突然老远看见陈老师满脸笑容地走了过来,说:“喂,同学们到教室里去有一个好消息告诉大家。”大家一听都变得有精神了,一下子都围过来,七嘴八舌地说:“是什么?是什么?”老师高兴地举起一面红旗说:“这是流动红旗,只有各方面加起来得分最高的班级才能拥有。”我突然想起,以前上二年级的时候,我们也曾经拥有过这面旗子。一晃几年了,流动红旗居然又回到了我们班。我们顿时有了中国女排重新获得冠军一样的心情。
听妈妈说,以前中国女排可神了,连续5年得冠,那朗平的扣球曾经令人闻风丧胆,可五年后,老队员退役,女排姑娘们就一直与冠军无缘了。因此,当她们再次手捧金牌时,那分快乐是人无法用语言来形容的。今天,和她们一样,我们重新面对了这面久违了的流动红旗,我们的心情自然和她们一样激动。你瞧!同学们是多么兴奋呀!大伙将老师团团围住。 “让我摸摸。” 调皮的“小胖子”将手在红旗上摸了又摸,似乎不敢相信这是真的,在那喃喃地说:“是真的'吗?就我们班得了吗?”老师肯定地点点头。于是欢呼声、尖叫声连成了一片。那声音都快将教学楼震塌了。
“这是前段时间里,大家杰出的表现得来的。我相信,大家一定也会用行动让它留住。让我们用掌声鼓励鼓励自己。” 老师说完。班上响起了雷鸣般掌声。虽然此时还是下课,大伙却谁也不愿离开教室。大伙的眼睛都盯着老师手中的那面旗子,在大伙的一致要求下老师将旗子挂在了讲台旁最醒目的地方。因为大家都希望这面旗子能随时激励大家前进。
“叮铃……”上课铃响了,虽说这宝贵的课间十分钟是在教师里度过的,但大伙真的觉得这个十分钟很令人难忘。
今天早上,阳光明媚。
下课铃响了,同学们迫不及待地冲出教室,操场上立刻变成了欢乐的海洋!
同学们各忙各的,有的打篮球、有的出黑板报、还有的在给小花浇水……
天上的小鸟仿佛在说:“你们好!你们好”。
看!小红正在问老师不懂得题目呢!真不愧是我们的班长!
课间十分钟真快乐呀!
姑姑拉着我往过山车场地那儿跑,因为她最爱玩过山车。望着那高高在上的过山车,我不禁哆嗦起来,死也不要上去。于是,姑姑使用了“激将法”说:“我以为你有多大的'胆子呢,原来是块大豆腐呀!”我瞪了姑姑一眼,说:“你才是大豆腐呢!”说完,劲直朝过山车走去。
姑姑买完了票,迫不及待地拉着我坐上了过山车,往下一看,差点儿昏了过去,这起码有四层楼的高度呢!我不禁闭上了眼睛。
只听“嗞——”的声音,过山车被启动了。铁索拉着过山车到顶,又“哗——”的一下冲了下去,全车的人尖叫了起来。这只不过是一个小弯,接着极速地冲上了一个八十五度的坡,又从一个七十五度的下坡直冲了下来,那一刻,我感到灵魂已离开了躯体,全身在激烈地抖动着,连东西南北都分不清了,只有一股巨大的吸引力把我吸离了地面,又从高空中滑落下来。天空已变成了绿色,地面已变成了蓝色,脑袋里直“嗡嗡”作响,大脑、四肢都仿佛不听我的指挥。这时,又来了一个三百六十度大转圈,我已经不行了,一点力气都使不出来,眼前一黑,仿佛失去了知觉,生命随时都会结束……
在一阵掌声中,我睁开了眼睛,才发觉过山车已经停了下来。我一看手表,整整十分钟。在这十分钟里,我感受到了过山车它那强大的力量,我永远也忘不了这惊险的十分钟。
——题记
如果将欢乐时光比作一部电视剧,那么课间十分钟便是广告时间,给你一点时间来整理一下心情,便再次出发,挑灯看完。而据我以往的经验,这课间十分钟确实大有道理可言。不信,就让我们一起来回忆一下吧。
一旦那短暂却又“无比”悦耳的下课铃声响起,那么,这场穿越便开始艰难了。同学们个个像刚离开笼子的鸟儿一般,立即就叽叽喳喳个不停。正如那句古话;天下合久必分,分久必合。这不,班里已经是形成几大局面了。只见一位同学下课后,首先做的不是收书,而是脚向旁边移,以最快的速度移下身子并扭头。并且先给对方看的便是那双洁白的牙齿以及那快弯成月牙状的双眼。一旦看到了对方便开始迅速找个话题,于是,这样便结成统一战线,以便聊天。而我刚从几位同学的“成堆”战术中脱身,想去问作业。一出门,看到打闹的同学都快扭成“一团”了。冷不丁的,还得防着从前面飞奔而来的两颗“炸点”。以免撞个满怀。点这一条长廊可谓困难多多。沿着边缘走,突然,只见一位“壮士”横冲直撞,而那脸上也是堆满了笑容,迈着矫捷的'步伐,突然只见前方无人,但只见脚下多了一个身体,唉,原来只是脚下一滑。接着只见几堆人,你挨着我,我挨着你的,在这“高谈阔论”。有时言语不足,不能表明其兴奋,还得手舞足蹈,那双眼简直“炯炯有神”,而旁边的人也是笑的前仰后合。
接着,从那狭小的“人缝”中脱身,却殊不知陷入了另一堆人的玩耍之中,只见一个人满脸坏笑,向另一个人指着其中一个,那么,结果可想而知,便被“算计”了。一个人便被撂倒了,之后,那几个人也是“拔腿就跑”。于是,一场“马拉松”争夺战便开始了。
如果坐到屋内,那窗外的喧闹声也是愈演愈烈。但这时又是一声短暂却又不是极其悦耳的铃声响起。这场“征途”也算到此结束了。有的人还有些恋恋不舍的,缓慢地踏着脚步走进教室,等待着下个课间十分钟。
我们等待着下课,等待着放学,等待着课间十分钟的欢乐凝聚,等待着着“短暂”的欢乐时光。
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