景物,是指可供欣赏的景致和事物,即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象,如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题,要写好景物,首先要留心观察,对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上,要注意以下几方面的问题:
一、要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季,春夏秋冬;一日之内,昼夜早晚;不同季节,不同时间,景色是不一样的。不同的地方,景色也不同,我们在观察、描写景物时,就要注意这两方面的特征。
二、要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写,动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色,就是色泽的描写。
三、要注意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同,角度不一样,同样的景物,写出来就会有较大的差别。因此,观察描写景物就要先选好立足点。 写景物首先要按一定的顺序,要细致,有重点地观察。可由远而近,由上而下,从左及有,从前及后;还可以先整体后部分;还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角,校园一景,门前的小院,公园的喷水池,校园的小花坛,假山等。
四、要注意发挥联想、想象,把自己的感情写出来,借景抒情,使文章写得生动,有趣。
日照香炉升紫烟……在一首首关于庐山瀑布的诗中,在我们欢欢乐乐的说说笑笑声中,我们来到了江西省的庐山市。
到了庐山脚下,我觉得自已十分小,好像一只蚂蚁,为了安全,爸爸妈妈不让我爬庐山,只有两个高高大大的表哥和姨妈们去,我就哭闹起来,爸爸妈妈只好让我坐升空的热气球,此时他俩就在庐山脚下喝起了庐山龙井茶。
我最后上了一个热气球。我听见水声如同狮子的恕吼,再升高一些我就见到了梦寐以求的庐山瀑布,我用望远镜观望,看见哥哥们还爬不到山的\'七分之一呢!我又用望远镜看庐山的千尺水墙,我换了一块镜片,看得更加清楚了,水的颜色白得好像爷爷的头发似的没有一点其它色彩。我下到地面,心中还要想白白的水和青青的山,仿佛就是太上老君的绿袍,水就是太上老君的苍苍白发……。
这天就是我们来庐山的第四天,也就是我最开心的一天,江西的太上老君,我不会忘记你的,再见了。
1、谈收获。
2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]:
多观察
按一定顺序 清楚
写景形态 颜色 比喻 生动
抓特点 气味 声音 拟人 形象
大小 …… 夸张 具体
……
多积累
星星闪闪,美丽的夜晚,灯光闪烁,夜晚不再那样的黑,不再那样的宁静,汽车在路上来来往往,川流不息,人们在路旁散步。
太美了!中心公园的喷泉已经开始了,我约的小伙伴们也赶来了。绚丽多彩的喷泉闪烁着彩色的光芒,五颜六色的喷泉一起喷向了天空,直冲银河,一会儿变白色的,一会儿变绿色的\',一会儿变蓝色的,一会儿变黄色的,一会儿变红色的,这么多颜色的喷泉合在一起,是多么的美丽!
又来了,音乐又响起来了,喷泉随着美妙歌声跳起舞来,在歌声中看见一只又一只的白色海鸥,那是什么?这还是喷泉,忽然,喷泉发出嘣的声音,快看啊!喷泉喷到星星住的地方了,然后又慢慢的落了下来,水花全都溅到我们身上了,太厉害了,喷泉居然比我们还厉害。
五颜六色的喷泉一起交缠着就像蓝色的波浪,中间圆圆的就像一只只眼睛,一朵红色的大花,从花苞开始慢慢绽开。还有随风摇动的喷泉,在那里扭来扭去,就像一片片树叶在风中摇着。最后快到八点的时候,喷泉们全都冲上天空,好像要给全世界说声再见。
又过了半小时,喷泉停了下来,公园也渐渐安静下来了。
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