四年级上册未来的衣服作文怎么写【一】
未来世界的很多东西都和现在的不同。那未来的衣服会是什么样子的呢?
经过科学家的努力，人类未来衣服终于诞生了。这件衣服的设计理念是从环保、节能和方便考虑的。这件衣服有很多的功能。首先它可以调节温度，人们跟据空调的设计原理研制出了这个功能，在这件衣服的左胳膊的位置上，有三个按钮，分别是：凉、温、热三个档。人们可以根据季节的变化调节温度按钮，减去了增减衣服的麻烦。这件衣服的第二个功能是不用洗涤，这个功能的设计灵感来源于洗衣机。在它的右胳膊的.位置上有除尘、除脏按钮。只要按下按钮，用不了几分钟，这件衣服就像新的一样了，还有一股清香味，优厚再也看不到妈妈辛苦洗衣服的身影了。第三个功能是专门针对爱美女士研制的变幻款式的功能。在衣服的下摆处有一个可以和电脑连接的接口，只要接上电脑，就可以轻松从网上下载各种款式、不同风格及多种颜色的衣服式样，这样衣服就可以变成你喜欢的样子。看，多方便!你可以穿得和大明星一样了!
这件衣服还有很多其它的功能：不怕风吹雨打、可以让我们的行走速度提高两倍、自动调节尺寸、太阳能自动充电、带游戏机、电视和MP3等功能……
看到这样的衣服，你一定会目瞪口呆吧?你会问，带有这么多高科技功能的衣服，价格一定很贵吧?的确很昂贵。但是你的一生只需要这么一件衣服就足够了，还可以省去买空调、洗衣机、汽车、电视机、游戏机、MP3的钱，你说划算不划算?这件衣服使我们的生活处处充满了方便。
未来的世界真是太神奇了，到处体现了科学技术的先进。我要好好学习，长大了我也要发明更多对人类有益的东西，吧我们的生活装点得更加美好!
四年级上册未来的衣服作文怎么写【二】
快要下雨了，天空乌云密布。雷公在天上卖力地敲打着大鼓，发出“轰隆隆，轰隆隆”的雷声，吓得人心惊肉跳。电母见了也不甘示弱，挥舞着她手中的“荧光棒”对雷公说：“我们来比赛吧，看谁的本领更大。”
小雨点坐着风哥哥的“飞行车”来到了大地母亲的怀抱。它落到了美丽的花朵上，快乐的说：“小花姐姐，你真香，我能和你做好朋友吗？”花儿听了点点头，高兴的说：“好啊。我和小蜜蜂也是好朋友，它每天都来我这儿采花蜜。”
小雨点“哗啦哗啦”的落在小青蛙的背上，大声地说：“你好小青蛙，我们来玩水上跳远吧！小青蛙“呱呱呱”地叫道：“好哇好哇。”小雨点纵身一跃，跳到了一个大岩石上，回过头来喊道：“小青蛙你快点，等一下我可就跳到河对岸了。”
小雨点“滴滴答答”的来到了美丽的学校，它落在窗户哥哥的脸上，着急的说：“窗户哥哥，能让我进去和小朋友一起玩耍吗？”窗户“咔嚓”一声关上了，严肃的说：“不行，要是让你进去，小朋友们淋湿了会感冒的。”小雨点被关在门外，可怜巴巴的看着认真听课的小朋友们，伤心的哭了。
过了一会儿，雨停了，雷公和电母都回家休息去了。太阳公公从云朵里跑出来露出了灿烂的笑容，美丽的天边挂着一条七色的彩虹正在对人们微笑。
四年级上册未来的衣服作文怎么写【三】
内容是什么？2．通过这节课的
四年级上册未来的衣服作文怎么写【四】
2030年的衣服随着科技的发展，发生了翻天覆地的变化。
这种衣服的样子跟我们平常的衣服并没有很大的区别。只是这种衣服可以变色、变图案和变温度，还有一个控制器呢!
这个控制器的主要功能有：按黄色按钮就可以看天气的变化所自动调节衣服的温度;按红色按钮可以让你的不开心马上变得开心;按绿色按钮可以自动变化衣服上的图案;这个图案可以由你自动想象。这样你的衣就不会一直是一个颜色了，你也不会觉得你的'衣服很单调了。
这种衣服还有很大的功能呢!当你在野外迷路的时候，你的衣服就会发出微微的亮光，你一掏就会掏出一张地图。它会用红色的箭头表示你正在向那边走，用紫色的线表示你要到达的地方应该向哪边走。你到达了那个地方后，地图会变成一位美丽的小精灵，小精灵还会轻柔地对你说：“亲爱的主人，再见!”
这件衣服还有一个让人意想不到的功能，那就是——好坏分辨。如果你在一些地方看见一些行动可疑的人，感觉他是坏人，你就会上去抓他，但你又一想：他是坏人还好办，万一不是坏人呢——那就不好办了。但穿上这种衣服，你只要用手指着那个人，嘴里并说：“好坏分辨，好坏分辨，好坏。”就可以知道那一个人是好人还是坏人了。如果是坏人，衣服就会立刻发出警报，并让警察第一时间抓捕到那一个坏人。
怎么样?未来的衣服功能很齐全吧!如果你不好好学习，你一后就得不到哦!因为这件衣服只有认真学习的小朋友“工作”的了，不认真的就发生不出神奇的功能哦!
四年级上册未来的衣服作文怎么写【五】
1．教学名数、单名数、复名数．
（1）引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克这些数有哪些特点？（即有数又有单位名称）
教师指出：在计量长度、面积、重量、时间时，得到的数都带有单位名称，如1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克……等．通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数．
（2）观察同学们说出的这些名数，有什么相同点和不同点？
（相同点：都是测量的结果，有数有单位；不同点：有的名数只带有一个单位名称，有的名数带有两个或两个以上的单位名称．）
教师明确指出：带有一个单位名称的名数，叫做单名数；
带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数．
（3）让学生分别举出单名数和复名数的例子．
2．教学例1．
（1）出示例1 3米＝（ ）厘米
教师提问：米和厘米之间有什么关系？（1米＝100厘米）
3米是多少厘米？5米是多少厘米？你是怎么想的？
教师说明：由米到厘米，是从高级单位到低级单位，要用高级单位前面的`数乘以进率．
学生讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变．）
让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子．
（2）教师出示2吨50千克＝（ ）千克
教师设问：这几道题目与上面的题目相比有什么不同？（是复名数改写成单名数．）
引导学生讨论交流：怎样将复名数改写成单名数？
学生汇报：你是怎样想的？
使学生明确：首先把2吨变换成千克数，因为1吨等于1000千克，所以2吨＝1000×2＝2000千克，再加50千克，就等于2050千克．
（3）4千米180米＝（ ）米 7米6厘米＝（ ）厘米
补充：5平方米2平方分米＝（ ）平方分米
5时30分＝（ ）分 3日12时＝（ ）时
（4）引导学生总结：由高级单位名称改定成低级单位名称时，要用高级单位的数乘以进率，再加上低级单位的数．
3．教学例2．
出示例2： 5000平方米＝（ ）公顷
375分＝（ ）时（ ）分
（1）引导学生观察：从这两道算式中你发现了什么？
教师提问：低级单位的名数能否转化为高级单位的名数呢？
小组讨论交流：应该怎样改写？
学生汇报：说一说是怎样想的？
教师说明：①因为1000平方米＝1公顷，50000平方米有几个10000平方米，所以5000÷10000＝5公顷，就是把平方米改写成化顷数，要除以进率10000．50000平方米＝5公顷．
②因为1时＝60分，375分中有几个60分就是几时，就是用375除以60，商6余15，所以375分改写成几时几分，要除以进率60．375分＝6时15分．
同桌讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变．）
让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子．
教师归纳方法：用低级单位的数除以进率，商就是高级单位的数，余数就是低级单位的数.
（2）练一练
6090克＝（ ）千克（ ）克 420时＝（ ）日（ ）时
490秒＝（ ）分（ ）秒 2040毫米＝（ ）米（ ）厘米
4．引导学生概括名数改写的方法．
四年级上册未来的衣服作文怎么写【六】
1．刚才这两个小朋友谁说得对呢？你能用两种方法说明吗？
2．18平方米＝（ ）平方分米 6米45厘米＝（ ）厘米
5千米300米＝（ ）米 3时20分＝（ ）分
2千克80克＝（ ）克 2日16时＝（ ）时
120000平方米＝（ ）公顷 7600千克＝（ ）吨（ ）千克
1070毫米＝（ ）米（ ）厘米 3004米＝（ ）千米（ ）米
4000公顷＝（ ）平方千米 678秒＝（ ）分（ ）秒
50个月＝（ ）年（ ）个月
2．比较大小．
2小时15分○215分 3米5厘米○350厘米 49千克○4090克
7米20厘米○720厘米 3吨○300千克 184时○7日10时
3．解答下面题目．
（1）4辆卡车共运了8吨400千克的货物，平均每辆卡车运多少货物？
（2）王刚从家到图书馆用了1小时10分，他行了4千米200米，他平均每分钟行了多少米？
（3）一根绳子用去了3米5厘米后，剩下的比用去的2倍多4分米，这根绳子长多少米？
四年级上册未来的衣服作文怎么写【七】
你有什么收获和？3．还有什么疑问？
4．刚才这两个小朋友到底谁重呢？30.4千克与32千克哪个更重？在今后的课堂上我们将继续
四年级上册未来的衣服作文怎么写【八】
．五、布置作业．
1．一种播种机的宽度是4米．用拖拉机牵引，每小时行5千米，可以播种多少公顷？
2．每人每天大约吃食盐6克．一个食堂有240人吃饭，一个月（按30天计算）大约需要食盐多少千克？
