五年级抓螃蟹的作文100字【一】
那天，晴空万里，我们乘着BRT来到大海边。只见天空和大海浑然一体。大海无边无际，沙滩上人们在挖螃蟹。我们来到大海边，清澈的大海像绸带一样和我们深情“拥抱”。微风轻轻拂过我们的`面颊，偷吻着游山玩水的人们，有人开着游艇风驰电掣地在大海上漂移。
我和弟弟在一旁抓螃蟹，一开始，我们见一个地方就“大开***戒”，将它挖个底朝天，也不见一只螃蟹。又跑到别的地方，开始挖......“真是可恶!挖了这么多次，也不见一只螃蟹的影子!”我撅起了小嘴，把铲子扔到地上。这时，妈妈过来鼓励我：“爱迪生失败了上千次才取得一次成功，你肯定能挖到螃蟹的。教你个小技巧，看这，这么多洞，一定有螃蟹。”我半信半疑开始挖，“哇!好多啊!”我以迅雷不及掩耳之势把螃蟹抓进了桶里，一阵阵欢笑声在海边回环呼应。天色渐晚，我们依依不舍地离开了大海。
现在暑假生活刚刚结束，我的总是回想着那天游玩的情景。
五年级抓螃蟹的作文100字【二】
知道是沿海城市，所以我一大早就起来赶海了。我们一家人一直沿着海岸线走，拣了许多贝壳，走了很长时间我无意中发现一个平均长四厘米、宽两厘米、高五毫米螃蟹的居住地。我一看有螃蟹喜出望外，心想：太好了，本来我只是出来捡捡贝壳，谁知还可以抓螃蟹，真是天助我也!后来我一看，它们全夹在岩石缝，没有工具挑不出来所以只好兴高采烈的来，没精打采的回去。
过了几天，要去鸽子窝公园专门挖螃蟹，可我怕下雨就挖不成螃蟹了。所以一大早起来拿了几根长木棍就又去螃蟹地挖螃蟹了。到了那爸爸妈妈轻轻的夹，
而我使劲的挑，虽然这样快可挑出来的`螃蟹大半是残废。时间到了，我们一共抓了十只螃蟹，这可把我乐坏了。
半小时后我们来到了鸽子窝公园。我们先逛了明湖、鸽子石、***像和鹰角亭。然后我们来到了海边可是海边只有一些袖珍的小螃蟹。虽说鸽子窝公园紧邻大潮坪，可工作人员不让近。这时一个小朋友钻过了防护网，那个人竟然不让他进来了。所以我们又回去挖小螃蟹了。几分钟以后爸爸发现鸽子窝公园边上也有许多螃蟹窝。我们在那里用先断后路再抓螃蟹的方法挖了许多“日本武士道精神”的螃蟹。即使你抓到了它，把它制服了它也会拼死夹你一下。我们逮了许多螃蟹，但是很可惜，我爸爸打死了一只茶杯口大小的螃蟹。
现在，虽说我逮的螃蟹已经快绝种了，可是这段逮螃蟹的记忆是在我的脑海中永远抹不掉的。
五年级抓螃蟹的作文100字【三】
来到桔钓沙，我们放好了行李，吃了顿饭，回到了酒店的房间。从阳台看出去，大海一望无际，只见一辆水上摩托飞快地靠岸边驶来，多威风啊！
傍晚六点左右，太阳要下山了。开始，夕阳是桔红色的，慢慢地，变成了金色。晚霞照在水面上，此刻的大海像笼罩着一层金色的纱幔。此刻的大海是那么的.温柔，那么的美丽动人。
踏着斜阳，我们去海边抓螃蟹了。我用火眼金睛在沙滩巡逻，看看能不能找到螃蟹。忽然，一道白色的影子从我的眼皮底下闪过，我马上跟着白色的影子跑，那是一只透明的小螃蟹，来到它跟前，我一脚把它踩在沙滩上，然后用手把小螃蟹从脚底下拿出来，飞奔着向妈妈跑去：“妈妈，妈妈，你猜猜我抓到了什么？”这时，天色慢慢地变黑了，妈妈打着手电筒，帮我把抓到的小螃蟹放在一个小瓶子里，然后我们继续向前面走去。
走着走着，我看见了一个东西在水里动，我仔细看了看，又发现了一只螃蟹，我在它的身后，它发现了我，马上在沙滩上撒腿就跑，这螃蟹笨得很，不会往深水跑，还一直往浅水跑。一阵海浪涌来，沙子被卷了起来，水又变得浑浊了，我虽然看不见螃蟹，但是我感觉得到它从我的脚边跑过。海浪退去，水不浑浊了，它竟然真的离我很近很近，我一把抓住了它。它也不甘示弱，一个钳子把我的手夹得眼泪都要出来了。我拽下螃蟹的钳子，按住它的后背，大声叫喊：“妈妈，妈妈，你快点来看看，我又抓到了一只大螃蟹。”妈妈惊讶地说：“天哪，你竟然抓到了这么大一个螃蟹？”我激动地说：“妈妈，把它放哪儿好呢，那个水瓶的口子太小了。”妈妈拿出了一个大袋子，我把螃蟹放进了袋子里。
我和妈妈继续在海边找螃蟹，突然，又发现了一个更大的白影子在飞快地往前跑，我敢断定那是一只更大的透明螃蟹。我跟着那只螃蟹跑来跑去，螃蟹躲到妈妈的脚下，妈妈把脚抬起来，螃蟹一下跑走了。我跟着它，前面有一块又高又大的石头，螃蟹躲在石头缝里，我把手伸进石头缝里去抓它，它生气的用钳子夹住了我的手，最后，我还是把它从石头缝里拽了出来，但可怜的手指都被它夹出了血。
第二天早上，我五点就起来和妈妈又一起去海边了。我先是看到一条小鱼，它游得很快，看见了我们，便快速地躲到石头下面，感觉小鱼比螃蟹聪明多了。旁边不远处，居然看到了三只小螃蟹围在一起吃一条死鱼，我心想：这不是天上掉下的馅饼吗？我悄悄地靠近它们，竟然也没有发现我，一把便抓住了它们。
这次桔钓沙之行，我们真是收获丰富！
五年级抓螃蟹的作文100字【四】
这篇习作侧重于写小动物的动态，通过写“螃蟹怎样打架和叠罗汉”，突出它的`可爱之处，描写细致精彩，情趣盎然，引人入胜。
螃蟹战斗好激烈。开战前，“它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。”开战后，互相“用钳子夹，八只脚乱蹬，那串小门似的嘴里吐出一串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。”真是打得难解难分。可是，一会儿它们就握手言和，相安无事了。有时竟会叠起罗汉来。有趣的是：这种叠罗汉并不是为了好玩儿，而是它们寻求自由的一种“越狱”手段，瞧，“那爬在最上面的一只螃蟹，一边用脚撑住下边螃蟹的背甲，一边钩住玻璃缸的边沿。”显然是要逃走。这样的描写很有情趣，寓知识与玩耍中，巧妙地深化了文章的中心思想。
习作还运用了比喻和拟人的修辞方法，表现了小作者观察螃蟹的极大兴趣，给文章增添了感情色彩。
