有一篇文章《顶碗少年》,在作者赵丽宏大师的笔下,顶碗少年的动作,神态……都展现的淋漓尽致,其中包含的道理也并非只有一个……
初读课文,我就被那些好词好句吸引了进去——这篇文章主要讲了一位顶碗少年,经历了两次失败,最后取得了成功。
在作者写的第3段中,“忽而卧倒”,“忽而跃起”这些词语中,我有一个深深的疑惑:在我的记忆中,顶碗不是非常困难吗?为什么从作者的笔里,我丝毫感觉不到困难呢?后来,我才慢慢的领悟:一定是这个这个少年训练了好几年,正所谓“台上一分钟,台下十年功”,这个少年一定是训练了许多年。
我忍不住想起我自己,在一次公开课上,老师信任我,让我当着许多同学和老师的眼前表演快板。可惜我每天放学仅仅抽出十分钟来背,剩下的时间全用来玩耍,在公开课上,我因为忘词而手足无措,全班同学质疑的目光,我忍不住小声哭了,现在想想,仅仅每天多背十分钟,我完全可以把快板的内容背的滚瓜烂熟……
我接着读,可是顶碗少年连着失败了两次,让我疑惑不已:难道顶碗少年第三次还要失败吗?难道他真的要下台了吗?可是我读到他不退缩,要表演第3次时,心中的大石头终于放了下来。在第三次表演者,顶碗少年成功了。他赢取了观众们暴风雨般的掌声……
看到这里,我又忍不住想起我自己。在一次做一道较难数学题中,我连着用了几种方法,可都是梁山伯的军师——无用。就在我百思不得其解的时候,妈妈告诉我要耐心做了,可我不但不听,还埋怨妈妈不给我讲。妈妈听了我的话,生气的走了:“做题是为了你自己做的,不是为我做的。”可是没有了妈妈的帮助,我只能干瞪着数学题。最后,我并没有像顶碗少年那样坚持,放弃了那道题。现在看起来,那道题以我那时候的水平是完全可以做出了的。
通过这篇文章,我不仅记住了“台上一分钟,台下十年功”的道理,还知道了失败乃成功之母,面对挫折,我们要勇于拼搏,不要轻易放弃。这些道理,我会永远记住的,让人生更加精彩!
第一次翻开这本经典之作是五年级,那时也只是被其曲折精彩的情节所吸引,不是很明白美与丑的概念;也不是很区分心灵和外表。第二次是看了这部影片,演员的演技着实精彩,但也毕竟是“演”出来的。其实最重要的还是从书中感悟一个个栩栩如生的形象,从文字中感悟心灵之美与丑。
作者雨果是十九世纪的法国文坛最闪亮的明星,他是伟大的剧作家,小说家,又是法国浪漫主义文学的旗手和领袖。这本书就突显了“美丑对比”。书中的人物和事件,源于现实但也被大大夸大和强化了。整个小说就是一幅幅绚丽而奇异的画面,形成尖锐的。难以置信的善与恶,美与丑的对比。河水永恒的呜咽,清风无休止的叹息,悲剧曾留的记录,在不经意中打开。
美丽善良的少女爱斯梅拉达,残忍虚伪的圣母院副教主克洛德弗罗洛和外表丑陋,内心崇高的敲钟人卡西莫多。爱斯梅拉达是巴黎流浪人的宠儿,靠街头卖艺为生,她天真纯洁,富于同情心,乐于救助人,因为不忍心看见一个无辜者被处死,她接受诗人甘果瓦做自己名义的丈夫,以保全他的生命。当她看见卡西莫多在烈日下受鞭邢,只有她会同情怜悯,虽然卡西莫多曾伤害过她,但她没有计较,把水送到因口渴而声嘶力竭地呼喊的卡西莫多的唇边。这样一个心地高贵的女孩,竟会被教会`法庭冤枉为“女巫”`“***人犯”,并被判处绞刑。
爱斯梅拉达是美与善的化身,她心灵美,外在美,却遭受如此厄难,不禁让我们油然而生一种对封建教会和王权的强烈愤恨。其实,美也需要坚持,需要勇气,试想,有多少人能像爱斯梅拉达那样始终保持纯洁的心灵,能冒着危险去解救一个曾伤害过自己的人?她是圣洁的,不容许任何肮脏去玷污。她就是“美”!“这种高尚感情根据不同的条件而炽热化,在你眼前使这种卑下的造物换了形状,渺小变成伟大,畸形变成了美。”
另外两个截然不同的形象——克洛德和卡西莫多也让我震撼一番。克洛德表面上过着清苦禁欲的修行生活,而内心却渴望x乐,对世俗的享乐充满妒羡。他自私,阴险,不择手段。而卡西莫多,这个驼背,独眼,又聋又跛的畸形人,从小受到世人的歧视与欺凌,在爱斯梅拉达那里,他第一次体验到人心的温暖,这个外表粗俗野蛮的怪人,从此将自己的全部生命和热情寄托在爱斯梅拉达的身上,可以为她赴汤蹈火,可以为了她的幸福牺牲自己的一切。
偶然在网上见到了一个对弗罗洛和加西莫多的比喻,颇有文采,摘录如下:
一个是水晶花瓶,十分漂亮,闪闪发亮,但有裂缝,里面的水已经全部漏光。一个是陶制花瓶,粗糙、平凡,但保留着满满的水。或许,注定了美与丑的交融才能让这个世界变得激烈,慷慨,惊心动魄,让每个读者的心里重新确立了“美”的价值。
美的魅力就是如此,就是让我们震撼,雨果就是靠他浪漫的文笔触动读者去洗刷心灵的污垢,让美丽的花朵绽放心灵之中!
这部小说正因为激发了人性中的美好,几个世纪来一直散发着奇异的光彩和无穷的'力量!
文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始;第二次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,手捧着新碗,又深深向观众鞠了一躬;第三次,终于把碗稳住了,全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后,作者每每想起,总会产生一阵微微的激动……
文章描写了顶碗少年三次表演的过程,紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。(1抓住少年表演时的动作、神情进行描写,表现顶碗表演动作的高难度;(2具体描写了观众观看表演时的反应,突出表演的扣人心弦;(3采用了拟人的手法对“碗”进行描写,不仅体现了表演的难度之大,还烘托了表演的紧张气氛。作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写,突出表现了杂技表演的紧张程度。
这是一篇略读课文。选编这篇课文的意图,一是弄清故事的梗概,了解课文的表达顺序;二是感悟“失败乃成功之母”的人生哲理,培养学生面对挫折应有的信心和勇气;三是能结合生活实际谈自己的体会和感悟。
本文的重点是把握主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,最后获得成功的。难点是领悟作者看表演时受到的启示。
由李安执导的影片《少年派的奇幻漂流》在不急不缓的宣传中拉开了帷幕。听了同事的介绍我和老婆在周六团票去影城看3D影片了。喜欢戴3D眼镜的感觉,且不说音乐让人放松,影片一开头森林景观的唯美画面就抓人眼球。我自言自语说过太瘾了,觉得选这部片子非常英明。
听说冯小刚的《一九四二》有点压抑,心脏不舒服,陆川的《王的盛宴》不管是否旧坛装新酒反正看过类似的电影不想再重复了。所以选这部不是轻松也不是压抑可是让人难忘的“大片”了。
最开始,我听了这电影名字以为这是一部专为孩子们订制的片子,可是随着镜头的推进,我错了,这部片子谁人看了均很受益。我喜欢片中的对白,喜欢那画面与特效,在海洋中独自漂流的派眼望无助的暗夜都那么迷人……
电影通过讲故事的笔法写了一个叫派的人从孩子到少年的故事。这桥段多少让人想起铁达尼号的路数,可是不影响我的兴趣。交待一下,影片重点讲述一个叫派的少年与家人从印度乘船搬迁到加拿大在海洋中航行,之后船遇险家人瞬间离世他独自在海洋中漂泊并生存下来的故事。
我喜欢派对这个世界的种种疑问与新奇,如果没有新奇感,那么怎么会有遇险中他想方设法与考虑(孟加拉虎)和平相处,找到乐趣,让自己活下来呢?或许导演的目的就是像主人公说的:“到什么时候都不能绝望。”
小树在五岁时,父母都已经去世,孤单的小树便跟爷爷奶奶忆起在深山中生活着,父母过世后小树并没有,而是活泼开朗的过每一天,所以我认为小树是位非常勇敢的孩子。
小树的爷爷是一位很有智慧的老人,教导小树许多知识,像是大自然的规则弱肉强食,为了生存下去要把自己锻炼的更强壮,还教导小树列猎物时只要猎取自己想要的就好了,这就是告诉小树做人不要贪心,所以小树的爷爷真的是一位非常有智慧的人。
小树的奶奶曾说过,当你发现美好的事物时所要做的第一件事,就是把它分享给任何你遇见的人。这样,美好的事物才能在世界自由的散播开来。我觉得真是对极了,我觉得分享是一件很棒的事。
我最喜欢的章节是第十二章节有惊无险,因为这样是小树和他的爷爷在山中发生的事,在有惊无险的这篇章节中我最喜欢最后一段,小树快被响尾蛇咬到的时候,爷爷突然伸出手让响尾蛇咬住自己的手,以保护小树没被咬伤,爷爷还因此差点失去性命,让我觉得很感动,这就是可贵的亲情。
我觉得少年小树之歌这本书很好看,内容有趣又精彩,千变万化,当时老师把这书发给我的时候,我心想会不会太厚了啊?怎么看得完?结果翻开来看里面的内容很丰富,有不可思议的情景,也有惊心动魄的章节,更有感人肺腑的情节,我很喜欢这本书,希望可以分享给大家,希望大家会喜欢。
在这个星期三,我们学了《顶碗少年》这篇文章。学完这篇文章,我的启发是:只有敢于面对困难,才能成功。
本文写顶碗少年第一次表演失败,他深鞠一躬之后重新开始表演;第二次碗又掉下来,他镇定之后再鞠一躬;第三次他终于把碗稳住了,赢得了全场暴风雨般的掌声。
本文作者用回忆的方式,详细描写了顶碗少年三次的过程,说明了这是一场惊心动魄的杂技表演,表达了作者对顶碗少年不怕挫折,敢于拼搏的赞叹之情。
文中有些句子令我的印象十分深刻,同时也有着深沉的意思。比如:“这真是一场惊心动魄的拼搏。”作者着重从三个方面写出了这是一场惊心动魄的表演。(1)作者通过少年表演时的动作,神态的描写,说明表演动作难度大,技巧性强。(2)具体描写了观众看表演时的反应,体现出表演扣人心弦。(3)运用拟人的手法对碗进行描写,侧面说明了表演难度大,也烘托出了当时的紧张气氛。再比如“最后他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躺。”两位演员不断变换姿态,进一步地表现了他们的技艺高超,表现精彩……
我们应该和顶碗少年一样,无论面对多大的打击,都不能轻言放弃。
翻开语文书,行字映入我眼帘“啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!”那是一首富有诗情画意的诗,诗中,中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的宣告一一呈现于我眼前,让我的新情久久不能平静。
不期望脚下处处阳关道,不幻想头顶一片艳阳天,不迷恋父兄给予的蜜罐温床,不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!中华母亲承受的千灾百难我们没有忘记。
从我过历史上儒家学派创始人——孔子到爱国诗人屈原再到诗仙李白、诗圣杜甫他们都是文学坛上的佼佼者;从秦始皇到中国历史上唯一的一位女皇——武则天他们都是政治云坛中的领军人马是老百姓口中的风云人物……这就是中华民族!
当看见壮丽的黄河时我们想起了中华人民的百折不挠,当读起“三国”、“水浒”时我们学会了正义、豪爽,当我们听见女娲、大禹的故事时我们感受到中华文化的神奇色彩,当梦见冬子、雷峰的身影时我们悟出了为人民、祖国奉献也是一种快乐的道理。我们渐渐成长起来,这就是中华的少年。
历史的教训,未来的憧憬,如何把着接力棒更好地相传是我们着一代义不容辞的责任。
啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!
文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始;第二次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,手捧着新碗,又深深向观众鞠了一躬;第三次,终于把碗稳住了,全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后,作者每每想起,总会产生一阵微微的激动……
文中讲的是在马戏团里的顶碗少年在失败两次后仍顶着巨大的压力,敢于直面挫折,并且沉着冷静地再次迎接挑战,重新表演后成功的事情。
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