因为失误而成功的作文【一】
叙事过程中或结束时抒发的感慨、议论太多或明显多余，也是记叙文叙事方面的“多发病症”之一。有作者直接站出来发表大段议论的，也有在人物对话中借某一人物之口“语重心长”般代言的。感慨、议论的“泛滥”不仅直接破坏了叙事的连贯性，甚至还冲淡了叙事，并最终影响了记叙文文体的鲜明性。要避免此类失误，切记一条原则：叙事、描写方是记叙文为文之“主业”，感慨、议论适时点到为止。
因为失误而成功的作文【二】
我在生活中有很多失误，但是让我最为愧疚的一次是那次。
那天早上，我起床起晚了，匆匆背上了书包就赶紧去上学了，到了学校，要交作业了，我在书包里翻，可是，找了老半天连一本作业都没找到，甚至连语文书都没带，我心里一惊，啊！不会装在书包的夹带里了吧！于是我又把书包给翻了一遍，还是没见到作业本的影子。马上就是升旗典礼了，到了操场上，上面的讲的话我一个字都没听进去，都是左耳进右耳出，脑子里一直再想作业到底在哪里？如果作业找不到的话，老师会不会给我扣分呀，而且这么多作业，老师有可能还会罚我重写几遍，一想到这里，我就很自责，哎，早知道就应该把书整理了，现在也晚了，只能盼望不要把惩罚加重了。
马上我们就回了教室，忽然我看到桌子上有几本作业本，一看，这不就是我的作业本，听一个在班里的同学说刚才是***妈把你的作业本给拿来。妈妈昨天才上的夜班，今天又给我送作业。
以后，我一定要好好的整理自己的物品，不让妈妈再操心。
因为失误而成功的作文【三】
创新是一个崭新的开端。画家的失误并未对他的创作造成损失，这完全得益于他的冷静乐观，并在失误的基础上进行创新，最终成就了一幅精美绝伦的画作。并不是所有人都能做到画家那样的冷静与乐观，但我们应该明白，打破常规，于失误之处植创新之花，可能会起到力挽狂澜的作用，甚至可以获得另一种成功。
记得我用毛笔练习写字。但是由于来不及或忘了清洗毛笔，过了不久，毛笔就变得硬邦邦的。几次下来，几十元一支的毛笔就报废了，就是这一次的失误让我正视了这个问题。为了解决这个问题。我便把毛笔放在墨盘里，可一不小心毛笔滚落下来，又把我的书籍、桌面、地面全弄脏了。既不方便又不卫生，该怎么办？我想到毛笔变硬是因为缺乏水分，便灵机一动，把笔杆儿固定在瓶盖上。再把它插入装有适量水的瓶子里，让笔尖接触到水面，这样，问题就轻松解决。
很难想象，许多发明都是来自于不经意失误后的创新。薯片的诞生，是因为有个厨师对顾客嫌他炸的土豆块不够薄非常气愤，甚至可口可乐，最初是研制某种感冒药时所产生的错误配方……这些有可能造成损失的失误，在那些聪明人的手中被改变成了另一种发明。他们打破了常规并不把这样失误当作放弃的理由。反而选择创新，不仅仅开创了另一种思路，甚至成就了一方传奇。
我们不应为失误感到沮丧，而要转变角度，转换思路，打破常规，要有创新意识，革故鼎新，才能获得更大的成功！
因为失误而成功的作文【四】
今天，是令人忐忑不安的日子，今天，是令人焦急万分的日子，因为，今天要发期末考试的试卷了。
我早就知道我考多少分了。杨老师在给我们发英语试卷了，我赶紧走进教室……“祝欣仪，98分。”原本信心十足的我以为能考100分，可是……语文老师来了，我82.5分。数学88分……
虽然这次考的不理想，但老师为了鼓励我，仍给我发了奖状，我原以为得了奖状，妈妈就不会打我了，可我哪知道，一放学，还在路上妈妈就骂我、打我，我情不自禁的留下了眼泪。
到了家里，妈妈转身把门关上，我就知道她又要打我了，我急忙对妈说；“别打，别打。”妈妈拿着晒衣架拼命地把我往死里打。我逃也逃不了，爸爸又不在 家，又没有人来救驾，只能在心里念叨，妈妈，别打我了，我这次只是失误……妈妈终于停了手，我脚打青了，手打肿了，小拇指还打出了血，我站在那里，忍着身 体的伤痛，后悔这次的失误，大颗大颗的泪珠往下掉。
妈妈没有说服教育的方法，只知道打骂，但我也理解她的心情，她很要强，总希望我能考的更好。我想，下次一定要考好，再也不能马虎，以免惹妈妈生气，也少给自己带来打骂。
一次失误竟要付出这么大的代价，我一定要接受教训。
因为失误而成功的作文【五】
傍晚，火烧云染红了天际，仿佛一把燃烧的火焰，把大地上的万物都映得红彤彤、金灿灿的。
我静静地坐在书桌前，专心致志地做着美术作业。“啊，终于完成了！”我伸了个懒腰，小心翼翼地捧起画儿，满意地端详着：轻纱般的云朵衬着蔚蓝的天空，倒映在潺潺的溪水中，溪边生长着几棵枝繁叶茂的大树，阳光透过树叶，漏下斑斑点点细碎的日影。微风中，分外娇艳的小花，尽情地展示着自己婀娜的舞姿，显得那么美，那么自然。我满意地笑了。
正当我收拾水彩笔时，只听“啪”的一声，一枝水彩笔不慎掉在画上，画面上立刻多了一个极不和谐的圆点，看上去分外刺眼。
怎么办呢？我焦急地想：这张画算是弄脏了，再画一张已经来不及了。时间一分一秒地流逝着，我的心像沙漏一样渐渐地空起来。我不停地跺着脚，用手敲打着桌子，“怎么办？我该怎么办？晚上还要学英语呢，真是没时间了！”
我再一次盯着画上的圆点，忽然脑海中灵光一闪，“对了，我可以这样呀！”我迫不及待地拿起画笔，在圆点上画了一只栩栩如生的蝴蝶，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，整个画面显得更春意盎然了。
我想，在生活中，我们不可能把每件事都做得尽善尽美，也许会出现一些意想不到的失误，但只要我们毫不气馁，积极发挥自己的聪明才智，就能够在“山重水复疑无路”中，走出“柳暗花明又一村”的精彩道路来。
因为失误而成功的作文【六】
叙事本应详细，但凡事皆须有“度”。如果事件发展过程中的每一个环节都一视同仁地细细交代一番，那么就很有可能遇上以下这些缺憾：一是篇幅过长；二是在平均用力中淹没了重点，掩埋了高潮，总体感觉平平；三是叙事“絮絮叨叨、喋喋不休”，缺乏缓急相间、疾徐有致、详略得当的“节奏感”。叙述者是埋头“笔耕不辍”，难得喘息；而阅读者则一路追随而来，也是不得轻松。
要想改变这种双方受累、吃力不讨好的尴尬局面，关键在于学会适当的剪裁取舍，变“事无巨细，一视同仁”为“事分重轻，厚此薄彼”，即根据预设的文章立意，从整个事件的发展过程中择取“最具表现力”的重要环节展开来从容叙写，至于其它相对次要的环节，则或轻轻带过，或干脆潇洒剪掉。
如有一篇亲情主题的记叙文，作者详尽地叙述了这样一件事：一天放学回家，恰遇父母“冷战”，无奈之下“我”只得到小吃摊上解决晚饭，结果食物中毒；神志恍惚之中，“我”看到父母拨打120，背“我”下楼，到医院后又为“我”忙这忙那；输液时，“我”又看到父母互相谦让、互相关怀体谅的情形；第二天醒来，父母对“我”更是关怀备至、呵护有加，父母之间也是愈加体贴关爱，一家三口其乐融融。在原文中，不仅事件的四个主要阶段的情形都得到了充分展开，而且每一个小的环节也都交代得相当详细，结果“洋洋洒洒”写了一千多字，却因为缺乏剪裁，效果并不见佳。其实，原文中有不少内容是大体相似的，比如“神志恍惚中”“输液时”“第二天醒来时”的所见所闻。在这种情况下，就不妨择取一个最具表现力的片断重点叙写，果断舍弃其它——如让“我”干脆就在神志恍惚中一觉睡到第二天早上??
除上述问题之外，有些同学在写记叙文时还习惯于“大段式叙事”，甚至从头至尾一整段，结果导致叙事“眉目”不太清晰，缺乏“节奏感”，叙事笔法也显得不够成熟。针对于此，应该学会根据事件发展过程的“自然段落”作些必要的切分，如此切分一下，文章不仅有了“眉目”，显了“节奏”，甚至还能透出些“从容叙事”的感觉，何乐而不为呢!
因为失误而成功的作文【七】
不如意的事十常八九，可与人言无二三。南宋诗人方岳可谓是道出了我早已厚积灰尘的心声。
面对年级排名直线下滑得触目惊心，早已像是窥破地狱的我的来一身寒噤。成功离我越来越遥远了。
一张张，一叠叠的挂满红痕的试卷，冷漠的走过我身旁，却狠狠地留下心伤的痕迹。老师一声声意味分明的叹息也成为了在我背后悄悄磨利的尖刀，一下下的，重重割下。
我真的再也无力挽回了吗？这就像是深陷泥潭的人，到底是苦苦挣扎。有的人噤噤喏喏说我不配拥有成功，有的人嘻嘻哈哈，嘲笑我不自量力，妄想以鸿毛之力，推翻泰山之巍峨。
装作埋头苦***我，笔尖下书写着我故作坚强的背影，却宣泄着我内心的痛苦。如蝗虫过境般的汹涌，席卷着我心中那仅剩下的摇摇欲坠的自信。
那日，我一路低垂着心走回家去。心里的无奈与失落也向这个世界的失意低着头，脚下硌人的石子也学会了嘲讽。
喂，你很失落？背后传来了一个人的声音。
我一转头，是她。面对她的提问，我只是默默低下头，没有回应。
你难道不渴望成功吗？她说
既然渴望成功的话，那为什么不坚强起来？
对啊，我也渴望成功啊！
不想当将军的士兵不是好士兵。这句经历历史的消磨依然屹立在人们心间。这又何不是我自己所渴望的`？
因为渴望成功，我更要坚强！
即使成功是在于万丈的云端，哪怕守着太阳热辣的讽刺，哪怕要受着冰雹的掷投，我也要制造云梯去将它摘落。即使成功在于沙漠深处里匿藏，哪怕周围风沙如何割据我的血肉，哪怕是暗夜的猛兽磨蚀着我的筋骨，我也要用尽最后一丝力气去将它揪出！
于是，我发奋。我逼迫自己向前，我认真听课，认真做题。我渴望成功，所以我用自己的汗水和泪水去兑换；我渴望成功，所以我要用坚强与它搏斗。
渴望成功，我更要坚强！
打破虚幻的迷镜，勇敢去面对苦难。月测成绩出来了，我成功的挤入前二百名。嘲讽的声音消失了，老师的叹息也化为鼓励与赞美。一切，转变的速度是多么快。
我偏要以种子的微毫之力，撕裂这不如意的阴霾；我偏要以鸿毛之力让巍峨的泰山也为我撼动。
让我以坚强注入血液，像蝴蝶破蛹般，拉扯着全身的神经去扇动这一副翅膀，去迎接成功的花香。
我更要坚强，因为，我渴望成功啊！
因为失误而成功的作文【八】
有一篇这样的记叙文：起笔由“自习课上的.喧闹、神侃”叙起，然后转入“我和小宇之间关于足球的争执”，并由此引发“我和小宇关于文具盒的矛盾纠葛”，最后借“文具盒事件”传达友情主题。这样的记叙文实际上是前后叙述了几件彼此有牵连的事情，前者牵出后者，后者“登台上演”，前者淡出视线，一出连着一出，似乎是“好戏连连，精彩不断，跌宕起伏，相承紧密”，其实回望一下全篇便会发现，全文并没有一个中心事件，而这将最终导致全文中心不明。究其原因，一是叙事之前没有一个明确的立意，二是叙事过程中又出现了“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”的失误。而解决之道便是——明确一个中心，锁定一个事件。
