三年级作文我眼中的乡村400字【一】
乡村是一道美丽的风景线。
菜园是乡村不可缺少的，里面种着非常非常多的蔬菜：有长长的绿绿的黄瓜，有圆圆的红红的西红柿，还有亭亭玉立的仙女一般的青菜。细细的长长的葱像士兵一样站在泥土里……菜园里的蔬菜真是多得让你眼花缭乱。现在，你的口水是不是情不自禁的滴答滴答地往下流呢？乡下人家种的全是天然的、新鲜的、有营养的蔬菜啊，肯定让你饱餐一顿！
有些乡下人家还搭了一座美丽的城堡——花园。花园里面种着许许多多的花，有些花还能治病呢！如，菊花、紫罗兰、向日葵……当然，还有许多欣赏的花，如，芬芳扑鼻的月季花、昂首挺胸的水仙、看着快要凋谢的吊兰、像水晶一样的水晶兰、花中之王的玫瑰……让你陶醉其中呢！你还会闻到花香，还会情不自禁跟着花朵在风中一起翩翩起舞呢！
小河也是乡村人家必不可少的。有时，农民伯伯干活干累了，或是衣服弄脏了，便会在小河里洗个澡。乡村的孩子，有时也会在大人的陪同下在小河里嬉戏。夏天，小河是鸭子们的乐园。鸭子们会在小河里扑着翅膀拍着水花。他们还会把头伸到水里去觅食。当他们吃饱了的时候，还会嘎嘎嘎的叫两声呢！
乡村的风光真是美不胜收。不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。乡下人家还有好多金银财宝，等着我们去挖掘呢！
三年级作文我眼中的乡村400字【二】
在作者的笔下，乡村的夏夜是那么的可爱：明月、薄云、月亮、星星、小河、杨树、小草都充满了活力，它们和“我”一起，组成了一副副美丽的乡村夏夜图画，是那么的美丽动人。写景中巧妙运用拟人、比喻等修辞手法，把景物生动形象的呈现在读者面前。另外，本文语言优美，富有意境，值得回味。三年级作文我眼中的乡村400字【三】
乡村里的美景和趣事常常令人陶醉。如诗人王驾描写的`乡村景色“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉”。而我心中的乡村又是怎么样的呢？当然是别有一番风味。
春雨过后，来到老家湖边的田野里。我兴致勃勃地开始了一天的旅程。我发现，稻子全部都“躺”了下来，远远地看，像一大块金色的地毯，比最高贵的波斯地毯还要柔美，可爱。可走进一看，又像一大群黄色的蝴蝶，生动极了，仿佛一下子就会飞走呢！再换了一个角度看，又变成了金黄色的乐谱，一个麦穗儿就是一个跳动的音符。我欣赏着这美丽如画的田野，迟迟不想回家。
第二天清晨，我去湖边打水，发现有很多小洞，我想洞里可能有毒蛇，所以我不管三七二十一，拿起一根木头丢了下去，结果却不知把什么东西打到了很深很深的土里。
这引起了我的好奇，于是，我开始探索下一个小洞，发现外面有螃蟹的足迹，就小心翼翼地把洞扩大，生怕伤到螃蟹。接着又把手伸下去，突然，一个硬东西咬住了我的手，我害怕极了，马上把手缩了回来，把螃蟹扔了出去，正好扔到了湖里。刚刚喜悦的心情一下子被扔到了九霄云外，心情一下子落入低谷。
呆了几秒后，我决定卷土重来，剩下的小洞我也轻松地挖开了。正当我要抓的时候，一只大螃蟹大摇大摆地走了出来，那模样像位阔老爷，但它已经成了瓮中之鳖，我随手拿了个面包放到了木桶里，螃蟹竟然自己走了进去，成了我的“俘虏”，它用钳子打着桶的边，好像对这个新家表示不满呢！
我在湖边逗留了好久，还是不想回家。因为美丽而又神奇的乡村已经把我吸引住了。我爱你，美丽的乡村！
三年级作文我眼中的乡村400字【四】
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的徐老师就是其中的一个。他幽默，他自信，他开朗，他豁达。他的额头宽阔光洁，据说，这是智慧的象征。
徐老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，徐老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
徐老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上，我们班的朱俊超不小心摔伤了，是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。
还有一次，黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。
如今，我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队。我们在徐老师的带领下奋力冲刺，向理想的目标进军。
啊!敬爱的徐老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您!
三年级作文我眼中的乡村400字【五】
开学时，我们班来了一位“怪”老师。
开学第一天，我兴致勃勃的来到了学校。我刚走到校门口，往里一看，一位老师正面带笑容的迎接我们。我一打听，原来他是我们的新老师———徐老师。接触的久了，我觉得徐老师怪怪的。
徐老师的长相很怪;他的头顶是一块“不毛之地”，周围只有一圈黑黑的头发，很像是《西游记》中的沙和尚。再加上徐老师的身体很胖，跑起来身体左摇右晃，真像是一只幽默十足的大企鹅，经常让我们哭笑不得。
徐老师上课很怪;有一次上课的时候，一位同学和另一位同学说话聊天，被徐老师看到了。我们觉得有的看了，徐老师要训斥他们了。可是徐老师不但没有训斥他们，反而和蔼地走到他们身边，问了一句：“聊得可好?”同学们听了，顿时哄堂大笑。那两位聊天的同学羞愧地低下了头，脸红得就像熟透的柿子。从此以后，这两位同学上课就再也不聊天了，认真的听老师讲课。有时候上课时，我们听课听得感觉乏味了，徐老师不但没有训斥我们，反而给我们讲一些小故事或者是小笑话，让我们既缓解了疲劳的心情，又增长了我们的.知识面，把教室里的气氛全都活跃了起来。
在我们的时候，徐老师也很怪;记得第一次考试，徐老师向我们说了三点：“第一，不要用鹰的眼睛;第二，不要用狼的耳朵;第三，不要用熊的力量。”我们听了，都感到莫名其妙，老师这是咋了?我们个个面面相觑。徐老师看出来了我们的疑问，解释说：“鹰的眼睛就是抄别人的答案;狼的耳朵就是听别人告诉你的答案;熊的力量就是别人不让你抄答案，你硬抢人家的试卷来抄。”我们听完都明白了，这就是“考试规则啊”!徐老师说完就出了教室，让我们自觉做试卷。他走了以后，教室里鸦雀无声，静的连一根针掉在地上也听得见，同学们都没有使用“鹰的眼睛”、“狼的耳朵”、“熊的力量”。试卷发下来了，我们班都考了90分以上，并且有20个同学还考了100分，徐老师看了，欣慰的笑了。
这就是我们的“怪”老师，我们喜欢这位“怪”老师，你喜欢吗?
三年级作文我眼中的乡村400字【六】
去年的一个假期，我和爸爸妈妈一起去农家玩。
我想那里一定是阳光普照大地，人们和动物开心生活的地方，而且空气一定很清新吧！
一到那里，我的想象就灵验了。那里阳光普照大地，感觉很温暖，人和动物和谐相处，那里没有人会卖小动物，也没人会***害它们，更没有人会破坏它们的生存的家园。那里的空气还夹着一层青草的清香，好像就在青草地上散步一样，真是棒极了！
现在已经是晚上了，明天再给你详细介绍。
早上8点，我迷迷糊糊的睡醒，从窗外传来一声声清脆的鸟鸣声，像叮铃铃的闹钟声，催促我们赶快起床。开启木门，一眼望去，一块块方方正正的田地，上面正冒着刚刚从土里探出头的嫩绿的小苗，那么的鲜嫩有力，红彤彤的番茄看，仿佛正在演奏美妙的自然乐曲。我在田野里漫步，看到地上的萝卜叶，一下子兴奋起来，我拉住萝卜叶，往后用力一拔，哇，好大一个萝卜被我拔了出来，足足有半个身体那么高，半只手那么宽呢！一下子到了农民伯伯忙碌的时间，看着田里嬉笑忙活的人们，不时传来欢快的吆喝声，脸上洋溢着幸福的笑容，边上还有一大堆已经收好的麦子，可以感受他们的生活是多么美妙！
在晚上，在树荫下，一桌桌诱人的饭菜，伴随着天边的红霞，傍晚的微风，旁边还有可爱的小狗汪汪叫，好像见到亲人一样热情，这些构成的美丽画面是那么动人和和谐。
乡村，你美丽的风景已刻在我的脑海里，永远不会忘记……
三年级作文我眼中的乡村400字【七】
老师是我们的向导，带领我们遨游知识的海洋。所以我们这群未来的主人必须要有一个好老师做我们的向导。我心目中的好老师是这样的
她首先会让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她会要生每天最少有一个小时的阅读时间。而且她会带领我们边读边思考，摘抄优美词句段，每周必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。
然后她会改革课堂教学，为了给我们上好每一节课，让我们掌握的知识，不惜牺牲自己休息的时间。为我们寻找的相关图片和资料。决不让我们当上“听书的呆子”。她会带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗?那我们怎能酿出芳香的佳蜜呢?怎能做未来的主人?
在课间休息，她会在课间时和我们在一起欣赏音乐，偶尔会给我们出一些谜语和笑话，让我们轻松一下。
当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。她会对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生从不计较和懊恼，总是不厌其烦地劝导，给同学们面子和改正的机会。
这样的老师就是我心目中的好老师。
