镜子的作文200字(镜子里的我200字作文三年级)

镜子的作文200字(镜子里的我200字作文三年级)

首页话题更新时间:2022-03-04 23:33:17
镜子的作文200字(镜子里的我200字作文三年级)

镜子的作文200字【一】

喜欢照镜子?那一定是臭美吧!说实话有几个人不喜欢臭美呢?

我喜欢照镜子,看我那水汪汪的眼睛,真是让人喜欢,人们都说我的眼睛会说话。我的鼻子还算对得起观众,接下来就跟你们说说我这张能说会道的嘴巴吧!别看我的嘴巴小,可能拍马屁。吹牛皮呢。我可是样样精通,我留着一条长长的马尾辫,走起来一甩一甩的。

我喜欢我的性格,我是一个活泼可爱的小女孩,我特喜欢弹钢琴,每当自己不高兴的时候,弹一会钢琴就能让自己轻松愉快。

怎么样?人无完人,虽然我有许多缺点,但我一定会努力改正。

镜子的作文200字【二】

有人问苏格拉底:“世界上什么最难?”苏格拉底答道:“认识你自己。”

是的,清醒地认识自己,对自己的行为有正确的判断是最不容的。有这样一则小故事,令人深思:猪八戒端坐镜前,看到镜中的自己十分丑陋,便愤怒地举起铁耙,把镜子砸得粉碎。当猪八戒再看地上的碎镜片时,他发现每一个镜片里,都有一个丑陋的猪八戒……

读了这个故事,我脑海里立刻浮现出老师常常揶揄我们的话——人不行还嫌路不平。我们常常发牢***,把错误和问题都归到别人身上,而缺乏反省自己的精神。这也许是我们从小就收到的教育吧。当我们还蹒跚学步的时候,偶尔磕到了桌椅上,大声号哭的时候,爷爷奶奶就会安慰我们:“别哭了,都怪这桌子,打它……”一边说一边拍打拍打桌子。它磕疼了我,奶奶也打了它,扯平了。于是乎,我不但不哭了,反而还得意地小了。

现在想想,这不就是猪八戒式的委过于人吗?孩子绊倒了,不怪自己,也不怪大人不小心,反倒把过错推给不会说话的桌椅,这很幼稚吧?别以为只有小时候这么幼稚,有很多人,虽然长大了,可思维方式却没有变。

记得我上六年级的时候,有一次家长会后,老师单独找我爸谈话——当然是告状了。回到家,我爸就教训了一顿。第二天我窝着一肚子火,怎么看英语老师都不顺眼,心想:要不是她,我爸怎么会臭骂我?这样想着,课也不好好听了。瞧瞧,今天看来,我不就又是一个新的“猪八戒”吗?如果自己不出问题,老师干嘛浪费时间找我爸谈话。他们都是为了我好呀。

也许,委过于人的做法让我们暂时心理上会好受点,但是,如果永远不能正视自己,就永远找不到自己的问题,也无法进步呀。尽管承认自己的缺点或问题很艰难,需要勇气和信心,但是总比砸碎镜子自欺欺人要好呀!

镜子的作文200字【三】

“多好的镜子啊!”造镜师傅将我从打磨台上取下,爱不释手地观看着。

我是一面明镜,谁见了都这么说。古文以我喻水“如镜之新开而冷光之乍出于匣也”,太宗以我喻忠臣魏征“以人为镜,可以明得失”,道高僧以我喻佛法“菩提本无树,明镜亦无台,本来无一物,何处惹尘埃”。

我是一面明镜,谁见了都不买。长麻子的大叔说:“照这镜子,太打击自信心了。”爱打扮的小姐说:“脸上什么东西都照出来了,可就缺乏朦胧美了。”卖菜的大娘说:“都一把年纪的人了,不看那么清楚倒好一点。”目睹着身旁粗制滥造的昏镜意一度脱销,而我这明镜前还是冷冷清清,卖镜人只得叹一口气,说道:“可惜了!”

我是一面明镜,是一面明镜呀!我禁不住大声疾呼。然而,我的面前依旧惨淡。我始终弄不明白为什么大家面对我都浑身不自在。

我沉默着。一个穷秀才来到了店铺,一眼便看见我清冷的光。老板不屑地将我取下,拍拍久放所沾上的灰尘,道:“没人要的镜子,你要就便宜拿去。”

我是一面明镜,我要以最清晰的光照透人的外表。世俗的想法不能左右我对瑕疵的顽强。我在心底暗暗地发誓。

秀才的生活是艰苦的,他常说要以书为镜,以史为镜,以事为镜,以万物之理为镜。我不知道自己还有这么多同类,它们也像我这样被摆在柜台上任人挑选吗?也像我一样清晰光洁吗?

渐渐地,我发现秀才口中的“镜”不只是看得见摸得着的,它们有的反映是非,有的反映对错,有的反映成败,有的反映兴衰。它们与我一样刚正不阿,时时鞭笞着人们改正错误,弥补缺陷。而秀才呢,在我们“镜子大家庭”的一步步指引下,十年寒窗终于修来金榜题名,人格文采均得常识!我欢呼雀跃。

我是一面明镜,我要永远做一面明镜!

镜子的作文200字【四】

今天,老师上课时拉开抽屉,变戏法似的拿出了镜子,还问我们还认识哪些镜子?同学们都七嘴八舌地说:“有望远镜。”“放大镜!”“有显微镜!”可是,老师却说她的这把镜子是一把“魔镜”,同学们先异口同声地“啊!”了一声,接着议论纷纷起来,我也在心里想,什么!这是一把“魔镜”,怎么可能?这分明就是一把非常普通的镜子吗!老师为了让我们相信这是一把“魔镜”,便开始表演了起来。

首先,老师找了一名搭档张智立,然后又拿出了一面“魔镜”和一个小猪玩偶,同学们这时候都想知道老师的葫芦里卖的是什么药,于是,大家都目不转睛地来看着老师表演,生怕错过了一丝一毫的奇迹,老师先用一面镜子对着玩偶然后问:“多少个?”同学们无趣地说:“一个。”“那这样呢”老师又用了一面镜子,“怎么多了一个小猪?”同学们摸着脑门问,老师笑而不答。

就在这时,老师变换了度数,顿时,同学们惊得目瞪口呆,个具瞪大了自己的眼睛,不敢相信又多了一个小猪的姐妹,还没等我反应过来,老师又变换了一下角度,又多了几个小猪的姐妹,我简直不敢相信自己的眼睛:“怎么会这样?有的同学甚至跑到了讲台上,想看个究竟,可是,什么也没看到,只有许多小猪玩偶,这时,老师又变了一个角度,一个同学说6个,可另一个却说8个,我心里又多了一个疑问,随着老师把夹角变得越来越小,我对这些疑问就更痴迷。

表演结束了,可我对这次表演还存在着许多疑问,还是老师告诉了我们实验原理:“夹角越小,影像越多。”我不禁想说:“科学世界真是无穷无尽!”

镜子的作文200字【五】

在写作班上,老师说:“来玩一个游戏,叫照镜子。”

游戏一开始,教室一下子变得静悄悄的。老师先做了轻轻摸头的样子,然后再像老虎一样扑过来!又做了慢慢抬脚的动作。再做了用力呼吸的动作。再做了轻轻地蹲在地上的动作。然后又做了飞快的眨眼动作,再像猛虎下山一样,从这边跳到那边。

老师做的这些动作我们都要做,可是老师突然来了一个转身动作,我一不小心把左手转成了右手,就差这一点点就可以过关了。

今天的比赛虽然我输了,但是我觉得这个游戏也非常的有趣!

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