如果你告诉老师我就和你绝交!”这样的话语,我顿时就像一把刀刺进了我的心里一样难受,我可不想拆断我们四年来那坚固结实的友谊桥,这个问题我想了很久很久,晚上我做了一个梦,梦中出现了一个天使和一个魔鬼,那只天使一直在我耳边说:“告诉老师吧,如果你还是朋友的话就应该关注它的安危呀,如果他再犯同样的错误,后果将不堪设想!”而魔鬼却在我的另一只耳朵上一直反对天使的意见:“不对不对,张闻达已经拜托你不要告诉老师,如果你做不到的话,那么你不就少了一个好朋友吗!如果你还认他那个朋友的\'话,就按他说的去做吧!”

这个问题的确让我很为难,我认为他们俩说的都有道理,所以一直犹豫不决,我心里暗暗的想着:告诉老师吧,就少了一个好朋友;不告诉老师吧,没有引起张闻达重视,他可能还会犯同样的错误那将是很危险的。最后我还是选择了告诉老师。

不过,我相信张闻达还是能够理解我,我也是为了他好啊!我们始终还是好朋友!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.