小学作文描写车站人很多【一】
在一个寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，路边的小树被刮得左摇右摆，大街上的行人都把头缩进高高的衣领里，他们都想早点回家，迎接那丰盛的晚餐。
在公交车站的上车点，立着一个十分醒目的大牌子，上面母子上车处五个大字格外显眼。可在牌子下面的上车通道上，有四个身强体壮的大男人站在下面。他们一个个面无表情，装出若无其事的'样子在那儿等车，却把本应享有这项权利的抱着婴儿的阿姨挤到了一边。
假文盲一号理真气壮型：这一位文盲，双手插在口袋里，挺着啤酒肚，穿着名牌的皮鞋，一看就知道是个经理。他笔直地站在最前面，真是仰不愧于天，俯不怍于地之势。难道他就看不到自己头顶上那母子上车处这几个清楚的大字吗？
假文盲二号怡然自得型：瞧，这位头戴棉帽，身穿棉衣的男人，手放在口袋里，闭目养神好像听不着，看不到的样子，这真应了那句老话眼不见为净，耳不听不烦。
假文盲三号风扇翩翩型：在他的鼻梁上架了一副近视眼镜，头戴小皮帽，身着高档羽绒服，真是一表人才，风度翩翩，咦？他可有四个眼睛呀，难道他也不认识牌子上的字吗？
假文盲四号肆无忌惮型：瞧，这位高大的第四，脸上戴着大口罩，一双慧眼扫描着一切事物，目光就是没落到那个牌子上。
这些人明明认字，可是为什么还要装成假文盲呢？因为他们自私自利，只想到自己的利益，一点儿都不为别人着想。由此，我想到在社会上这些假文盲还真是常见：禁止踩踏的牌子立在草地旁，可总是有一些人仍然在上面随便走动。可他们一点儿都没有留意到，自己脚下的花草，已经被他们弄得弯下了腰。
说到这儿，我不禁想起一首歌；只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……我希望社会上，这种假文盲能够越来越少，让我们的社会更加美好，让温暖的阳光洒遍每一个角落。
小学作文描写车站人很多【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
小学作文描写车站人很多【三】
说起有钱这个问题，我还真没考虑过。不过，我最希望的还是好好利用这些钱。
假如我有很多钱，我会绿化我们的“地球妈妈”。在那些沙漠上多种树，使他们迅速成为一个个绿洲，不让沙尘暴再伤害那些无辜的人类。我国的“母亲河”——黄河上游，由于过度开垦而造成水土严重流失，“母亲河”也成了“害河”。所以，我要向这里投资很多钱，让黄河不再为伤害人民而咆哮，让她变成一条为人类造福的河流。
假如我有很多钱，我会盖一所“爱心学校”。让那些渴望上学的孩子回到学校，像我们一样坐在明亮的教室里，有崭新的课桌椅，有现代化的多媒体，有空调书柜。我还会请好多优秀的老师为他们讲课，让他们在学习中快乐成长。
假如我有很多钱，我还会给自己置办一个书柜，放满全世界的优秀书籍。只要一有空闲，我就会专心地读。我还要再研究发明一个“珍惜时间室”，使人一进去，就会情不自禁的`珍惜生活中的每一分每一秒。
假如我有很多钱，我会给爸爸妈妈买有山有水的别墅，让他们多呼吸新鲜空气。这样爸爸妈妈就会更健康了。我还要再请来一些有名的音乐家，让他们多听音乐，身心更愉悦。
最后，我会把剩余的钱捐给希望工程或其他公益组织，让那些残疾人和生活不能自理的人们，也有人照顾。当然，光有人照顾还不行，我要找些人来陪他们，让他们既不烦恼，也不孤独。
这就是我的伟大愿望，有钱不要乱花，好好利用！
温馨点评：
有钱是好事，但如何利用钱做更多的事，值得深思。显然，小作者是个很有社会责任感和爱心的孩子。尤其他能为环保，为贫困儿童，为残疾人等考虑得如此周到，对一个孩子来说实在难能可贵。
小学作文描写车站人很多【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
小学作文描写车站人很多【五】
在一个车站有一群等车的人，有大家小姐，有工地的农民，有白领，有带有传染病的医生，有中年妇女，也有抱着几个月的婴儿的妇女，很是热闹。
当然在车站也有规定，妇女儿童，老人，职业工人，都有属于他们的车站。
在车站的一旁，立着一块高高的牌子，牌子后面是一个“绿色通道”牌子上面写着：母子上车处。但是，牌子后站的应该是妇女儿童却站的是四个假文盲。第一个穿着一件大衣，手插在两边的兜里，嘴里还哼着一首小曲，看起来很悠闲的样子，但是他不知道，他已经列入了“文盲区”尽管他可能不是文盲。第二个头戴毡帽，闭目养神，身上穿着毛领大衣，手插在裤兜里，脚慢慢抖动着，可能湿润的空气冻着他了吧！他后面的那个人，一脸埋怨，撇着嘴，像和人吵架了似的。一副自以为是，闷闷不乐的样子。下面穿了一件棉袄，一件棉裤，手和前两位一样。第四个人，脸上带着口罩，身上穿的.像一个北极熊一样，好像生病了，病恹恹的。牌子后站着一位抱着孩子的母亲，她好像没地方站。
这四个人又不是文盲，那为什么还要站在“母子上车处”就因为两个字“便宜”第一个人可能是这样想的：我没看见，就站一会没什么，反正也没人管。就因为没人管，才要看自己的自觉性。第二个人会想我闭着眼，我看不见。但是同时，眼睛是心灵的窗户，你比上了眼，就等于关上了心灵之窗，关上了良知。第三个人会想：站哪都一样，反正都要上车。你站在了一个不属于你的位置，你会让一个属于他的人没地方站。第四个人会想：我生病了，别找我的事。不要想着自己有特权，每个人都是一样的，平等的。
你们如果都这样想，那就完了，世界将笼罩在自私中。
打消这个念头吧！
同学们！不要为了自己的一己利益而让别人无法享受属于他的利益，不能占有不属于自己的车站。
小学作文描写车站人很多【六】
他，一个非常平凡的人；他，没有做过任何壮举；他，没有被人们记住；但他，一直默默地为大家服务着……
那时一个烈日炎炎的下午，我和妈妈在车站等车时认识了那举止特别的他，说是认识，其实我们并不了解他，只是碰过几次罢了，说他特别，是因为不管在严寒酷暑，风雨交加的天气里，他一直默默地为大家服务着……
一辆公交车缓缓地向站台驶来，只见他立刻把小旗举过头顶，不停地舞动着，就连头上那草草的几根白发，也在兴奋地抖动着，他双目有神地盯着那辆进站的公交车，眼中闪着异样的光，好像遇到了久别的好友……
车子在站台前停稳了，他放下小旗，转过身来，轻轻扶起一位年纪大了的老奶奶，轻轻地提起她身边的物品，搀着她慢慢地，小心的，一步一步地走上车子。天上的太阳，还在无情地烤着大地，我凑过去，悄悄说：“您歇会儿吧！您不在还有别人呢！”他笑了笑，沉默了一会，坚定地对我说到：“那，哪儿行！多一个人就是多一份力量，我怎么能歇呢？！”几滴豆大的汗珠从那被太阳晒得黝黑的额头，流过布满皱纹的脸颊上……他依然坚守在岗位上，一会儿抱起孩子，一会儿搀着老人，一会儿拉起残疾人的.双手，手中的小旗也在空中上下飞翔，显得更加和谐……
公交车开走了，他举起手中的小旗又使劲地摇了起来，车子渐远了，他这才摸了把头上那晶莹的汗珠，喝了口水，又一次久久地盯着路上川流不息的车辆，寻找着驶来的公交车，迎接着那辆辆满载着繁忙工作的人们的车子……
这时一个等车的老奶奶开口了：“这个老头子，下雨时，披着雨衣就来了，没有一天不来的！”“是，是，从奥运开始，到现在，天天都在，一天也不缺……”人群齐声应和着……
车来了，我和妈妈缓缓地随着上车的人群，走上了车，车子开动了，望着他渐渐模糊的身影，我心中不由得生出了一份发自内心的敬意……
那天下午，我在站台上学到的，比我许多年在学校里学到的还要多，因为从那时起，我从他身上学到了：不论工作的苦累，只要值得去做，都应该默默地为那些需要你的人服务……
