我眼中的春风600字作文【一】
春风是和煦的，如太阳一样，暖进人们的心里，她带给人方便，带给人凉爽，她使万物复苏，使大地生机勃勃。
假如我是一缕春风，我将是春派来的使者，负责使万物复苏。我抚摸着含苞欲放的花儿，花儿就绽开了笑脸，向我频频点头；我披着绿色的礼裙，拂过小草，小草马上换上了绿裙子，瞧！她绿的生辉，绿得耀眼，这绿真让人心旷神怡啊！我飞向柳树，柳树就摇摆着身子，长长的秀发在风中摇曳，婀娜的身姿在风中显得多么漂亮。
我走向小溪，原来结冰的她马上就融化了，变得活跃起来，欢快的歌唱着，“叮咚，叮咚。”这仿佛是大自然赠给她的美好的嗓子。小溪奔跑着，一些水溅到了岸上，岸上的花草得到了滋润，就纷纷舒展着筋骨，整理着头发，看，露珠在她们身上睡的多舒服啊！她像一位可爱的小宝宝，又像一颗晶莹剔透的水晶。
我奔向青蛙的洞穴，轻轻地呼唤着他：“快醒醒！”青蛙揉着蓬松的眼睛，说：“谢谢你把我叫醒，我该去产卵了，再见！”于是，我又赶到蛇的身边，只见他绕成一圈，像蚊香似的，我摇了摇蛇，只见他伸了个懒腰，醒了，它对我说：“谢谢，你帮了我我要去捕猎了，再见！”我听了，多么得意啊！
我是一缕春风，我吹红了花儿，点绿了柳树，逗笑了溪水，唤醒了动物。我感到自豪。
我眼中的春风600字作文【二】
我爱春天。我爱春天明媚的阳光，满园的春色，丝丝的春雨，但我更爱春天和煦的风。我愿我是春风。
假如我是春风，我就要在冬去春来的时候，拖着碧绿的长裙，系着粉红的围巾，踏着轻盈的步履，悄悄地来到人间。
假如我是春风，我就要让人间充满绿色，让人感到浓重的春的气息。
假如我是春风，我要去唤醒那沉睡的\'小草。看，小草便悄悄地钻出地面，它对我点点头，然后欢快的跳起舞来了。多美的绿地毯呀！
假如我是春风，我要吹进书声朗朗的校园，我要轻轻抚摸每个同学的脸庞，要告诉他们必须抓紧春天的大好时光，勤奋学习，努力向上，不辜负老师和长辈殷切厚望，像小树苗一样，把自己的根深深扎在泥土里，充分吸收大自然的养料，长大成为参天大树，成为有用之材。
我爱春风。春风使大地焕然一新，春风使校园满园春色，春风带给我们快乐和希望。我愿我是春风，为校园增添绿色，把祖国的春天装点得更美。
我眼中的春风600字作文【三】
假如我是一缕春风。我将飞到雪山上用力一吹，山上的冰雪融化了，它们缓缓流淌，一直流到山脚汇聚成小溪，向干旱的地方而去。我要飞到森林里，树木向我问好挥动着双手，使它肩上的白雪掉了下来；动物们被惊醒了，一个个从洞穴里跑了出来，活蹦乱跳，到处乱窜。我还飞到城市里，人们从睡梦中醒来，展开双手迎接我：“多新鲜啊！”
假如我是一缕夏风。我吹到了大树下，大树在叶子哗哗地响着；阳光透过叶缝投影到地上，地面仿佛成了繁星点缀的星河；在树下乘凉的人们脸上露出了幸福甜蜜的笑容。伏在树干上的知了，因我的到来也不敢再吵着树阴底下的人们聊天叹息。
假如我是一缕秋风。我来到了麦田地里用尽力气一吹，一望无际绿油油的麦田变成了金黄，比太阳光还要耀眼。我来到根深叶茂的果园里一吹，果实又大又红又饱满，差点把树都压弯了腰。我来到农舍里，看见农民伯伯脸上泛着幸福。
假如我是一缕冬风。我轻轻一吹，雪花像一个个仙女精灵似的偏偏起舞飘落人间。一会儿功夫便给麦子盖上了厚厚的被子，给大地铺上了一张白地毯；人们来到雪地里滑雪橇，堆雪人，打雪仗，好不热闹……
假如我是一缕风，我将把人们的脸上吹开了花。
我眼中的春风600字作文【四】
我爱春天。我爱春天明媚的阳光，满园的春色，丝丝的春雨，但我更爱春天和煦的风。我愿我是春风。
假如我是春风，我就要在冬去春来的时候，拖着碧绿的长裙，系着粉红的围巾，踏着轻盈的步履，悄悄地来到人间。
假如我是春风，我就要让人间充满绿色，让人感到浓重的春的气息。
假如我是春风，我要去唤醒那沉睡的小草。看，小草便悄悄地钻出地面，它对我点点头，然后欢快的跳起舞来了。多美的绿地毯呀！
假如我是春风，我要吹进书声朗朗的校园，我要轻轻抚摸每个同学的脸庞，要告诉他们必须抓紧春天的大好时光，勤奋学习，努力向上，不辜负老师和长辈殷切厚望，像小树苗一样，把自己的根深深扎在泥土里，充分吸收大自然的养料，长大成为参天大树，成为有用之材。
我爱春风。春风使大地焕然一新，春风使校园满园春色，春风带给我们快乐和希望。我愿我是春风，为校园增添绿色，把祖国的春天装点得更美。
我眼中的春风600字作文【五】
在众人眼中，我们的语文老师是一个高冷、冷漠，不喜欢与人接触的女人，可在我的眼中，对她的看法却是与众人截然不同的。
在我的眼中，每一个女人都像一朵花，虽然有的是饱经沧桑的野花，有的是温室中的家花，但她们都是需要人来细心呵护的，你之所以会认为她高冷、冷漠，只是因为你根本不了解她，你从未感受过她的内在美，而只是单单地看到了她表面的那一面。
我的语文老师—侯老师，从我第一眼见到她时，我感觉她是那么的高冷、那么的冷漠，让我不由得对她产生了一丝恐惧，可是通过这将近一年的相处之后，我发现我刚开始对她的印象和现在对她的印象竟一点儿也不相同。我的语文老师其实是一个很直率的人，她有一双会说话的眼睛，虽不是很大，却在时刻监督、提醒着我，每当我上课时，不想要再好好背古诗，松懈时或开差时，只要被她看见，她便用她是那双会说话的眼睛看着我，好像在说：“赶紧好好背书，只有背过了才可以休息哦。”于是，我便又拿出精神继续背诵。
我的语文老师其实也有善解人意的那一面，记得有好几次，她嘴上说如果我们古诗默错了的话就要抄写100遍，可每次她都只让我们抄写20遍，从这时我认为语文老师是一个“刀子嘴豆腐心”的人。
可能，有时候老师的做法令我们百思不得其解，可她最终还是为了我们好，所以我们有时也要去体谅体谅老师的良苦用心，没准她们也有她们的难言之隐呢。
一个女人表面越强大、越冷漠，说明她承受的越多，就更需要有人去爱她、去体谅她。语文老师每天说我们、打我们，她并没有别的意思，她只是“恨铁不成钢”罢了。
老师，我们的调皮捣蛋让您费心了，谢谢您的用心良苦。
