能哭会笑,
我欣喜若狂,
兴奋不已。
你四肢健全,
五官端正,
我感恩戴德,
石头落地。
你能说会道,
善解人意,
我以你为荣,
沾沾自喜。
你慢慢的长大,
我的期待逐渐增加。
我期待你学习努力,
我望你名列前茅,
我期待你动静有度,
我要你宽人律己,
我期待你少走弯路,
我严你坚强不移。
直到有一天,
你大声对我说;
妈妈我那么爱您!
您为什么不爱我?
您病了,
我给您端水送药。
您累了,
我给您捶背按摩。
您生气了,
我倍感小心陪着您。
您期待学习期末,
我给您拿回荣誉。
我看您痛苦,
我心里无比着急。
拿坚强来欺骗自己!
难道您小时候不犯错误吗?
为什么我犯错您唠叨不已!
犯错逃懒您步步紧逼。
我还没长大,
处在叛逆青春期!
按照您的方式,
我倍感焦虑恐惧!
更加无语。
那一刻,
我惊呆了!
倍感焦虑恐惧。
幡然警觉!
过去的一幕幕,
呈现脑海里
每次在我烦恼
每次我压抑太久
都向你流泪诉起,
你默默承受着,
安慰我,
窝囊懦弱的自己
从此你没了眼泪,
冷漠孤傲占据了幼小的你。
那一刻,
我觉得我是你的孩子。
听着看着你的`教诲,
感受你的大声呼疾,
坚定不移
我觉得自己无比自私,
不如十几岁的你,
无地自容,
我必须努力学习。
女儿,
对不起!
过去的经历,
已经无法挽起!
当下接受,
待我们共同努力。
未来的人生,
我们一起去打拼努力。
女儿,
我要谢谢你!
是你让我懂得了,
放下道具、面子、情绪、执拗
狭隘无量的自己。
女儿,
我要谢谢你!
是你让我懂得了学习的意义,
学习真诚、沟通、换位、尊重
宽容大度的道理。
从此,
你十六岁,
我就十六岁。
你十八岁,
我就十八岁。
成长的路上有你相伴,
我不老,
不孤寂。
女儿,
我要谢谢你!
是你让我,
有幸走进海豚家庭教育。
这个平台里,
结识有缘有识的老师,
来教导自己。
从此刻起找到了,
崭新的自己。
我们一起感恩,
让我们有缘相遇。
在爱的世界里,
阳光会照亮大地。
充满你我他,
每个人的心理。
①概括诗句的内容。
②说明与上句的关系。如果补写的是对最后一句(联的解说,须注意它的呼应、总结、点睛的作用,总之,就是一个“合”。
③对句中用得好的词语、表现手法的\'作用效果或思想感情作简要描述分析。
在梦里反复盘算,清点记忆
已经找不到可以写信的对象
亲人,朋友微信中天天看到
刷脸谱的时代没有了距离
却也是一个无法倾诉的开始
想在圈里表白,你精神有问题吧
想在圈里谩骂,你这人真没素质
想在圈里约见,你是不是失业了
如果我要写信,该写给谁呢
想起了童年,想起了青春
第一封信的内容还记得吗
没有邮寄出去的信,永远珍藏
那是青涩的单思曲
悄悄的珍藏,怕被惊飞
怀旧的情绪顿时高涨
翻开那些往返的书信
简直就是人生成长的见证
在信中哭诉诿屈,思念
在信中表白忠诚,勤奋
鼓励,关怀,问候
伴随成长的青春岁月
发黄的纸张里透视出亲情
无法忘记的温暖
如果我要写信,该写给谁呢
那些远离的亲情,爱情,友情
统统地写出来,一封一封寄出
可是怎么也找不到信笺,钢笔
只能在电脑上写好,再打印
用4k纸,发硬的,没有感觉
邮箱在哪里呢?我怎么也没找到
还是把它珍藏吧
那些冲动的`文字,无法唤醒
一代人的迷失,自负
我的梦醒了,信还是没有写好
那就干脆约三五个人,在不远处
找个安身地方,有山,有水
有充足的阳光照顾
我们要成为邻居,相隔不远
也用不着写信,找邮差
早饭后串串门,午饭后晒晒太阳
这样我每天能看见你
你也能看见还能走动的她
如果有人来看我们
给我们捎来了信
那幸福就会重心启程
有了你才有人叫我爸爸,
有了你才知到我真的长大了!
这世界除了你我在也不知道喜欢什么?
当你病的时候我会担心!
当你放学没归的时候我会挂念!
有时候你真的不听话,
忍受着怒火不想向你挥拳头,
打你的时候我的心也疼!
我不想把我的失败传给你,
想让你长大有能力!
请你收起玩的心!
努力学习为你将来做准备,
大了你也会娶妻生子!
来担当做爸爸做老公的责任,
孩子啊你已经上了高中了!
也应该懂事了,
你是爸爸妈妈唯一的希望!
你应该像雄鹰一样在天空翱翔......
不要让我们等的`心凉!
请你收起玩的心!
静下心来好好学习,
不为别人为自己!
为你操碎心的父母亲!
总有一天我们会苍老!
在没有能力来养你,
孩子啊大了你就会学会独立!
不能像小时候那样天天抱着你,
你一天天在长大!
她已经老了没力气!
世上的东西我们都能放弃,
唯独不能放弃你!
别等我们老去的那一天!
带着终身的遗憾去黄泉......
那样我们会不安!
如果这样你还不醒!
你总有后悔的那一天!
我们不想那一天等着你!
现在努力还来的及,
品你的智力考上想上的大学没问题!
那里的老师同学在等你......
努力在努力我最爱的孩子,
祝福你......
给远方的你
可我
不知该怎样称呼
终于想到一个词
老友
是啊
这是个不错的开始
想写一封信
给远方的你
可我
不知该怎样问候
终于想到一句话
你好吗?
是的
你?好吗?
你还好吗?
想写一封信
给远方的你
可我
不知该如何说起
因为我再也想不起
该用什么来代替这一句
我想你
想写一封信
给远方的你
可我
不知该怎样结束
好像
早已结束
又好像
无休无止
想写一封信
给远方的.你
于是我写了
一天一夜
揉成团的纸
铺满了书桌
于是累了
便睡了
梦见
有一只白鸽
将我的信衔给你
你笑着说谢谢
想写一封信
给远方的你
可我
没有地址和邮票
做这样的题目,要分析列出项,再对照它们续写空缺项,做到角度一致。主要方法是按照古代的起、承、转、合的结构方式答题。
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