我们收到老师的礼物作文【一】
“毕业了，你就将离开老师，独自踏上新的征途了。于是，路在你的前方以一种独特的姿态出现。希望你所走的路，一路充满馨香，那将是美得令人心醉的征程。在新月初升的时候，漫步于这样的路上，每一个人都会心旷神怡……其实，只要选择正确，每个人都会找到属于自己的最美的路，我希望你拥有这世上最美的路。路在前方，你自己勇敢前行吧！祝你成功！”那是他在我毕业同学录上留下的.恩师赠言，这最美的祝福是我收到的最珍贵的礼物！这份厚礼，在我13年的成长路途中，留下了最深刻、最美好的印记……
六年级，我们换了新的语文老师。第一节课，当看到他严肃地站在讲台前，我的心里不由得生出一种敬畏。他讲课的风格如何？是个古板的人吗？会不会很严厉？一个个问号在我脑海里不断地冒出来，让我想更进一步地了解他。我是那么拘谨，总是用眼睛偷偷地瞄他。他似乎看出了我的不自然，笑着对我微微颔首，让我回答了问题。那温暖的笑一下子拉近了我们之间的距离，我霎时对他充满了好感。
往后的日子里，他俨然成了我的一位贴心朋友。每当我在学习上遇到困难，每当我在学校里受了委屈，每当我与同学之间产生矛盾，他总能察觉出来，与我倾心交谈，为我排忧解难。
他又好似我心细如发的母亲。记得那天，我莫名地胃疼，专心批改着作业的他看到我一副难受的模样，放下手中的工作，走到我身边关切地问怎么了，顿时我的心中涌起一股暖流。他的柔声细语，母亲般细腻的温暖，总能带我走出层层阴霾，让我看到前方明媚的阳光正对我展开笑脸。
他更像我深沉严厉的父亲。我的数学成绩一直不是很好，试卷上鲜红的叉叉总能让我的心情落入低谷。每当这时，他总会把我带到教室外，帮我分析考卷，查找原因。他也会因为我的恶作剧而大发雷霆，狠狠批评使我泪流满面。他那坚毅的目光始终监督着我的一言一行，让我站在优秀者的队伍中稳步前行。
虽然已经离开他一年多了，但每当我考试失利，每当我在学习的十字路口踌躇徘徊，我总会想起他写给我的那段话，那一句句话像涓涓的细流在我心里流淌，那一句句话让我宽容、执着、自信，那一句句话时刻给我温暖和力量，在它的帮助下，我总能迎难而上，豁然开朗。
风儿轻轻吹过，拂过我的脸颊，又悄悄退去。这阵风，让我想起他，想起那份珍贵的礼物，世事变化，物是人非，许多东西早已不再。但那份厚礼却一直埋藏在我心底最深处，激励着我不断向前！
我们收到老师的礼物作文【二】
我和悦儿都是被分配的大学毕业生。在同一办公室，我在西侧，悦儿在东侧。相仿的年龄，对目的微笑，尤其是悦儿的黑葡萄的大眼睛里总是像浸泡在水晶里。有人说：“你追悦儿吧，你们俩是天生的一对。”我有些扭捏，不敢直接表白。悦儿穿着鲜丽，大眼睛忽闪忽闪的看着你，十分可人。
腼腆归腼腆，天生爱文字的我向悦儿发起“主攻”：每天一封求爱信，结尾额外还附有一首小诗。
“悦儿：你好。
《思念》我多情的网/撒向/你青春的湖面/被你纯真的一笑/撞破/从此/我心中挂满思念的网线/昼里补/夜里补。”
下班后我把信趁没人之际从办公桌抽屉里偷偷的塞进去，像做贼一般，然后忐忑不安的期待想要得到的回音。第二天办公室里如往日一样平静。悦儿也一如既往，借书、用笔，说说笑笑。第三天，我的`抽屉里也多了一枚信封。激动之情溢于言表。待拆开一看，“犁原：谢谢你的关爱。”
从此，我就像投递员一样把一封封求爱信投递到悦儿的抽屉里，那些爱的心音也一次次的返回我的抽屉，可不变的就是那句话：“犁原：谢谢你的关爱。”
不久，悦儿调到另一个部门，不过还是在一个院内。
“这是一百零一封回信。”
悦儿那天像接待外宾一样站在门口等我说，很郑重的把信封交给我，“犁原：谢谢你的关爱。我已经有‘男朋友’了。”
悦儿仍然笑意盈盈，青春的面庞现出很少显现浅浅的甜甜的酒窝。
我回到办公室拿出信封一看是一张洁净的白纸：“犁原：谢谢你的关爱。我已经有‘男朋友’了。”我看到这样一行字，刷的一下，泪水涌了出来，滴落在“爱”字上，字渐渐模糊了。我所积攒的一百零八封回信几乎都是一样的话。悦儿还留着我的“信”干什么呢？
过了一年，我也调到悦儿这个部门，不过不在同一办公室。这一年，一有空闲我就把我的思绪付诸笔端。一天，悦儿委托同事交给我一本书，一看是精装本《初恋》，署名作者是我，我既惊奇又感动。翻开一看都是我写给悦儿的信。那位同事还对我赞不绝口。
日子过得很平静，一次偶然的机会，在车上遇到了悦儿，刚想打招呼，悦儿好像没有看到我，痴痴地对跟她身材差不多的男青年人笑。从此我误会百生，对悦儿极其冷淡。
生命中定格了悦儿的形象，所有的女孩都没有悦儿的迷人。
我先结婚了，悦儿后结婚。悦儿为我送去祝福。我有了可爱的。半年后宝贝儿子，悦儿也有了可爱的宝贝儿子。从托儿所起两个孩子很要好，又是同班，情同兄弟。悦儿常常带礼物送给我的宝贝儿子。看着孩子的成长，平淡中走过了十年。
一次出差，同事们对乘车发生了分歧，原因是大家喜欢坐客车，而悦儿却说坐火车。悦儿说，客车晕的厉害。没有人和悦儿同行，主动征求我的意见，我同意了，悦儿还是那句话：“犁原：谢谢你的关爱。”在车上，一位大娘说：“是你媳妇吧，脸色不好，好好照顾一下。”我没有做声。一句话说的悦儿急忙起身更正：“不是。”辩解的声音连蚊子都很难听见。
清晨，我叫悦儿吃饭，楼下就是餐厅。悦儿让我到她的房间去一趟。
她正在椅子上看书，看我进来，声音很温柔，面颊绯红。悦儿仍然笑意盈盈，面庞现出很少显现浅浅的甜甜的酒窝。
“走，吃饭去吧。”
“坐，悦儿闭了眼，亲一下我吧。”
我的心虽然有些激动，但此时我愣愣地站在那里，曾经梦寐以求的爱情如火中烧。“悦儿，谢谢你。我不能。”我们默默注视了很久很久。“我们做兄妹吧。”我说。
悦儿流泪了：“对，我们做亲兄妹。”
又过了几年，当我再次翻开那本书时，一张字条滑落在地上，我拾起一看上面清晰地写着：“犁原：我的生命里只有你。悦儿”这又让我回忆起那些不眠之夜，初恋的酸涩像刀一样剜着我的心。我随即在书后的空白页提笔写道：
“我和你 /很近很近/其实/很远很远/我的世界里/你永远是冰山上的雪莲
你和我/很远很远/又的确/很近很近/你的世界里/我永远是晴天里的雨伞近了/怕融化了目光/把感情燃烧成木炭/远了/怕冻结了思念/爱情的小舟可能在滩边搁浅
就这样呵/若即若离/若隐若现/我们彼此拉着纤绳/围着婚姻的海岸/走停停/停站站/耐心地寻找避风的港湾……”
我们收到老师的礼物作文【三】
人的一生中，有无数的礼物，装点着我们的欢乐年华。有一个眼神，却被我一直铭记，成为一份厚礼，让我难以忘怀。
我会遇到无数次考试，有成功，也必定会有失利。在我小学学习的一次考试中，我失利了。
老师站在讲台上，抱着一摞厚厚的试卷时我的心里激动极了。“我会考多少分呢？会是第几名呢？”我不断问自己，又紧张又激动，又劝自己别抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老师读出了我的名字，当我听到分数时，心里却猛得一寒。
由于品德学科失分，我与第一名的宝座失之交臂，屈居第二。我难过极了，心情一下子灰暗了起来，趴在桌子上一声不吭。虽然我尽力不让别人察觉出我的难过，但与我一起走过三年的老师还是一眼就看出了我的不悦。
当我在课桌上闷了半天后抬起头的一瞬间，我的目光与老师的目光相对，老师的眼里没有一丝责怪，充满了信任、鼓励与支持。老师的眼透过镜片散发出温暖的光，让我的不悦几乎完全消失。我仿佛能听见老师在说出她内心的期待、信任。
在这一瞬间，我不再是只为自己考不好而难过了，我开始有小小的自责，羞愧。我一直都是班上让老师充满期待与信任的学生，我没有考好却只顾自己难过，这时候更应该直面我失分的原因，去改变自己。
放学的时候，老师叫住我，用非常平和的语气和我一起分析错误的原因，帮我讲解错题，并给我勇气。
我们在校门口分别的瞬间，老师又用她镜片后的大眼睛望了我一眼，微微笑着，表示着她内心那充满鼓励的情感。
我也报以会心的微笑。
时光交替，考场上的我与那时校门口的我同时微笑着保留了老师那慈祥的目光。
我们收到老师的礼物作文【四】
住在一起，我们就是一个团队，希望我们达成以下共识：
1.千万别把这里当成自己父母家。不是针对你，我同样也不能把这里当成父母家，因为在父母家我若不做事自有父母来做。但是在这里，没有父母，我们自己就是责任人。（要努力成长！）
2.我们是一个团队。从前我和赵阿姨是一个团队，维持这个家正常秩序的团队。现在加上你，我们三个人是一个团队。我们三个做家务的能力各有不同，责任各有不同，尽己所能、互相学习。虽然我们有大致的分工，但更重要的是能帮就帮，互相配合，共同完成。家务是做不完的，每个人多做一点，家里的环境就会更好一点。（快啊！您也多洗碗~~~）
3.尽量做到关心、爱护、热情。这个家就会很温暖。我们如何对待别人，就能得到别人什么样的'对待。（2、3很相近，我很同意这话。）
4.宽容、信任。相处久了，难免有磕磕碰碰；感情深了，难免会计较得失。互相多原谅，多理解对方，把对方往好处想，生活就宽阔了。
5. 多沟通。不理解就多沟通，需要帮助就多沟通。沟通顺畅，关系就会融洽。（敞开天窗说亮话，是我比较喜欢的方式！）
6. 感恩。每天，随时，感恩。
祝我们的生活愉快，顺利，高效！
