部编版三年级写人作文范文（部编三年级语文写人作文范文） - 学习作文网

部编版三年级写人作文范文【一】

溜溜有好多玩具，其中她最喜欢的就是洋娃娃。最近，溜溜发现她的洋娃娃每天都自动换一个位置，这些晚上她假装睡着，准备查看一番。真奇怪!溜溜静静地等待着，静得连一根针掉到地上都听得见。可是，洋娃娃一点儿动静都没有，溜溜急得直跺脚。当她等得快不耐烦时，洋娃娃终于有了动静。溜溜立刻打起了精神，连忙看了起来。

只见，洋娃娃环顾了一下四周，确定四周没有人发现时，才小心翼翼地向前走去。一边走，它又一边警觉地向四周看了看。突然，洋娃娃似乎认定了一个目标，大步流星地走向前去。“大概洋娃娃是想找一个安心的家吧!”溜溜自言自语道。这时，溜溜发现洋娃娃已经来到了书架边，似乎在和书架聊着什么，溜溜连忙凑过去听着，看着它们的一举一动。

“书架伯伯!你能把你宽敞温暖的大房子借我睡一晚吗?”洋娃娃说道。

“不行啊!我的房间里都是满满当当的书，再也不能容下其他东西了，你去找别的人吧!”书架无奈地说。

洋娃娃又找到了它最好的朋友——蟋蟀。可是蟋蟀的房子太小了，无论它怎么挤，也无济于事，怎么也挤不进去，洋娃娃只好垂头丧气地离开了蟋蟀的家。

“通往广场的路不止一条。”洋娃娃发现温柔的台灯姐姐有一个温暖的床，洋娃娃便连忙走过去，问道：“台灯姐姐，你能把你的床借我睡一晚吗?”心软的台灯姐姐经过再三考虑，最后同意了。洋娃娃终于找到了合适的家，长舒了一口气。

看到这里，溜溜恍然大悟：原来洋娃娃是要找一个家啊!我一定要给它营造一个舒适温暖的家。

部编版三年级写人作文范文【二】

我的床头摆放着一个神奇的洋娃娃，这是妈妈去杭州出差时给我带回来的丰L物。

这个洋娃娃又漂亮又可爱!它的头发是金黄色的，一直拖到肩上。红扑扑、胖嘟嘟的脸，一看就是个乖宝宝。两条细细的、弯弯的眉毛下，有着一双又黑又亮的大眼睛，睫毛又细又长。小小的鼻子下面，一张红红的小嘴微闭着，格外好看。她穿着一身粉红色的连裤服，荷叶形的领子特别漂亮。小洋娃娃长着藕节一样的手臂.还能上下前后地转动呢!

说到洋娃娃的神奇，它神奇在哪儿呢?听妈妈说，她是高科技产品.能熟练地用好几种语言讲故事、唱歌。这还不算什么，更神奇的是她能听得懂人讲话，并且作出回答。刚听妈妈说的时候，我还不相信。妈妈见我头摇得像拨浪鼓，就让我试试看。我凑到洋娃娃跟前，大声说:“你是谁?”洋娃娃真的听懂了，她回答道:“我是白雪公主!你愿意与我交朋友吗?”我目瞪口呆，又问:“现在几点了?”洋娃娃用娇滴滴的声音说:“现在是四点十分……”这一下，我彻底相信了。

自从有了这个洋娃娃，我的生活过得更加丰富多彩了。一遇到不开心的事，就跟她说话，听她用英语唱歌，不一会儿，一肚子的委屈就烟消云散了。有一次，我考试考砸了，又生气又伤心。这时.我想到了洋娃娃，就问她:“你能给我讲故事吗?\"洋娃娃说:“好呀，就给你讲个故事吧!\"接着，她就开始给我讲起故事来。真巧，她讲的正好是关于“失败不能气馁”的故事。我听着听着，心情渐渐地好了起来。

多么可爱、神奇的洋娃娃呀!

部编版三年级写人作文范文【三】

早晨，爸爸带我到公园去锻炼身体，我们到了公园的时候那里已经有好多人了，练剑的，打拳的，随着音乐翩翩起舞的人们都笼罩在清晨的阳光里。我抬头看着天空，太阳公公仿佛在笑着对我说：“good morning!”蔚蓝蔚蓝的天空飘荡着各种各样的风筝，有小燕子，老鹰的，还有蝴蝶，蜻蜓，最显眼的是一条长长的大龙，蜿蜒盘旋在天上。

在一棵大树下，我看见一个熟悉的身影，耳边传来琅琅的读书声，那不是姐姐吗？我轻轻的走过去，悄悄地蒙住了她的眼睛。爸爸在喊我们过去，要开始练习武术了，我学了半天也只学会了一点，姐姐可特别认真，一招一式都象那么回事，我急得汗都冒了出来，爸爸说：“别着急，要有耐心。”我深深的吸了一口气，把爸爸教我的招式在脑海里慢慢的回想了一遍，然后做起来好象有点进步了，我看见爸爸的眼里露出了欣慰的神情，我想：我一定要超过姐姐，不要放弃！我越练越熟悉了，我觉得身边的花儿和小草都在对我笑，它们也在为我的进步感到高兴呢！

这个早晨是多么美好啊！我将带着愉悦的好心情度过新的一天！公园的早晨作文（3）今天的气温很低，早晨我和妈妈一起去公园玩，我看到了一些老年人在做操、练击剑、练太极拳。公园里种满了各种各样五颜六色的花：有黄色的蜡梅花，有像卷过头发的菊花.......

我们在亭子里休息,在亭子旁是一片树丛,我听见了鸟鸣声,忽然我想起了一篇课文是识字7的：“人来小亭边,停步侧耳听。林深不见鸟，但闻鸟鸣声。”池塘里养满了金鱼，还有许多各种各样的假山。

真是一副美丽的景象呀！

部编版三年级写人作文范文【四】

1早上八点，妈妈带着我和表哥来到了公园。由于昨晚下了一场大雨，所以我、哥哥及妈妈刚踏进公园的大门，就感觉空气特别新鲜，令人心旷神怡。虽说现在是冬天，但今天的温度比前几天明显高了许多，公园里的`人还真不少。三个一群，五个一伙，有走走看看的，有练身的，有叫卖的……2瞧，那一棵棵松树绿得可爱，活像一把把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳我们开始边走边看了。远处的树木显得格外傲然挺立，葱绿苍翠。。突然，我被一阵悠扬动听的舞曲吸引了。我们直奔那里，原来在一个圆形的水泥场地上，一群人正合着节拍翩翩起舞呢。如果只看那轻松愉快的步子，你一定猜那是一群年青人在跳呗。其实跳得带劲的却是一群老年人，他们有的身穿红毛衣，轻盈地舞着；有的两鬓斑白，动作轻快；有的两人搭档，快活地转着。看着他们，我真想也跳上几步，可我一点也不会跳。我羡慕地看着他们，默默地祝愿这一群爷爷奶奶越活越年轻。

3恋恋不舍地离开了，我们又来到了另一个健身场地。那里有秋千、太空步、高低杆……我先玩了太空步，那感觉真妙，真像自由行走在太空中。我又玩了荡秋千，正玩得起劲时，哥哥叫我去爬山，我答应了。

好不容易爬上山，我感到这里舒服极了。坐在亭子里，极目远跳，远处的楼房尽收眼底，我真想高歌一曲。妈妈告诉我们，站得高，望得远，学习也一样，必须一步一步登上知识的高峰，才会望得远。

在公园里走一圈，感觉早晨的公园真好，到处是美景，到处有人晨练，到处飘荡着音乐，真是太美了！

我爱这早晨的公园！

部编版三年级写人作文范文【五】

从学生的切身体验出发，激发学生对本文的兴趣。课上，我先让学生扫清生字障碍，然后通过辩论的方式，针对“第一封信和第二封信哪一个更好”为辩题，进行了激烈的辩论。大多数学生会选择第二封信，观点就是：爸爸远在国外，不想让他担心家里的事。而也有人觉得第一封信更好，理由是第二封信写得那么欢乐，然后又说思念爸爸，就会觉得很虚伪。但是因为第一次辩论，孩子们热情过于高涨，在孩子们激烈的辩论后，我让他们把自己的想法写在作文本上。这样，让学生进一步理解了课文，理解了露西的心情，把学生带进了露西的内心世界，同时发展学生的语言表达和逻辑思维能力，取得了很好的效果。

部编版三年级写人作文范文【六】

早晨的公园是一个鸟语花香的世界。我看到小鸟在自由自在的飞翔，听到它们叽叽喳喳地唱着美妙的歌，好像在对我说：“早上好。”各种各样的花儿好像张开笑脸，在迎接我的到来。有五彩缤纷的月季花，有开得红艳艳的石榴花，有挂在枝头的小粉红花，还有一些漂亮的叫不上名字的小野花开在草丛中，黄橙橙的、紫色的、粉色的等就像星星眨着眼睛点缀着草丛。早晨的公园流着花的芬芳，让我走近鸟儿的歌唱，使我心情舒畅。

公园里真是热闹非凡。我看到几位爷爷在柔中带刚的打着太极拳，几位叔叔阿姨在舞剑，有的人飞快的跑步，有几个人聚在一起身轻如燕地踢毽子，小朋友兴高采烈地玩着遥控飞机，我听见有人在林子里练声……而我坐在树下津津有味地读着书，沉醉在知识的海洋里。真的是一天之计在于晨啊！

我喜欢公园的早晨，早晨的公园。

部编版三年级写人作文范文【七】

对于二年级学生来说，学习识字是非常重要的，在这篇文章中，有学生容易弄混的字，比如"修"和"鲜"这两个字，教学重点是引导学生将两封信的内容画出来并完整的读出来。

在第一课时的教学过程中，我运用了谈话趣味导入法，问大家有没有写过信，你们一般会告诉亲人什么事情来揭示课题。接下来就是引导学生学习生字，不足的是，在教学生字时，我只是让个别学生起来分享他的识字方法，说完之后就一带而过了，也没有让大家一起重复。后来我请教了师傅，他告诉我说好的方法应该一起分享，一个人说出了不一定其他同学都会，一定要让学生多说这样才能记忆的更牢固，我想了想确实是这样，熟能才能生巧，让学生动嘴给自己深刻印象在以后的书写过程中会立即反应出来这个字的构架。

在讲到"珠"这个字的时候，我引导学生可不可以换一个偏旁组成一个新的字的时候，有一个学生说出可以换成"铢"这个字，我当时直接说了一句没有这个字，就过去了，下来我查了查字典确实有这个字，顿时发现自己备课的时候不够充分，没有认真查阅相关资料，自己的`语文功底也不是很足所以犯下了这样的错误。这也给我了一个警钟，应该多阅读不断提高自己的语文素养，在备课的过程中要进行充分的预设和生成。