写给医生的一封信300字左右作文【一】
写给医生的一封信300字左右作文【二】
你好！没想到我会给你写信吧，的确，在北京的日子里我每天心里除了满满的悲伤，什么都不想。回家后的这些天好不容易把《和姐姐在一起的最后十天》写完，心里的所有积郁才得以放下。我知道你看了我每一篇文章（指《十天》），但一言不发，知道你其实蛮难过的'，我给你写信的目的，就是让你也可以放下了。
在医院我没有看到你，遗体告别那天也没有看到你，但对你的微词却听到一些。你没有出现我相信不是你冷漠无情，而是你的难过会比我们更甚，因为你作为她的医生，没有治好她的病除了痛苦可能还有许多的自责。
平心而论，你当初接受为许兵治疗，其实是非常担风险的一件事情，治好了，不用说，皆大欢喜，如果相反（对癌症这种病来说，什么可能都有的），就可能受到方方面面的责难，别的不说，内心的痛苦和自责将可能折磨一辈子。因为毕竟你和米乐姐都是姐姐的好朋友。换了别人，可能会斟酌利弊，选择放弃，（你不接手，许兵也会找别人，结果都一样）而你却迎难而上了。这是你的性格决定的，一个性情中人不会面面俱到的考虑问题，他们容易冲动，也很自信，还有一点江湖义气。这是我的看法，不知对不对？
其实，许兵走到这一步，应该说有很大一部分是自身因素所致：信佛的偏执，拒绝各种营养，生活缺乏规律，运动没有节制，加之长期的内心压抑等等是导致她得病以致无法治愈的真正原因。
医生治病都是存在两种可能：治好与治不好。所以把整个责任推给你，的确有失偏颇，冷静而理性的看待这件事，你接与不接，结果不会有什么不同，之前我们都建议许兵手术，其实这也存在一个几率的问题，也许更糟，更快都是未可料也。因为我们不可能进行比较，那就只能无怨无悔的接受自己的选择。整个事情，我是觉得去阜新之举很有些不妥，后来站在你的立场换位想想，你也是到了无计可施的地步，才出此下策的。出发点是好的，在阜新你也急的心脏病发作，所以推己及人，换我在那种情况下，可能也会头脑发昏吧。
总之，一切都过去了，你也别太自责，叹惋之余，活着的，大家都好好活着吧，有空去建华那里聊聊天，喝喝酒，大家还是朋友，我以后去北京还是可以找你聚聚的。还是那句话：善待自己，善待家人，善待朋友，善待身边每一个爱你的，你爱的人！少一些怨恨，多一些宽容，我想，这可能是姐姐的在天之灵最想看到的吧！
阿宁
写给医生的一封信300字左右作文【三】
深陷烦恼的父母们：
你们好！我是一名从事临床心理学的医务人员，也就是大家叫的“心理医生”。在我的门诊有不少前来求助的父母和你们一样因为孩子的“网瘾”烦恼着。每每看到你们焦虑的表情，倾听你们无处述说的苦经，感受你们对子女不离不弃的`执著时，我常常感叹这就是伟大的母爱与父爱！
尽管每个孩子和每个家庭的故事都各不相同，但在我的眼里，这些不同故事背后却都有一条相似的路，一条我们必须陪孩子走过的艰难之路！的确，经历这段时光是非常痛苦的，孩子痛苦，我们更有使不上劲的痛苦，但我希望父母们，此时你们一定要振作，一定要满怀信心。试想：每个人一生都会经历坎坷和曲折，又有哪一个人不是在摆脱逆境后才能成才。为此，我们一定要有对孩子的信心、对未来坚定的信心，这个信心就是相信他/她一定会走出困境！而我们现在的困境是暂时的，一定会有转机，也一定会有办法！
说到“网瘾”，我们总会联想到“毒瘾”的可怕。不过我的经验告诉大家，在10个来就诊的孩子中，真正不可救药的并不多。很多孩子对网络的迷恋确切说是网络过度使用，试想，他们对学习提不起兴趣、对去学校感到厌烦，也找不到更有兴趣的事情可以做，此时面对足以帮他们暂时忘却烦恼的网络，真的是爱它没商量啊！解决网络依赖的办法无外乎两条，一条让孩子感到有比网络更感兴趣的事情去做，可以说这条路前景光明，但需要付出百倍的努力。另一条则是切断所有的上网渠道，让孩子知难而退，如今父母们大多首先会选择后者，毕竟这个方法看上去更可行，在短期内更见效。我们不能完全否定这个方法，但对大多数孩子来说，我们看到的却是事与愿违的结果。这些孩子不但继续想方设法地上网，而且与我们父母的对抗也继续升级，甚至为了达到上网目的还会采用极端的手段，例如：出走、自***或者偷窃。
我们感到孩子“网瘾”的问题很难解决，但有没有想到过，此时他们正处于心理发展的关键时期。这个阶段“喜欢”对他们来说重于一切，我们常常听到孩子会因为一个老师的好而喜欢一门课，因为不喜欢某个老师而讨厌这门课，究其原因是自尊心在作怪，太理性的大道理对他们还太难理解，所以，他们不懂得为什么要学好某门功课。他们的选择更多地受到情绪化的影响，喜欢才是最重要的！既然这样，我们为什么不能让他们喜欢呢？为什么不能够充分保护他们的自尊心，允许他们犯错误，允许他们走一段弯路呢？正是这个道理，我有时会给家长们提一条让大家吓一跳的建议：在确保安全的情况，你放手让他玩，玩到他不想玩了就没有网瘾了。说实话，很少有父母能完全按照我这条建议去实施的，不过我所看到的是：那些能最先领会这个道理的父母也是最先帮助孩子走出困境的！
帮助网瘾孩子还有一个需要我们澄清的观念是，对孩子来说究竟什么才是病态的。许多来求助于我的父母，往往都是在孩子不肯上学或者被老师点名看心理医生后才来找我的。在父母眼里，大概以为无法读书了说明孩子的问题已经严重到病态了。然而，在我的眼里，不去读书根本谈不上病态，那只不过是孩子厌倦学习的一种必然的反应，他们只不过做出了符合自己意愿的一些选择而已。不去学校是需要勇气的，他们敢于挑战社会传统的精神是我们值得尊重的，这些精神背后的驱动力恰恰是将来帮他走出困境的最大动力。从这个意义上讲，在家里上网不去学校的孩子不是最差的，我们千万别看扁了他们！学会尊重他们的优点比什么说教都有效！
很多困惑中的父母常会问我这样一个问题，“你让我尊重他们，他/她不讲理发脾气，那我该不该管呢？”我的回答是，“只要你做到不把自己的观点和意见强加给孩子，只要你每次和孩子沟通时能首先控制自己的情绪，那么你该说什么就说什么，该做什么就做什么。”是的！父母们一定会指出说说容易做做难，看到孩子不争气的样子，控制情绪哪有那么容易的事情！的确如你们所感受的一样，但我有三个体会与大家分享，第一，你带着情绪和孩子沟通，那么你说的等于白说，因为孩子只会感受到你的情绪，不会在乎你说的是什么！第二，负性情绪是会传染的，你很浮躁孩子也会很浮躁，你希望孩子平静些，就要自己先平静下来。第三，不要寄希望一次的沟通方式改变就能换回孩子的信任，良好的对话是需要时间来建立的，中间反反复复，出现了孩子说话不算话也是很正常的。
一言难尽，想和你们沟通的话题真的很多。想想我们为什么对孩子呵护有加，为的就是孩子长大能成为有用之才。在这个越来越允许每个人都个性化生活的时代，孩子的成才将不再以学业成绩作为唯一的衡量标准。记得浙大一位教国学的老师说过：现代的学生要做“新三好学生”——习惯好、心态好、人缘好，其中包含的立意不无道理。希望你们在关注孩子学习之余，花更多的时间关注孩子的生活，培养孩子独立的个性和有益的兴趣爱好。或许这才是把孩子从“网瘾”中拉回来的真正奥秘所在！
愿你们的家庭和谐快乐，愿你们的孩子健康成长！
心理医生骆宏
写给医生的一封信300字左右作文【四】
患者：
你好！
你的来信我已经收到。首先谢谢你对我的信任，更谢谢你对我工作的支持。来信中，你说你很苦恼，总感觉没有人帮助你，你感到很孤单，很无助。有时你也很想跟别人说说心里话，可他们常常是对你不理不睬。对于这种情况，我先给你讲个故事：
在茫茫大海上，一艘满载乘客的大轮船乘风破浪地航行着，突然，船身一震，它触礁了。“不好，轮船进水了！”有人惊慌地喊了起来。顿时，船上出现了***乱：有人紧抱自己的行李东奔西跑；有人抢到救生衣匆忙地往身上套；还有人骂骂咧咧，诅咒该死的礁石，埋怨驾驶员的技术不高，唾骂轮船制造厂的造船质量太差。混乱中，船里进水越来越多，船开始慢慢地下沉，就在这危急关头，有人大声号召：“我们要携起手来，我们要发挥我们的力量，最大限度地把船里的水弄出去！我们的命运掌握在自己手中，而不是嘴上！”慌乱中的人们响应了：有人脱下大衣堵洞，有人跳到船舱去舀水。船长、水手、乘客同心协力抢险，轮船终于保住了。汽笛长鸣，轮船又披波斩浪，胜利地到达了彼岸。
看完这个故事，值得我们思考的问题很多，但其中最关键的是，它告诉了我们一个道理：当遇到困难的时候，如果一个人的力量不足以攻克困难，那就需要团结起来，互相帮助，这样才能获得双赢。如果故事中的每一个人，都像开始那样，自己只想自己，那最终自己也会随船而沉的。所以，如果想得到别人的帮助，自己首先得帮助别人。
说到这儿，我又想起了一个寓言故事：一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求只驮了一点点货物的马：“帮我驮一点儿东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我最喜欢轻松了。”不久，驴子累死了。主人把驴背上的所有货物全部加在了马背上，此刻，马懊悔极了。
寓言中发生的故事，是不是就在你的身边呢？我们所有的人都生活在社会这条大船上，谁还没有触礁或遇到危险的时候呢？如果别人有了困难，我们能及时帮助，那不仅是一种美德，更是在帮助你自己。你总想帮助应该帮助的人，相信，不久，你就会成为一个快乐、阳光的人。以上两个故事是否能给你以启迪呢？期待你的佳音。
此致
敬礼！
你信任的心理医生
20xx年6月7日
写给医生的一封信300字左右作文【五】
你好！没想到我会给你写信吧，的确，在北京的日子里我每天心里除了满满的悲伤，什么都不想。回家后的这些天好不容易把《和姐姐在一起的最后十天》写完，心里的所有积郁才得以放下。我知道你看了我每一篇文章（指《十天》），但一言不发，知道你其实蛮难过的，我给你写信的目的，就是让你也可以放下了。
在医院我没有看到你，遗体告别那天也没有看到你，但对你的微词却听到一些。你没有出现我相信不是你冷漠无情，而是你的难过会比我们更甚，因为你作为她的医生，没有治好她的病除了痛苦可能还有许多的自责。
平心而论，你当初接受为许兵治疗，其实是非常担风险的一件事情，治好了，不用说，皆大欢喜，如果相反（对癌症这种病来说，什么可能都有的），就可能受到方方面面的责难，别的不说，内心的痛苦和自责将可能折磨一辈子。因为毕竟你和米乐姐都是姐姐的好朋友。换了别人，可能会斟酌利弊，选择放弃，（你不接手，许兵也会找别人，结果都一样）而你却迎难而上了。这是你的性格决定的，一个性情中人不会面面俱到的考虑问题，他们容易冲动，也很自信，还有一点江湖义气。这是我的看法，不知对不对？
其实，许兵走到这一步，应该说有很大一部分是自身因素所致：信佛的偏执，拒绝各种营养，生活缺乏规律，运动没有节制，加之长期的内心压抑等等是导致她得病以致无法治愈的.真正原因。
医生治病都是存在两种可能：治好与治不好。所以把整个责任推给你，的确有失偏颇，冷静而理性的看待这件事，你接与不接，结果不会有什么不同，之前我们都建议许兵手术，其实这也存在一个几率的问题，也许更糟，更快都是未可料也。因为我们不可能进行比较，那就只能无怨无悔的接受自己的选择。整个事情，我是觉得去阜新之举很有些不妥，后来站在你的立场换位想想，你也是到了无计可施的地步，才出此下策的。出发点是好的，在阜新你也急的心脏病发作，所以推己及人，换我在那种情况下，可能也会头脑发昏吧。
总之，一切都过去了，你也别太自责，叹惋之余，活着的，大家都好好活着吧，有空去建华那里聊聊天，喝喝酒，大家还是朋友，我以后去北京还是可以找你聚聚的。还是那句话：善待自己，善待家人，善待朋友，善待身边每一个爱你的，你爱的人！少一些怨恨，多一些宽容，我想，这可能是姐姐的在天之灵最想看到的吧！
写给医生的一封信300字左右作文【六】
孩子进入高三，您一定感到这是个非常关键的时期，希望尽自己所为来支持孩子的学业吧？我们都知道有许多种方式表达对于孩子学习的重视和支持，比如常常与孩子谈话，强调高考的重要性；比如天天给孩子炖鸡汤，从早餐到夜宵全都精心准备；比如胡萝卜和大棒一起用上，许诺考好了有什么奖赏，又威胁考不好会如何糟糕……这些做法，对孩子会有什么影响呢？要让孩子有良好的状态来复习和，家长怎样做才最好呢？
希望养育健康的孩子，自己先要做健康的父母。希望孩子有良好的心态，自己先要反省和调节自己的心态。同样是为孩子端上一碗鸡汤，有的时候让孩子感觉到支持和温暖，有的时候却让孩子感觉到压力和不安。之所以造成这样大的差异，就是因为端鸡汤这个行为背后传达的含义是不同的，而归根究底是父母自己的心态造成的。
在教育心理学中有一个著名的皮格马利翁效应，它的命名来自于一个美丽的希腊神话：皮格马利翁是一位善于雕刻的国王，他深深地爱上了自己创作的一个少女雕像，由于他把全部热情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，感动了爱神，最后使雕像获得了生命。在心理学上，皮格马利翁效应是指教育者真诚的期望和信任可以使学习者的行为逐渐接近教育者的心理预期，所以又称期望效应。
我们都知道孩子的自信非常重要，但自信是从哪里来的呢？一方面固然受到以往学业成败的影响，但更重要的是来自于周围的人，尤其是父母对孩子的信心。考试成功一定会提高孩子的信心吗？不一定，如果父母对他说：“这是偶然情况，不要骄傲啊！”孩子会感觉到，父母认为自己“通常”甚至“正常”时是考不了这么好的，自己并不是真的聪明、学习好，只是这次运气好。考试失败一定会打击孩子的自信吗？也不一定，如果父母对他说：“你确实不应该考这么差。我想这是一次失误，你可以从这次失误中得到宝贵的教训。”这时，孩子会感到，在父母心中，自己是比较有能力的，这次失败并不代表自己会永远失败下去。
父母要真正相信自己孩子的能力，积极的期望才会传达出来，否则，虽然为了维护孩子的自尊心而努力注意自己的言行，并不一定得到好的效果。例如，有的教师学习了皮格马利翁效应以后，误以为积极的期望就是要多表扬和鼓励学生。于是，当她看到班上一个成绩比较差的同学做出了一道不是很难的数学题时，就非常高兴地表扬他。可是，这种做法让这个同学心里头很沮丧，他想：“这么容易的题，如果是别的`同学做对了，老师根本不会表扬的。可是我做出来了老师就这么高兴，可见老师觉得我很笨，也许我是真的比别人笨吧。”这个例子中，老师所犯的错误并不是不该对学生表扬、鼓励，而是这个老师在心底里其实就是觉得这是一个“差学生”、“笨学生”，这种消极的信念通过她的行为传达给了学生。家长们可以扪心自问：如果自己都并不相信自己的孩子有能力考好，那么又凭什么去期待孩子的好成绩呢？
为了支持孩子更好地迎接高考，父母也要调整自己对高考的认识。诚然，高考是人生中的重要事件。但是，如果认为“学习不好就考不上好大学，考不上好大学就找不到好工作，找不到好工作以后你就什么都不好”？？这样把整个人生的幸福都压在高考一件事上，是一种不符合实际的极端看法，孩子的考试焦虑由此而重。有的高三学生曾经说，“我们每时每刻都在家长的压力之下，就象个囚徒；饮食起居都被照顾的很好，还又请家教又买书，他们自己却节衣缩食。”这样的做法无疑会传达一种“高考对于整个家庭都是无比重要的”信息，让孩子想都不敢想如果高考失败了会怎样。
对于高考重要性的认识，通常不是轻视了，而是过分地夸大了。有的父母看到孩子好象漫不经心，于是感到非常着急，恨不得天天对孩子讲道理，强调高考的重要性。但实际上，许多这样的孩子不是不重视高考，而是感到高考太重要了，重到自己无法承担和正视。这样的心态，就像有的人在感情上用情很深又很敏感，所以不敢轻易陷入恋爱一样，表面上的不在乎是一种自我保护。这些孩子可能会感到：“如果高考失败了，那简直是糟透了。”而这种让人非常焦虑的想法常常是父母长期的言行传达给孩子的。所以父母需要问自己一个问题：“如果孩子高考成绩不理想，结果会怎样？”答案不会是世界末日。社会正在变得更加多样，有许多种方式可以获得文凭和教育机会、增长个人能力、获得好的工作、追求个人幸福。
父母有了健康的心态，对于许多事情的判断和处理自然合情合理，“过犹不及”，“无为而治”；相反，没有解开自己的心结，就好象歪嘴和尚，好经也会念坏。就像大家都知道，孩子需要倾听和理解，但自己焦虑万分的父母，常常把沟通变成了单向的灌输施压。有一个平衡健康的心态，父母才能真正倾听孩子的苦恼和需要，理解孩子的自身特点，为孩子提供温暖和支持。
有心的父母在关心孩子的成长中总是不断地反省自己，也不断地学到东西。高三也是这样一个过程。衷心地祝愿您和孩子一起度过积极健康的一年！
