我的愿望或理想普通话三分钟作文【一】
每个人都有自己的理想，我的理想是当一位世界著名的歌唱家。唱歌是种乐趣，它可以使人在不快乐或不顺心的时候就大声的唱出你认为自己最拿手的歌。这样，心里就可以痛快一些。
英国皇家剧院可不是一般可以进去的，萨顶顶的歌声使台下的英国观众陶醉在她的歌声下，她不仅能唱出动听的声音，而且还可以用梵文唱歌，这使我有一些心动，因为我知道，人没有知识是不可能地这里生活下去的，我们必须得有知识。
当歌手也必须得嗓音好，如果她嗓音不好，哪家经济公司会要她，不过也不是没有办法，一个办法也不知道可不可试用一下，就是每天早晨5点钟起来练嗓子，大声的朗读一些，但我不确定嗓子会不会哑了。
努力就能成功，不是每一位都可以当舞蹈家、歌唱家、主持人……但是我坚信，只要自己努力了，没有半途而废，就一定能成功的。
俗话说：心动不如行动，让我们一起努力吧!
我们必须在心中种下一个信念，那就是知识能改变人的一生。
我的愿望或理想普通话三分钟作文【二】
“假使世界上突然有三分钟完全无政府状态，一切道德观念，习惯行为也都可以弃置不顾；而且在这三分钟内所发生的一切事实，在三分钟之后，都得合法承认。那么，你们想干些什么呢?一个个地说出来，要说得爽快!”
随后，国王又解释这话的意思，说是没有别的，只不过想了解各人的思想而已。所以要大家说得爽直痛快。
于是，大臣们轮流地一个个地把自己在世上罕有的三分钟所要***事说了_瞰来。
一个说：我要在那三分钟之内，到后宫去夺得某公主为妻。
一个说：我要把我的政敌，在那个时候全部***死。
一个说：我要把城外的几十亩肥田占有下来。
一个说：……
各大臣的意思都说过了。国王听着，一一点头微笑。
最后一位大臣说：“我!”他仅说一个我字，其余的却又吞了下去。
国王笑说：“要痛快!要爽直!”
“我要在那三分钟之内，夺得陛下的位置!”那大臣象放炮仗似的`，气说完了。他觉得他的爽直与痛快，一定会得到赏识i
不料国王大为震怒，大声吼道：“来!卫士!把他捆了!拖出去!斩!现在还不是真的到了有那么样的三分钟，他就有了这样的可怕思想；如果真的有的话，那还了得，斩，拖出去!斩1”
过了相当时候，这国王又召集了他的大臣们，用同样的问题，要求大臣们坦白痛快的说意见。可是因为有了上次被***的大臣所得的教训，都有了戒心；但又不能不说。于是，只好措词格外小心，特别剔除那极端的自私，而渗杂一些忠君的说话。
一个说：我要在那个时候，自己带了大队人马去灭掉敌国，把胜利品献给陛下。
一个说：我要不顾一切，把所有无能而懦弱的人民***掉。
一个说：我要把所有对陛下发表不恭敬言论的报纸封闭，如果他们敢反抗，我就叫士兵开火。
一个说：……
最后一个说：我要把臭虫公司所有的货物都没收充公，并且把这个只顾赚钱的公司放火烧掉!
国王大惊失色喊道：“那么该公司的***们你如何处置?”
“***!”大臣爽直而又痛快地说。
国王大怒了，立即下令把这个大臣***掉。而且宣示道：“该大臣对于朕即为该公司之***尚不明嘹，既属非是，又要将该公司之货物充公，房屋焚毁，更为失当。尤甚者，即对朕之生命亦欲加害，若此等逆贼留之以俟假使的三分钟到来，天下岂有不大乱也耶?”
第三次国王召集大臣们征询意见时，许多大臣都面面相觑，不敢回答了。但是就有一个大臣因为不回答，而被国王认为不爽直不痛快，且有意藐视国王，而定下死罪！ 当国王为了这个问题，作第四次的召集大臣时，大臣们都变得聪明了，且听他们的回答吧：
一个说：如果那假使的三分钟到来，我仍然要在宫殿上朝拜陛下。
一个说：职务对于我是习惯，不论在什么时候，我仍然要执行我原来的职务。
一个说：那时候，我要和现在一个样。
一个说：……
国王听了大喜，乃欣然道：“注意!现在就是那假使的三分钟到来了!一!二!三l开始!”——选自1943年《时事新报》
我的愿望或理想普通话三分钟作文【三】
我看到祖国正在日新月异地变化着，我便从小立志当一名出色的工程设计师。
我要设计一所十分先进、新型的学校。我要把学校设计得十分高大，并且在楼中间设计了一座观景电梯。有着两个走廊，一个是在教室的门前，那是自动的，只要一按那只绿色的电钮，学校就会自动升降。另一个是在教室的后门，那是供学生们课间休息时用的，有桌子、椅子、饮水机、点心等。
教室的设计更是别具一格。每一间教室的`门都是用电脑控制的。学生们都有着一张本班教室的门卡，只要在教室的门上一刷，门就立刻打开了。窗户是用夹丝玻璃与变色玻璃这两种新型玻璃组成的，还能自动调节室内的光线。学生们坐在教室里面，感到“冬暖夏凉”，非常舒服。
教室里面宽敞明亮，黑板是两用的。一面是用于写字，轻按着那红色的电钮翻到了另一面，就变成了超幕电视机。讲桌底下是放映机和VCD。学生们上学不用背书包，每人都有着一台微型的电脑，可以把作业直接输入电脑。老师就在电脑里改作业。学生们放学后不用扫地板，只要轻按一下那黑色的电钮，灰尘和纸屑、叶片等脏物，立刻跑得无影无踪。如果发生地震时，只要轻按一下那蓝色的电钮，整座学校连同人都飞上了天，每样东西和人都是安然无恙;下起暴雨时，轻按一下那黄色的电钮，学校就会移到别处去上课。它的功能可真多啊!
学校周围还建有公园一般的环境：有湖，有船，还有娱乐设备、健身器械。
为了实现我的美好理想，从现在起就要发奋学习，为我的梦想成真作准备。
我的愿望或理想普通话三分钟作文【四】
躲在石缝里的螃蟹遇到了一条泥鱼。
螃蟹挥舞着两只大钳子冲了过去，泥鱼掉头迅速跳进了泥田。螃蟹纵身一跃，跟着跳进了泥田。
泥田里，泥鱼露出一条尾巴，螃蟹立即张开大钳用力钳住，泥鱼借着泥水的力量一甩尾巴，螃蟹的一只大钳子便被生生地掰了下来。螃蟹痛得哇哇大叫，发誓一定要捉住泥鱼。
泥鱼又将自己的尾巴伸了过来，螃蟹毫不犹豫地伸出另一只大钳，再次将泥鱼的尾巴钳住。泥鱼再次借泥水的力量一甩尾巴，螃蟹剩下的那只大钳子也被掰了下来。
泥鱼这才转过头来，张口紧紧地咬住了螃蟹的嘴巴，用力吸了一口，鲜美的蟹肉便流进了泥鱼的肚子里。
在石缝里，泥鱼斗不过螃蟹，但在泥潭里，螃蟹则不是泥鱼的对手。最有用的武器不是螃蟹坚硬的大钳子，也不是泥鱼柔软的尾巴，而是自己熟悉的环境。
我的愿望或理想普通话三分钟作文【五】
“理想是世界的主宰。”是啊，每个人都有属于自己的理想，并且一直朝着这个理想努力着。我擅长数学，喜好英语，专注科学，比起来语文算是我的短处了，而我的理想却偏偏是做一个快乐的写作人。
我从小就对汉字产生了兴趣，自从识字就开始读一些美轮美奂的童话，觉得作家是一个十分了不起的职业。只要笔尖轻轻移动，一个个活蹦乱跳的生命跃然纸上，节约人力财力和时间。随着年龄的增加，我对写作的兴趣越来越浓厚，我觉得写作是一件幸福快乐的事情，成为一个快乐的写作人自然就成了我的理想。
快乐的写作人和作家有区别吗?当然了。只要把写作一直当作自己的爱好，并且写出一些自己独到的风格，从写作中汲取乐趣，就算是一个快乐的写作人，并不是一定要达到作家一级的水平。
“千里之行，始于足下”，理想可不能空谈，必须要实际付诸行动。作为一名小学生，我目前能做的就是博览群书，吸收名人名家的精华;时常动笔，将一些新的知识好好地运用，使其变成我的思想，我的文采。等到升入中学，我会尝试给一些世界名著写点评批注，甚至揣摩作者的用意，锻炼自己对语言的敏感。假如我写了一些自己比较满意的文章的话，我想我会和朋友家人分享，如果有机会，还要发到网上去，给五湖四海的网友们阅读。群众的眼睛是雪亮的，只有大家不断指出我的不足，我才可以再接再厉，更上一层楼，更加接近我的理想。
如果有一天：我真的`通过自己的努力，做了一个快乐的写作人的话，我首先会时刻提醒自己不能骄傲自满。其次，我会和跟我有着同样理想的人们交流写作的快乐。
我的愿望或理想普通话三分钟作文【六】
岩石的缝隙里掉进一些松树种子,后来成活了八株小松树。土地贫瘠,山风暴虐,八株小松树艰难地生长着。
三年后,一个农夫上山,看到了小松树,想把它们移回去,栽在房前屋后。他只刨了五棵,因为另外三棵太瘦小,怕移回去活不过来,就没有要。
十年后,一个园艺师来到高山上,看到这三棵松树是优质品种,想把它们移到公园里去供人观赏。他移走了两棵,还有一棵因为长在山岩边,人上不去,就放弃了。
剩下的一棵松树看到同伴们都被运走,直怪自己长在偏僻处,不然就不用在这山里承受寂寞和苦难了。又经历了无数个春夏秋冬,那棵松树不再哀叹命运的不公,而是坚守足下的土地,承受着狂风严霜,鼓足劲头生长。
两百年后,一条山路从山下修了上来。上山观光的人络绎不绝,都惊叹那棵松树的高大奇绝——它背山临谷,云遮雾绕,苍虬挺拔,亭亭如盖……
不久,一个很有学问的人为它竖了一块牌子,上书“天下第一松”。
那棵松树错过了两次改变命运的机会,却成了“天下第一松”。可见,比机会更加重要的是坚守足下的`土地。
我的愿望或理想普通话三分钟作文【七】
理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。因为有了理想，人们才会努力奋斗。而我的理想是当一名教师。
老师想蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人;老师像园丁精心培育着每一颗幼小的树苗。老师无私奉献，一月月一年年在那三尺多高的讲台上，把知识传播下去。
上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、画画，和我们做游戏，那时我觉得老师真神奇什么都懂。我想:等我长大了，也要当一名老师，教同学们上小学一年级的时候，我觉得老师更神奇了，不认识的字、不懂得知识，老师一讲，就全都会了。
虽然我现在离我的梦想还很遥远，但是，从现在开始，我就要打好基础。首先，我要做好课堂上的作业，从课堂上的一次次小测验中做起，认真上好每一堂课。好好学习，每次争取在85分以上其次在课外提高自己的阅读量，扩展自己的知识多看书，吸取书中的精髓。
如果我当上了老师，我会把自己的知识，传播下去。我愿做勤劳的园丁，培育一颗颗幼小的树苗;我愿做蜡烛，舍己为人，无私奉献。如果我当上老师，我会一遍又一遍的传授知识，帮学生释疑解惑。如果学生做错了事我会耐心地开导他们......像现在老师教育我们一样，去关爱他们，把他们培养成对社会有用的人才。
要是理想是驶向成功的小船，那么，我一定会把好船舵。我一直在为这个理想奋斗，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个理想攀登......
我的愿望或理想普通话三分钟作文【八】
爸爸似乎看透了我的心思，有一天他突然提议说，“我们来玩个游戏怎么样？”
“好啊！什么游戏？”听到玩游戏，我兴奋地点头。
“我们来玩失明三分钟游戏。就是蒙住你的眼睛，要求你完成几项任务。”
玩就玩，这个又不难！我心里想。
爸爸于是用一条手帕遮住我的眼睛。第一项任务是让我写下我的名字和一句话。我小心翼翼的拿着笔准备写我的姓。我很快就把“口”写完，但是，当我提起笔准备写“十”的时候，心里突然有点慌了。刚才写的“口”在哪里？接下去的横应该横在哪里？我顿时不知所措。后面的几个字，也差不多，完全不知道位置，每一笔画好像都像迷路了一样，在我的脑袋里乱飞。我知道我写的字肯定不怎么样，爸爸则在边上哈哈大笑。
第二项任务是把笔放回笔筒。我想这个应该比较简单，于是我就随手拿起笔，准备往笔筒里放。但是当我拿着笔的时候，就发现笔筒的位置有点搞不清楚。“哦，这里不对，应该往右一点。”“这里也不对，可能再往前一点……。”心里默默的念着，额头不知不觉已经冒出汗来了。我的手在桌子上像个无头苍蝇一样游走。好不容易碰到了笔筒，我像抓到救命稻草一样，赶紧把另一只手也拢过来，捧住笔筒，总算把笔投了进去。
第三项任务是拿水杯喝水。爸爸递给我一杯水，我小心翼翼地凑到嘴巴旁，把杯子倾斜过来。可是我看不到水杯里有多少水，不知道要把杯子斜过来多少的时候才能喝到水。有时候没对准，水杯里的水都泼洒出来，搞得我非常狼狈。爸爸又被逗得哈哈大笑。
我急忙扯掉手帕，看着我写得歪歪扭扭的字和地上泼洒出来的水，心里又是懊恼，又是惭愧。我不禁为自己之前粗浅的想法感到羞愧。在这短短的三分钟之内，我连最简单的事情都做不好，更何况是一生呢！海伦凯勒要付出多少常人无法想象的努力，才能取得这么伟大的成就啊！通过这次游戏，我更加体会到“光明”的重要，体会到我们要加倍爱惜自己的，珍惜自己所拥有的一切有利条件，努力奋斗，实现愿望。
