梅花的作文怎么写50字【一】
湖畔栽了两排梅树。冬天来了，梅花绽开笑脸，远远望去，如同天边的云彩。
花开了，散发着淡淡的清香。我不由的走过去，摘下一朵仔细欣赏。多么精致的花啊！雪白雪白花瓣紧紧围拢，中间会冒出一两片调皮的小花瓣。用手轻轻抚摸，多么细腻，多么光滑，小巧玲珑的花朵煞是可爱！
它们从不在春天与百花争艳，在冬天才睁开迷人的双眼。在一棵树上，就能见到千姿百态的梅花：有的害羞的小家伙不肯露面，还未绽放；有的刚刚睡醒，水灵灵的；还有的做“领头羊”，一马当先，咧开嘴笑着……这些可爱的小精灵们，朵朵都那么惹人喜爱！
我嗅嗅鼻子，一股芬芳扑面而来，神清气爽。细细闻着，淡淡的香气钻进鼻孔，沁人心脾。这香气，没有香水的味浓，却胜它百倍；没有桃花的味浓，却更胜一筹；没有护肤霜的香味浓，却“更上一层楼”。太多太多的香味比它浓，它却比太多太多的香味更迷人！
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”梅花的品格也是被千古人所赞颂的。它不是开在温暖季节，而是开在寒冬腊月；她不是在春天里与百花争奇斗艳，而是在冬天绽放自己的笑颜！太多太多的人赞美它，它仍是那么默默无闻。它无法选择所处的环境，却不抱怨对自己的不平，默默忍受一切委屈，勇敢地“乘长风，破万里浪”。
独自漫步湖畔，我被梅花所吸引，陶醉在其中，流连忘返……
梅花的作文怎么写50字【二】
随着桂花的离去，腊梅慢慢的向我们绽放。怜，今年的梅花不知为何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知为何已不再醉人。
以往，总会有一个人影穿插于教室中，摸摸你的头，拍拍他的肩，令人倍感亲切。可是今年，那个人影却杳无踪迹……不禁引起了我对他的思念。
他姓顾，30来岁的样子，是我的英语老师。几根“近看遥却无”的胡须是他的'标志，一个直挺挺的鼻子显出它的英姿，几根跳动的“五线谱”成为他唯一的遗憾，或许也是他唯一的骄傲吧。
翻开尘封的英语作业本，映入眼帘的一切不禁使我潸然泪下。泪珠儿顺着脸颊缓缓地滑落，不经意中，已在唇间留下了痕迹。我微抿着嘴唇，陡然发现，这泪，是甜的。作业本上，一条条波浪线仍然那么振奋人心，就如同顾老师鼓励的笑容;一根根横线仍然那么紧绷，就宛如顾老师紧锁的眉头;一个个圆圈仍然那么干瘪，就好似顾老师无奈的叹息……在我的作业本上，顾老师的笔记似乎比我的还多。全班60余人他们的作业本又何尝不像我的呢?正当我要合上作业本时，一个水滴的痕迹引起了我的注意——啊!这是顾老师的汗珠吗?
曾经的我是骄傲的孔雀，是无知的井底蛙。每每当我有不懂的问题时，我总会捧着书去向顾老师请教。顾老师总是那么和蔼可亲，他一讲起来，便如那黄河之水，滔滔不绝。一块小石子掉落在湖面上，会慢慢的扩散出一圈又一圈的波纹。顾老师讲知识正是如此。波纹是美丽的，但顾老师却是喋喋不休的。看着办公室里向老师请教的莘莘学子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厌烦，反而静静的聆听，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”这句话也许就是写给我的吧。
黑夜中，一轮圆月静悬天幕。我凝眸远视，在那玉镜中，使一派多么美好的景象：梅花烂漫，梅香弥漫，一个熟悉的人影在琅琅书声中，莘莘学子中踱步……
这是我在寒冬腊月之际，写给已离开我的顾老师的一篇文章，或许他无法看到，但是我仍然要告诉他：谢谢您对我的栽培，我会努力学习，不负众望。我想您!
梅花的作文怎么写50字【三】
一年有四季，四季皆不同。春天鸟语花香，夏天绿树如茵，秋天红叶似火，冬天大雪纷飞。每个人都有着自己所喜爱的季节，而我喜欢严寒的冬天，不仅仅是爱那鹅毛般的大雪，我更爱那在寒风中挺立的傲骨梅花。
梅花虽不及月季之美，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人墨客赞美的对象，为什么呢？是梅花艳丽多彩吗？不！是梅花的精神！它与在温暖的春天中盛开的百花不同。它们选择在温暖的春天盛开，而它却选择在寒冷的冬天绽放。吹拂它的不是春风，而是寒风；滋润它的不是雨水，而是冰雪；照耀它的不是阳光，而是寒冬里的残阳。当大地一片冰天雪地的时候，是它给这死气沉沉的景象带来了许许生机。
梅花，你虽不像茉莉那样清香，不像牡丹那样娇艳，不像菊花样美丽，不像荷花那样淤泥不染，但你傲雪斗霜、不怕困难。你美，你把美留给了洁白无瑕的天地；你香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；你俏，却“俏也不争春，只把春来报。你敢与风雪争斗，感与风雨厮***。你是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于冷风冷雨中。当大地终于迎来了姗姗来迟的春天时，你却静静地消逝，化作脚下的泥土，只留一抹香气于天地间。看着春满大地后你便欣慰地走了。于是”落红本是无情物，明年冬天再见花。“你的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飞舞的雪花奏到缤纷的百花。你把你的美无私地一点一点无私地奉献给了冬天，冬天因为你而充满活力。你的这种宝贵品质值得我们学习。
我们做人，就要做梅花那样的人。
