为班级留下美好的自己的作文【一】
欲点破世外沉默，梦中唯握一沧桑。
——梦回世外
可堪回首，那段推开梦想的天窗，错览星辰的日子？
可堪追忆，那段描绘梦想的天堂，守望麦田的岁月？
多少个载沉载浮的春秋过去了，又有多少个横贯岁月的梦想湮没了。流金的岁月曾经被我的笔描成一件霓裳，希望它能为我的梦想铺上华丽。而如今，岁月已褪作斑斑的墨点，成为梦想溜走时留在纸上的脚印。现实恰如一扇挂在天边的门，让门内的人徘徊在精神界线上，而门外的梦想已失去灵魂，无法紧追生活的脚步。
曾经无可救药地迷恋关于梦想的一切，那是一段奔波于现实与分数的颠沛流离的日子。因为一度被分数勒得透不过气，我想抛弃它却不能，只有暗自守护那一片未被分数污染的心田。我仿佛是个打着“梦想主义”的旗帜的小丑，渴望着有一缕梦想之光照亮我那个现实的舞台。可是，我没有开启那扇紧闭着的现实之门的钥匙，只好游离在门外，偶尔偷窥一下梦想的影子。无奈的是，生活的打桩机越发地压得我无法喘气，我就越发不能满足于目前现实与梦想的距离。为此，我任性地逃离了现实的圈套，躲在不见天日的一角写下一大堆奇怪的文字，拼凑了一幅幅残缺的梦的画面。我把我的.一切关于梦想的符号化作一个个跳动的文字，它们最后却成了不能承受现实之重的泪水。——
对于梦想的渴望，总是在每次碰触到生活的悲伤之后强烈地增加。我在《日子轻轻飞过》中叹道：“生命的华丽层层剥落，时光的伤痕道道裂开。”
总想逃离现实，却发现现实已把我重重包围，因为就连一片叶也能刺痛我的心。我在《九月读你》中描道：“九月的你，没有万紫千红的衣袍，你那历经沧桑之后枯黄的脸显露无遗，似乎让我的心再度枯萎。你为我营造了一片黄叶天，处身于万叶飘零的天地之中，感觉到一种沧桑，它叫做岁月。岁月的痕迹停留在你的脸上，摧黄了多少青春。”
尝过生活历次所谓的坎坷之后，捕捉不到梦想便成了最痛心的事。我在《童话不归来兮》中写慨道：“人越来越长大，逐渐得找到了童话与现实的边界线。开始明白一个道理——童话的规则只适用于活在童话里的人，当白雪公主从童话中醒来的时候，她在现实世界里也许永远都不会找到那个深爱她的白马王子了。”
或许，几句随心写下的诗句才是编织梦想的针线。
“敢问盈盈秋水
伊人在何方？
宁静的秋夜里
皓月也无言
这般的寂静
可有遗忘了某种深沉？”
倘若说这些关于梦想的文字是虚伪的符号，我只能说最不可饶恕的文字就是没有思想的文字。就算现实多么残酷，至少我还有文字这方阵地来坚守梦想。
现实，请为梦想留下一道缝隙！我不止一次地呼唤过。现实，为什么你如此残忍地抛弃梦想；梦想，为什么你如此脆弱地远离现实的规矩？我不止一次地拷问过。是谁开启了我的梦想之源，又是谁把我甩到梦想的千里之外？我不止一次地质疑过。现实，这把冰冷的刀，我曾用青春的泪水换取你为梦想的雕刻，你又一次次地把我心中的梦想一点点地剔除。
做了十多年不切实际的梦，突然被拉回现实，蓦然发现自己的心的灵性被削弱了几分，甚至怀疑自己还能不能承受生命的喧闹与寂寞。梦醒了，抚摸着一道道泪痕。原来，现实为我留下了梦想的回忆。可是，正是那些斑驳的回忆让我对现实爱恨交织。可爱的是，曾经拥有过自认为无比纯洁的梦想；可恨的是，只在弹指间，梦想已漂泊四方。也许不能怪现实太现实，只怪梦想太梦想。正如朋友所言，我的梦想只存在于异度空间。是么？我只不过是想让信念与时间同在罢了，难道我不该相信梦想不会逝去吗？——泪水还在演绎雨季的故事。
也许，我由始至终所坚持没有错，至少，梦想属于青春！不需奢求过多，只要现实肯为梦想留下一道缝隙，我就有理由有勇气追求梦想。我透过这道缝隙看到了生活的勇气，继续写着一切关于梦想的文字。
现实不能为我证明什么，我却坚信自己可以为梦想见证希望。于是，我把现实中的心灵放飞到梦想的云端。不管现实的风雨有多大，我会带着梦想穿越繁华与寂寞，撑起一片属于自己的天空。而我，活在这片梦想的天空之上。
为班级留下美好的自己的作文【二】
有关我为班级做的一件事的怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关我为班级做的一件事的作文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。为班级留下美好的自己的作文【三】
??为班级来命名的记叙文星期四说要给班级命名。于是，各种各样的班名便派生出了，五花八门，加起来好像意思差不多，结果反而觉得没意思了。
在我印象中，胡老师讲完给班命名的事后，连针撞向地面全班都可以听到静寂氛围便被各种各样的名字直接打破。虽不说很乱很吵闹，轻声细语，前后左右可以听到吧。
我自然是对同学们自定义般的命名方式可以成为班名持怀疑态度，毕竟班主任怎么说也是博览群书，胸藏万汇一般“深不可测”。回过头来呢，“望子成龙班”等一个又一个经不起评论的字眼比比皆是。
回家后随手翻了两页差点遗忘在角落里的《诗经》，于是，我便想办法把班名与这本书联系起来。说实在的，诗经是很了不起的一部书，诗经从大家的吟诵到集中，用了五百年。周朝初立至春秋中叶，五百余年集一书，尚不多见。花几百不说，经官方与学者的研究、批评，又从春秋中叶评到东汉中期，总共被削砍云四分之三，留下《诗经》三百零五篇，像这样让黑发者变为白鬓人的`书，大概也没有几部罢。
转念一想，历经千年评论，而又能如此完整地保留，这不是所谓的“经典”吗？那班名就好定了。“诗湖班”。
“诗”，别误认为是诗意，前人称《诗经》就叫《诗》，前面说过了，《诗》是经典，是经得起评论、回味的。我虽然不指望我所在的班级能干出什么前无古人、惊天动地的壮举，但我希望所在的班能给老师留下好印象，在离开初中后，老师们回忆交流，不至于几句就完了。
“湖”呢，好像很矛盾，其实我是把它压缩了。我希望大家能像一汪湖水那样平静，偶而投下几颗石子，水波不惊。“湖水一池‘作为我的座右铭，陪伴了我快两年。我会像一池湖水那样平淡，但我不会冷漠；我会像投入石子时的水波不惊，但我不会不屑一顾。我有时会选择沉漠，但我不会冷淡之极。我会在适当的时候出现，又会在适当时刻飘逝。我们可以奉献，但我们不容许被忘记。
我也不指望这三个字会被选中，但我希望可以记住这三个字。
为班级留下美好的自己的作文【四】
人的一生时光非常短暂，而我们应当在有限的时间里多做一些有意义的事，努力让自己美好。
俗话说得好：人往高处走，水往低处流。当我们在山脚处向上仰望时，会觉得山顶离自己太远了，似乎遥不可及。可是当我们尽自己最大努力到达山顶时，向下俯视，真的能到“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。反之，如果当初因山高而放弃了登顶的机会，也就永远达不到“山高我为峰”的美好境界，只会站在山脚仰视上方。
让自己美好，这不是我们人类的专利，自然万物皆有此追求。比如蚕的一生会经历不同的时期，而最终的目的也只是为了能够破茧成蝶，在天空中骄傲地飞翔。而我们又是否知道，为了这短暂的美好，他们在背后要付出多大的艰辛与苦痛!有多少蚕在结茧时因吐丝过多而命丧黄泉，又有多少蚕在突破蚕茧时变成了令人厌恶的飞蛾呀。但是，为了幻化成蝶的那份美好，它们凭借顽强的意志力和坚定的信念，冲破重重难关，终于成为了美丽的蝴蝶!
郎平曾经说过：没有最好，只有更好。每个成功的人在人前总是光鲜亮丽，可殊不知他们在背后付出了多少的泪水与汗水甚至是血水。这些人正是凭借着着坚定的信念和永不言败的精神，在成功的道路上过关斩将，最终到达人生的巅峰的。
所以，让我们挑战自己，不断地完善自己。从现在起，让自己美好，从而也让自己的人生更加美好!
为班级留下美好的自己的作文【五】
班级好比是一个家庭，一个幸福、美满的家庭，同学们，我们都是班级中的一员，班级的主人，为了我们的班级，我是不是应该为班级做这件事呢？下面，我就给大家讲一个真实的小故事吧。
我是班级中的一员，我应该为集体服务！
有一天上完音乐课，我们刚刚走到教室楼梯口，只听“砰”地一声，教室大门被风给紧紧“锁”住了。怎么办呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意来，这时只听陈子章大声喊：“金潇逸会爬窗，他个子小，一定能爬进去！”我望了望那窄窄的窗条，嘴里嘀咕着，那么小的窗条我能爬进去？陈子章又使用“激将法”说：“我看你是不敢吧？”“好吧，为了班级我豁出去了。”说着我爬上窗，努力地把我的头“插”入那窄窄的窗条，窗条压迫着我的胸，我感到“塞”不进去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一声，“啊呀，窗玻璃碎了！”这一声对我来说无疑是“睛空劈雳”，老爸早上刚宣布：“再在学校闯祸就有我好看的！”这下完了，老爸过一会定会来修。他会骂一顿？或者给我二个“毛栗子”？或者……天哪！
我心里象揣着一只小兔“卟卟”跳个不停，脑子乱哄哄的，我这时只能眼巴巴地望着我开的“地狱之门”。
终于“盼”来了爸爸那满脸怒色并令我心惊肉跳的脸。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑说。于是，我无辜的头发首先糟殃，被爸爸揪了起来，……
以后的话我一句也没听清，只有那钻心的痛，那委屈的泪水，还有那现在也弄不明白“好事”，我真的是想为班级做件好事呀，可为什么会得到这种回报？真是善有恶报啊！
人有时会被冤枉，就像我，但我想如果要我为班级做件好事，而且还是这样的“好事”，我还是会去做的。同学们你们会去做吗？
为班级留下美好的自己的作文【六】
金无足赤人无完人，每个人都不可能十全十美，但我们可以让自己更加美好。
清晨，在父母的呼唤，闹钟的催促下，从睡梦中醒来，开始新的一天。上学出门之前，与父母的一声亲切的道别，会使自己更加美好。
走进校园，开始自己一天的学习。阳光从窗口斜斜地射入教室，窗外的树枝上，几只不知名的小鸟在轻声的鸣叫。教室里，书声琅琅，40个怀揣着梦想的少年坐在位置上，迫不及待地从书中汲取丰富的营养。
“丁铃铃——”上课了，老师走上三尺讲台，将知识悉数传授给我们。窗外，枝头上的小鸟仿佛也想进入教室，和我们一起学习知识。大家都认真地聆听着，记录着，回答着老师的问题。知识，让我们更加美好。
铃声再次响起，下课了，老师走出教室。有的同学站在窗边，看着窗外的太阳，飞鸟，无垠的蓝天和参天的大树;有的同学找到自己的知心好友，说说笑笑;有的同学则和别的同学一起，肩并着肩，在走廊上散步。大家趁着这短暂的课间，舒缓着大脑和神经，为下一节课做好充分的准备。适时地放松心情，舒缓神经，同样也可以使我们更美好。
时间的河流飞速地流淌，一不经意间，放学的铃声悄然响起，窗外的小鸟也都伴着夕阳，成群结队地归去。夕阳缓缓落下，璀璨的金光点染了大地。
放学铃响，我收拾好书包，叫上几个同路的小伙伴，一同迎着夕阳，向家里走去。一路上，畅所欲言，说说笑笑，相互逗弄......一起开心地笑着跳着回家去。拥有真挚的.友谊，可以让自己更加美好。
傍晚，回到家中，吃着可口的饭菜，听父母讨论新闻，工作。不时的，一股暖流从心中升起，一下子便使人忘却了心中的烦恼，亲情的温暖，让自己更加美好。
人不可能十全十美，面面俱到，但汲取知识的养料，适时地放松心情，舒缓神经，珍惜纯真的友情，都可以使我们变得更加完美，更加美好!
为班级留下美好的自己的作文【七】
我经常在有空的时候为班级做一些力所能及的事。
这天，我在座位看到我们班的图书角里的书有点乱，老师常常让我们学雷锋，我这个班长似乎该做些什么。于是我不甘示弱，也开始学雷锋。
我先按高度来分：把一些高度差不多的书，按顺序一本叠着一本的放好；再看看，有没有一些很特殊的书，并把他按高度分好类放在另一个地方。我之后按书的种类来分：每种书种类一般的高度都是相等的，所以我这项“工作”就简单很多了。我看到有《第一课堂》类、《香山名人》类和一些革命故事、神话故事等等的书籍类，我便按这些顺序再放一遍。
经过我的一番努力，我终于大功告成了。别看这件事情小，做起来可不简单，我觉得我的努力没有白费。看着我摆好的图书角，总有一种不同的感觉，既整齐又有点雅观。
这次，我学了雷锋，获得的不只是个人的开心，而是班级的快乐、班级一角的整洁。
