高三时评类作文课件【一】
一天深夜，我起来小便时，突然窗外传来隐隐约约的谈话声，我连忙打开窗户瞧一瞧，看一看，呀！原来是枣树、柿树和棕树在谈话。听到枣树对柿树说：“我的本领大，我新鲜水果可以吃营养好，晒干以后变成红枣就是补品”。柿树不服的说：“我的本领比你还大，我的新鲜果子也能吃晒干以后就是柿饼，还可以榨柿油我的本领比你大。”
棕树爷爷听了不耐烦的说：“你们别吵了，每一个人都有优点和缺点，要发扬优点，减少缺点，来年要多结果实为人们再立新功。
高三时评类作文课件【二】
今年的春天来得格外早。记得去年三月月末，广玉兰还端庄的坐在枝头，如今还不到月底，已然没了踪影。夏的脚步追赶的太快，再不欣赏，春的繁华便将逝了。
放下手中的红笔，挽着苗儿的手走在校园明媚的阳光下。昨夜一场春雨，洗去铅华，天格外蓝，明净如洗。教学西边的花坛里，紫色的丁香在风中摇曳，初开的，那紫色沉淀了一般，深沉凝重，怒放的，被和风拂成一树浅紫，和悦清新。凑近，沁香扑鼻。白色的梨花一朵挨着一朵，它们笑着：“我在开花！”不过十来株，也不甚高，却满树洁白，使出浑身解数璀璨着春天。红端木密密茬茬笔直地立在栅栏边，宛若绿衣卫士守护着这一片春色。红叶石楠用绛红的新叶欢迎我们的光临；小叶女贞羞涩地露出浅绿的衣裙；十大功劳依然苍苍地翠着；石榴抽出些许嫩嫩的新枝，期待夏的火红；鸢尾宁静地伴着杂浆草，春末夏初，自有属于它们的热烈；桂花默默立在风中，只等着秋的芬芳。
绕到教学楼北面，一排粉色的樱花笑靥灿烂，与体育馆旁的一行灿灿的黄金槐相映成趣，就像我们校园的孩子们，散发着青春的消息。
走过餐厅西侧，两株法国梧桐正舒枝展叶，这是建校时唯一留存而不是移栽的树，枝上喜鹊的巢依然在，四年了，它们一直住在这里，给我们报告一个个喜讯。
漫步到公寓楼南面，惊喜的发现杂浆草不知何时偷偷地美丽了春的心情，那紫色的小花，在低矮的草丛中自信地昂着头，一点也不卑微。不知道孩子们打水时可曾留意到这早慧的花儿？树林般的红端木后面白色的围墙上，零落地趴着几株瘦弱的爬山虎，新叶不甚茂密，却也盎然，几年后，这堵围墙，葱茏一片的，应该是它们奋斗的身姿。
沿着水泥路走到公寓楼西面，阴凉冷寂，然而贴着墙根是长达几十米的黛色长廊，那是高大的法国冬青，乍一看，会以为那是变异的玉兰，叶片极其相似。
来到餐厅正对的公寓楼北，发现有一棵叶子很少，花朵远比其他繁盛的多的海棠。同样的春天，它却多了几分璀璨，许是付出多的缘故。
站在升旗台下，看红旗在蓝天下飘荡，感慨校园春色的辉煌，放下心头的忧伤，伴着孩子们一起成长！作文
高三时评类作文课件【三】
啪唧！一颗飞鸟口中掉出的种子落在了大地上。
大家当然都知道这是太阳的女儿——向日葵，所以都很温柔的照顾它。渐渐地，种子长出了小苗。一颗颗露珠掉在它身上，就像一颗颗珍珠。
过了一年又一年，小芽快要长成一朵美丽的花，要学的东西也越来越多。它总是爱问问题。没事儿就找天上的白云姐姐问问题，找空中的小鸟问问题。一天，那颗种子终于长成一朵美丽的花。它一直有个疑问想问别人。正好小鸟从天空飞过，小花说：“喂，小鸟哥哥回答我一个问题好吗？”小鸟落在它的叶子上说：“当然可以了。”
小花就问：“太阳的女儿是谁呀？”
小鸟笑着回答：“就是你呀，你就是太阳的女儿。”
小花说：“我？我就是太阳的女儿？我是什么样子的呀？”
小鸟笑了：“你叫向日葵。你永远朝着太阳。你的花瓣是金黄色的，脸是棕色的。虽然脸是棕色的，你的花开起来要比玫瑰还漂亮呢！”
小花仍然不信，小鸟又笑了：“我们给你拿面镜子来，看你信不信。”
“你们去吧！不过要快一点噢！”
小鸟们很快就把镜子搬回来了。小花一照，这回终于相信了。“啊！我就是向日葵啊！原来我就是太阳的女儿啊！”
高三时评类作文课件【四】
答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国
石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
高三时评类作文课件【五】
一天，黄狗和黑狗在一起讨论。
黄狗说：“友谊比什么都重要，我们在一起多快乐啊！”黑狗点头表示赞同。
这时，它们的主人扔来了一根骨头，刚才还亲密无间的两兄弟为了争夺食物打成一团，谁也不让谁。
光说是没有用的，要以实际行动来证明。
高三时评类作文课件【六】
这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。
高三时评类作文课件【七】
在一座绿树环绕，高耸入云的青山上，有一条清澈见底的小溪，它从高空往下跳，飞流直下三千尺，流出了一道像银河一样美丽的瀑布，它围着山腰绕了九九八十一道弯，给大山围上了一条清亮亮的腰带。它骄傲的说：“我一定是世界上最美丽最长的溪流！”青蛙听见了，说：“你虽然一眼望不到头，但是你能比得过大海的宽广吗？大海一望无际。”
小溪不相信，它让青蛙带自己去找大海，它一路飞奔，恨不得一步跨到海边，好把大海比下去。
到了海边，小溪大吃一惊，大海巨浪滔天，无边无际，再看自己，小的就像一条瘦小的毛毛虫。
“真是人外有人，天外有天啊！”小溪羞愧的低下了头。
