关于牵挂同学的作文【一】
马进聪：
你好！近来学习忙吗？身体还好吧？嗨，转眼间，我们已分别几个月了。因为刚到新的学校，环境陌生，加上功课太忙，所以，一直没给你写信。不知道你现在的学习情况怎样，你的学习成绩一定进步了吧，不过，你也要保重身体，不然，在升学考的时就会影响你的发挥。好了，下面我就先介绍我们学校的情况。
我就读的学校叫东城小学，现在，我的语文老师是余老师，对我特别关心，我刚转来的时候，余老师还专门指派一个同学帮助我，教我做题的格式，余老师还常常对我嘘寒问暖；数学老师就是我老爸，你想能对我不严格吗？近来，我们学校开展许丰富多彩的活动，如：足球比赛、竞赛等，这些活动不仅开发了我们的智力，也增强了我们的体质，而且还培养了我们的进取心。我的学习成绩也有了提高。
我跟你说，我们六月中旬就要了，所以，学校规定我们六年级的学生要上到六点半，但同学们一点怨言也没有，都在教室里认真复习，解答题目。为了考进理想的中学，同学们都非常努力。你知道吗，在寒假，我买了一字帖练字，功夫不负有心人，我终于把字练出了一点模样。在开学的第一天，余老师还夸我的字写的不错，当时，我的心里美滋滋的，别提多高兴。还有一次，余老师布置我们背书，那一次，只有我和几个同学背诵了全文，当时，老师还表扬了我们。在新学校里，我努力地去学习，严格要求自己，终于取得了进步。
哦，忘了告诉你，我的身体非常健康，每天都坚持锻炼身体，不要为我担心。
马进聪，我很想念你们，暑假里，找个时间邀约几个要好的同学去玩一玩。
祝你
学习进步！身体健康！
关于牵挂同学的作文【二】
是什么?牵挂是我在外面玩时妈妈打来的电话;牵挂是下雨时妈妈送来的雨伞;牵挂是我出门时妈妈的叮嘱。
在这一天，我的好朋友叫我出去玩，我赶忙出去了。我们去玩三国***，到了那拿起了一幅一幅的牌。玩起了三国***。四个人，两人一队。我先出牌，我***他闪，我发动技能扣血。我们在快乐的玩着，玩了两局，一局我赢一局他赢。到了决胜局了，我一看我们的角色不错笑了笑心想：你们输定了。结果翻角色时他们更厉害。我们打了一场持久战，非常开心，可是打着打着就忘了时间了。我的`手机铃声响了，原来是我妈打过来的。我本想说再玩会就回家，可想到妈妈对我的牵挂和但心，我打消了玩下去的念头，我说：“我马上回家。”说完赶紧跑回家。
有一天我在外面玩，玩得非常开心，突然下了一场大雨，我的心情很不爽。玩着玩着也晚了，很想回家，可是大雨似乎没有停下来的意思。我想妈妈正担心我呢?可惜我既没带手机又没带伞，我心急如焚。正在这时，只见雨幕中妈妈打着一把伞向我走来，她的两肩被雨水打湿了。我埋怨说：“妈，这么大雨，为什么还来接我，雨停了我会自己回去的。”妈妈说：“傻孩子，雨不停你就不回家了，你知道我在家里有多着急。”说着，递给我一把伞。接过雨伞，我很是感动：我手里拿着的不仅仅是雨伞，那是母亲对我的牵挂啊!
每当我出门时，妈妈总会对我千叮咛万嘱咐：不要跟人打架，不要到河里玩水，不要和陌生人搭腔，要注意安全，过马路要瞻前顾后。可我不觉得烦，还觉得很温暖，因为那每一句叮嘱都是母亲对我的牵挂。
牵挂是一种母爱的具体表现，牵挂就是爱，没有爱就没有牵挂。
关于牵挂同学的作文【三】
牵挂，像一片热土，虽无声无息，却含着一种深情;牵挂，像一棵大树，因为有了根，所以枝繁叶茂。
牵挂那一片土地。那里有白雪皑皑的高山，也有骄阳似火的戈壁滩;有车来车往的繁华都市，也有荒凉落后的山村;有无边的草原，平展得像风平浪静的海洋，那点点水浪似的蒙古包在太阳下闪烁着白光，羊群、牛群在一旁安静地吃草，马群却在蓝天、雪山、绿草间任意驰骋。
牵挂那里的山。连绵几千里的天山终年积雪，风景如画，远望天山，像一位美丽多姿的女神，高插云霄的群峰神秘莫测，富于色彩的山峦，像是在悠长悠长的绸段上铺上一层青纱;鸟瞰天山，雪与山互相映衬，白与黑交相辉映，构成了一幅绝美的水墨山水画。
牵挂那里的一草一木。重重叠叠的塔松，将白天变成黑夜，负势竞上，争高直指。偶尔一只苍鹰在高空盘旋，划破了松林的宁静，果树夹岸的野果子沟，春天繁花开遍峡谷，秋天果实压满山腰。还有那与天相连的一线雪山之上，青凛凛的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲，根部深深扎入岩隙，吸天地日月之精华，集柔美与刚劲于一身，蓝洁晶莹，柔静多姿。
牵挂那里的水。天池宛然一块温润的碧玉，不杂些儿尘渣，只清清的一色，又仿佛一张极大极大的荷叶铺着，让人不忍心去打搅它，传说它是王母娘娘的洗澡盒。坎儿井如灵秀的小溪，纯净而甘甜，静静地流淌着，滋润和养育着两岸世世代代的人们。
牵挂那里的人。热情好客的哈萨克牧民，美丽善良的维吾尔姑娘，勤劳勇敢的维吾尔小伙子，即使素不相识，他们也会像对待亲人一样待你，让你感受到家的温暖。
关于牵挂同学的作文【四】
今天是12月7日，高三学生进入高考复习已经三个多月了。大多数学生经过高三初期生活的洗礼，逐渐地明晰了前进方向，找到了高三的感觉，慢慢地进入了状态。这是非常令人可喜一种现象。但是，就在跟个别学生沟通交流的过程中，询问学生，你感觉如何或怎么样时，学生的回答非常令人惊讶的，竟然是高度的一致：就这样、还好的、一般般。如果在进一步深问下去，在学习上大概花了几分力？学生的回答还是惊人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。
“当秋天来临，树叶纷纷落下来的时候，人也开始变得浮躁起来”，有的同学如是说，这时你会发现有很多同学至少不像刚进入高三时那么拼命了。 所以，我们认为，“戒躁”是高三期中之后的首要任务，谁能在这一时期踏实下来，静下心来，谁成功的可能性就会更大。所以在这一时期收心、潜心是非常必要的。
在高三学习过程中，这里就涉及到一个问题，是尽力而为呢？还是竭尽全力呢？很多学生包括家长可能为自己的定位，就是尽力而为。但如果尽力而为，这往往都给自己留了一个退路，或者说都在为自己失败时找借口，最终的结果是没有尽力从而没有作为。这同时还涉及到一个人的潜能的问题。一个人的潜能远远超过他已经实现了的一切，奇迹往往都是在充分发挥潜能时产生。所以，我们要的不是尽力而为，而是竭尽全力。
在高三学生精神状态形成的过程中，有四个方面的要素值得关注。一是激情。激情能给平淡、单调、机械的高三生活，带来一点乐趣、充满一种活力。正如恩格斯所言，“现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。” 智慧的最大成就，也许要归功于激情。二是节奏。当快则快，当慢则慢，保持一种节奏，学习就不会感到很疲乏，学习的效益就能较好地体现。当效益产生时，学生体验到一种成就感，高三生活的愉悦就能感受，节奏带来成就。三是危机。“适者生存、优胜劣汰”这是一个自然法则。当今的社会无时无刻不充满竞争。高考作为一个高利害的考试，其残酷性不言而喻，“千军万马过独木桥”。如果没有一种危机感，温水中的青蛙，其结局我们是可以预期的。四是责任。作为一个现代公民具备的一个基本素质就是责任感。“不是世界给予我们什么，而是我们为世界创造什么。”这样一种责任，不能仅仅空乏的是为了民族的振兴，说得更加实际和贴切一点的`话，就是自己今后的人生之路该如何走的问题，高三学习，要为别人，更要为自己。
在高三生活中，学生如何保持一种良好的精神状态呢？分数、成绩固然重要，但更为重要的是一种精神状态和意志品质。当这些拥有了，过程也就好了，分数、成绩就会水到渠成。这里我提几点建议，供高三学生参考。
一是要有一种强大的精神信念，并由此产生巨大的精神力量。解放战争时期，解放军的一句口号“打过长江去，解放全中国”。正是这句口号，激励着成千上万的解放军，成为他们的精神支柱和重要财富。在高考的日子里，学生的精神世界在不断的成长和发育，更需要一种精神力量的支持。有些学生的做法，更富有可操作性。寻找一句非常激励人的话语或自己的一个梦想，将它写在三个纸片上，其中一个纸片放在自己的口袋里，可以随时激励自己；一个纸片放在自己的笔袋中，常常伴随着自己的学习；还有一个纸片，贴在自己的床头，每当醒来时或睡觉时，念叨几句。半个月后，再换一句，以此类推，让激励语伴随高三生活！
二是要有一种抵抗外界诱惑的定力，让自己沉潜和专注。同样是一堆木材，要烧开同样的水，有些人一会儿就烧开了，有些人始终烧不开。如果究其原因，主要是在一段时间只能做一件事情，才能做成这件事情，要持续不断地烧，而不是烧烧停停。所以在高三生活中，要有一种定力，让自己心无旁骛、专心致志、聚精会神、全力以赴，要能够让自己迅速进入状态，安捺住自己一颗躁动的心，“静得下、坐得住”，只有这样才能“水滴石穿”、“铁杆磨成针”，也才能让自己在学习中有所突破和提高！
三是要有行动表现，并且在学习和生活中有所体现。高三，大家一天的时间是一样的，都是24个小时，所以有效的学习时间不是延长出来的，而是挤出来的。如何挤？一个字“快”。一些后进学生，普遍存在这样一个通病就是拖拉和懒散。也正因为拖拉和懒散，也把自己的学习心态搞糟了，心态搞糟了，学习自然也就不会好到哪里去。如果，我们注意观察，一些优秀学生的行为特征，我们就不难发现他们优秀的原因。优秀学生普遍存在的一些行为特征：抬头挺胸、面带微笑、步伐有力、乐于助人、张弛有度、善于表达、勤奋刻苦、永不服输、积极质疑、寻求帮助、动作快捷等等。要想改变自己，我们从来不缺乏想法，我们缺乏往往是自己的行为。改变自己，从行为开始！
写到这里，想起曾经向学生征集激励语时，一同学只写了两个字的激励语，“且行”。
关于牵挂同学的作文【五】
你好！
我是一名五年级的同学，成绩也还算优秀，但是，我希望我能认识一位虽然远隔千里，却能共谈倾心的好朋友，所以，我选择了你，所谓：人生所贵在知己，四海相逢骨内亲嘛！希望我们能通过这一封信，成为一对患难与共的好朋友！
哦，对了，忘了向你介绍一下我自己了，我叫李林芳，来自广西，现定居深圳龙岗，今年已经十一岁了。我比较擅长英语和语文写作。记得去年举行了一场童话节的大赛，共有两个题目，我选完题目后，便展开思维与想象开始写了。过了不久，我写完了，结束时间也快到了，我又拿起作文再检查了一遍，以为已经写得很好了。叮铃铃，下课了，老师就赶紧一边维持纪律，一边将作文收起来，拿到办公室去批改。到了第二天，结果出来了，只见试卷下方写着：林芳，老师知道你努力了，但是，你这篇作文的题目和内容都叉开了，就像是兵分两路了一样。老师再教你两个如何写作的好方法：一是多多地留心观察身边的事物；二是平时得要好好地积累一些好词佳句。这样一来，你的作文水平就会提高的。加油吧，老师相信你下次一定会写好的！老师写给我的方法，我都认真的去做了。又一次的.作文大赛来到了，这次，我拿到了二等奖，我很高兴。无论做什么事都要掌握好方法才行呀，你说呢？
我从小到大就非常的爱好English，记得小学三年级时，我和班上的一位女同学被老师和同学们推选去参加一个小学英语歌唱比赛。我们俩苦苦地练习了好久，在大赛的那一天，我们投入地表演了，终于，功夫不负有心人，我们得到了一等奖。不知道你是否也擅长英语呢？真这样，我们就可以用英语交流了！
真不知道你是一个怎样的人呢？我有点迫不及待了，好想看到你写给我的回信呀！期待你的回信！
祝：
身体健康！
你的新朋友李林芳
201X年2月27日
关于牵挂同学的作文【六】
拥有人生，就拥有了牵挂，它是幸福的。
夜深了，月又显得格外皎洁，一片银光洒向大地，将万物找上了一层“铁衣”。月，美的让我出神，这深邃的月光将我的思绪带回了那年夏天......
教养炙烤着万物，老人们在树阴下乘凉聊天，爽朗的笑声从嘴中传出来;孩子们在大地上来回跑，兴奋地大叫，却全然不知汗已从额头上流了下来;还有那些上班族，骑着车，戴着遮阳帽，从身边经过，带来一阵风，暖暖的。“到那要注意身体，多帮舅妈干点活，别让大人操心......”“嗯、嗯......”我只是有口无心地回答着。妈妈似乎看出了我的不耐烦，话语都收了回去，转过身去，看着汽车出站的方向，接着又是一阵沉默。上了车，看见倒车镜里的妈妈依旧站在那里，朝着我摆手，另一只手在不停的擦汗。我只说了一句：“妈，你回去吧。”车越行越远，直至已经看不见妈妈的身影才回到座位上。
到了舅妈家吃了晚饭，就躺上炕了，一阵困意袭来，打了个打呵欠，心中想：妈妈是不是也睡了呢?妈妈晚饭吃的是什么呢?一定已经睡觉了......想着这些，我渐渐的进入了梦乡。
几天后，我踏上了回家的的旅程。车进站后，发现妈妈还是站在那里等，见我下车就走了过来。妈妈的脸被晒得通红，头上的汗珠也在不断往外冒。我的心被刺了一下，很疼很疼。妈妈放下包就问这几天过得好不好，夜里热不热。这几句话让我心头一热。原来，牵挂就在我们身边，只要用心体会，就会发现它的真正含义，怎么之前我没发现呢?
夜，是那样的安详而静谧，可谁又知道我心里的那番强烈的感情呢?那份深深的牵挂呢?
关于牵挂同学的作文【七】
今天是小a转学后的第二个星期。虽然已经两个星期了，但是却还是不能习惯没有她的日子。
中午放学回家时，路过了那家以前经常去的书店，小a转学后我就很少在去那里了，因为总觉的一个人走在那条路上会觉的空空的，也许这就叫孤单吧。因为跟那里的老板很熟所以一进门老板就和我打招呼了。“小j啊，最近怎么都没有来啦，我们最近又进了很多新货哦，还有你上次文的那本书已经到了我等下就拿给你，咦？对了小a呢，最近怎么也没又看见她啊，怎么，两人闹别扭啦？”我只好无奈的笑笑：“没有，小a，她已经转学了。”
说完我便又一头扎进书堆里，生怕再听到有关小a的只言片语，因为那总会让我的心里泛起一圈圈的涟漪。
经过一天的学习，晚上还要去上自习，想一想都觉得烦死人了。于是只好拖着疲惫的身子极不情愿的走到了学校，可是回家时才发现自己又忘记带手电筒了，只是要是以前，小a总是提醒我要带手电筒，如果我忘记了她就会四处问比人借手电给我，可是现在我却再也看不到那个站在楼梯口笑嘻嘻递手电给我的小a了。不过偶尔，我还是会站在楼梯口习惯性的四处张望一下，然后带着满满的失望悻悻的离开，还告诉自己明天不要再这样了，只是习惯就是习惯，一旦养成了，就很难再改掉了。
晚上躺在床上听着王菲的旋木。只觉得整个世界静的可怕只留下王菲感性的声音，我又想起之前和小a躲在被子里说话的情景，于是那一夜，我辗转难眠，于是，十六岁的我懂得了牵挂与想念。于是我下定决心药好好加油，争取考上**高中，我要去找小a。
现在就让我把这深深的牵挂埋进这本厚厚的日记，希望等我再看到这篇日记时，我们已经在次遇见了。
小a，其实，我真的很想很想你！
关于牵挂同学的作文【八】
穿过千年百年的时光间隙，透过千句万曲的低吟浅唱，岁月轻柔洗礼过的江南，你是否依然如故。
当牵挂终于化成一根无形的红线，跨越时空的重重障碍，套住两个因为感情而被束缚的灵魂，亘古不灭的思念便在顷刻间泛滥到天涯海角。于是，当美丽的江南撞见了多情的文人，那种缠绵悱恻的赞美与牵挂便深深地嵌进了历史发黄的书页上。
“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”事隔多年后的某天，是谁在感慨曾经悠闲的漫步在江南绵绵密密的细雨中?而如今，却只能在梦里回顾记忆中残留的完美。也许是错生帝王家的李煜，幽禁在深宫伤心地润饰他的《虞美人》，突然思念起断送的江山，嘶喊出一句“故国不堪回首!”也许是轻拢慢捻着《霓裳》、《六玄》的漂泊歌女，坐在画船里伤心地追忆往事，期许能够遇上一位知音，解读她沦落天涯的哀伤，为她谱写一曲《琵琶行》。也许是南渡的易安，偶然漂泊过这块唯美的土地，勾起她无限伤逝的情怀，独自一人在“冷冷清清”中“寻寻觅觅”，最后却“愁上心头”，不得抚平。
哦，江南，究竟你有怎样的魔力，挑引起无数人的牵挂?是因为碧于天的春水，红胜火的江花，青瓦粉墙的屋落吗?还是因为你拥有“夜船吹笛雨萧萧”的闲静和“斜晖脉脉水悠悠”思念?
梅雨时节已去，故事中的海棠也已凋落，时间又被拉回了现在，而江南却依然牵挂着今人的无限向往。未来的未来里，我可否轻捧香茗，独上阁楼，享受古人在此留下的牵挂，留下我一生记忆里特有的空白。
牵挂江南，留住心底的一丝纯净，不为金钱所累，不为名利追逐……
牵挂江南，呵护人性的善良与美，不要灯红酒绿，不要红醉金迷……
牵挂中的江南，憧憬着的希望。
