镌刻在石头的约定作文【一】
孔子不是说过，三人行，必有我师焉。择其善者而从制，其不善者而改之。在今看来，师者未必就是老师，它可以是你的朋友，也可以是你的对手，正确地看待在我们身边的这些人，用细致的眼光去观察每一个人，走进他们，就等于走进了一所会使你走向成功的大学。然而有些人则愤恨对手的存在，认为他们是阻碍自己成功的绊脚石，是半路上***出来的程咬金。因此怀恨他们，嫉妒他们，不择手段的对付他们。这样只会使你越陷越深，被对手远远的抛在后面。
这些人失败的原因，就是没有挖掘出对手着一个埋藏着无数矿产的宝藏，白白的浪费了这些可无限利用的资源。这样等他们把你挖完了之后，自然会过河拆桥，把你远远的抛在一边。三国时的`周瑜就是一个很好的例子，如果它能正确地看待诸葛亮，细致的学习他身上的每一处优点，又怎能因忌成恨，最后被活活气死呢？我奉劝现在的所有人，希望你们能牢牢地抓住你们身边的对手，只有这样，当你临死时才不会说出既生瑜，何生亮的话来。捡起人生路上阻碍你的石头，并不是单纯得让你以博大的胸怀去包容你的对手，而是去明察秋毫的挖掘隐藏在他们身上的巨大宝藏。只有这样，当你把这块石头放进自己的怀里时，才不会觉得它的份量有多重。
镌刻在石头的约定作文【二】
曾经有人问过一名高考状元，是什么样的学习方法让你考出如此高的分数？他微笑着回答道：“不要把你学习上的对手看成仇人一般。最好能把他们当成朋友，从他们身上，我看到了自己该学习的东西，也看到了我该丢弃的东西。”从他的回答中，我似乎明白了学习对手身上的优点为自己补充能量要远比总是把他们当成敌人而有用的多。如果真能做到这样的话，你个人就不会再是你的对手了。其实在远古就早已经有人明白了这一真理。孔子不是说过，三人行，必有我师焉。择其善者而从制，其不善者而改之。在今看来，师者未必就是老师，它可以是你的`朋友，也可以是你的对手，正确地看待在我们身边的这些人，用细致的眼光去观察每一个人，走进他们，就等于走进了一所会使你走向成功的大学。
然而有些人则愤恨对手的存在，认为他们是阻碍自己成功的绊脚石，是半路上***出来的程咬金。因此怀恨他们，嫉妒他们，不择手段的对付他们。这样只会使你越陷越深，被对手远远的抛在后面。这些人失败的原因，就是没有挖掘出对手着一个埋藏着无数矿产的宝藏，白白的浪费了这些可无限利用的资源。这样等他们把你挖完了之后，自然会过河拆桥，把你远远的抛在一边。三国时的周瑜就是一个很好的例子，如果它能正确地看待诸葛亮，细致的学习他身上的每一处优点，又怎能因忌成恨，最后被活活气死呢？
我奉劝现在的所有人，希望你们能牢牢地抓住你们身边的对手，只有这样，当你临死时才不会说出既生瑜，何生亮的话来。捡起人生路上阻碍你的石头，并不是单纯得让你以博大的胸怀去包容你的对手，而是去明察秋毫的挖掘隐藏在他们身上的巨大宝藏。只有这样，当你把这块石头放进自己的怀里时，才不会觉得它的份量有多重。
镌刻在石头的约定作文【三】
初看有点乱，这其实也恰恰是本文的特色，静下心来梳理必然可以透视一个善感的微妙心灵。地点在课堂、跑着单车的公路、香港和想象中的西藏、家之间来回跳跃，而飘浮的思想则在这其间出出入入，现实和虚幻交织错落，显现了作者跌宕起伏的心绪，约定也许有两个，第一个被放逐，而第二个，就已经在脚下和心底。
镌刻在石头的约定作文【四】
他还会记得那年他和我的约定吗？
五年前，他悄然来到我的身边，记不清他是从哪里来的了，反正他就一直在我床头的书柜上静静地放着。黄棕色的外表下，有着一种莫名的吸引力，抑制不住我自己的好奇心，便把他翻开来静静阅读。
旅游，是我非常喜欢的，对我来说是也一件快乐的事，可为什么这个作者却要把他写成苦旅呢？没有华丽的辞藻来凸显出文章的深度，我静静地听他娓娓道来，感受到了那深邃苍凉的历史命运和对中华大地深深的依恋。
其实十岁的我已经能够理解字面上的意思，可是总感觉他还有什么深刻的意义想表达出来，而我却不能理解。
十岁的我便对他许下里一个约定，既然我十岁的时候无法理解，那么五年之后再来看你，五年的阅历应该可以将你完全读懂了吧。
搁置了五年的他，五年后的现在我再次将你拾起。
母亲为了让我有点文学修养，给我买了几本文学类的书，我第一眼就看到了那个熟悉而又陌生的他。“这本书我看过了，母亲你怎么又买了一次啊？只是封面好像不一样了，这是新版吗？”母亲叹了口气说：“孩子，不好意思啊，旧的那本在上次搬家的时候就不见了，所以又帮你买了一本，这是新版的，和旧的有点不一样，你看看吧。你告诉过我你很喜欢这本书，也告诉我你和他有个五年之约，所以五年满了，我就又买了本给你。”“原来是这样啊，母亲你竟然还记得我和他的约定啊，不过的确是五年了，也应该再读一遍了。”我捧起这本灰色，静静读起来，就好像五年前的我一样，只是不同的是，我长大了，而他也变成了新版。
最喜欢的还是《道士塔》，好像和五年前的是一样的，没有变化，只是五年前的我只是觉得作者写的是一些我看不懂的历史，而我再次读起他，我才发现这是作者对民族屈辱历史的感叹，对愚昧的中国道士乃至一切卖国者的批判，对中国古代灿烂文化被毁的悲哀，以及对于王圆篆这个“敦煌石窟的罪人”，作者进行了痛苦的反思。完全让我融入这我不曾知道的故事之中，让我不由得的与作者一起恨一起悲叹。
在我看过的书中，很少有作家能把自己的`游记和历史联系得如此恰到好处。这个文化之旅领着我去踏遍祖国的大江南北，让我领略着大自然的美好风光，深思着中国文化的发展。
感谢五年前的那个约定，才能让我再次读他、了解他，倘若当年我没读懂就草草了事，或许就一直不懂作者所要表达的真谛吧。
他，就是《文化苦旅》。
“报纸上说我写书写得轻松潇洒，其实完全不是如此。那是一种很给自己过不去的劳累活，一提笔就感到年岁徒增，不管是春温秋肃，还是大喜悦大悲愤，最后总得要闭一闭眼睛，平一平心跳，回归于历史的冷漠，理性的严峻。”这是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。
我深知对于一本书的尊敬就是要懂得作者想表达的意思，而不是看完什么都不思考就过去了。这难忘的约定，教会我的不仅仅是这一本书的道理，而是领会文学作品的真谛。
镌刻在石头的约定作文【五】
家是温暖的港湾，家里有爱我们和我们爱的.人。我们一起做饭、一起阅读、一起散步、一起搞卫生、一起看电视、一起哈哈大笑、一起每当回想起来这一幕幕温馨的画面总能温暖我的心底。
每当夜幕来临的时候，我和弟弟最开心的时候来了。为什么呢？因为爸爸妈妈下班了，马上就到家。暑假期间，我和爸爸、妈妈、弟弟有个约定：每天晚上下一会儿棋，我跟妈妈下五子棋，弟弟和爸爸下象棋；或者游一个小时的泳。今天因为天气不好，傍晚的时候下了大雨，今天楼下的泳池不开，所以今晚是下棋。
晚饭才刚刚吃完，弟弟就迫不及待地拿出棋盘，摆好象棋，等待爸爸。今晚爸爸稍微久了一点，弟弟就围着爸爸打转。尽管一副不耐烦的样子，但是也不吵，也不闹。爸爸一看见弟弟的样子，就猜出弟弟的心事了。爸爸就说：“你要下棋对吧！刚吃完饭，让我喝杯茶，解解腻先。”弟弟点头如捣蒜地说：“你怎么知道的，我又没说出来。”爸爸摸摸弟弟的头说：“你心思都写脸上了。”说完，一起哈哈大笑起来。
不一会儿，爸爸喝完茶便走了过来，跟弟弟开始下起棋来。只见弟弟一上场就是一场猛攻，摆开姿势想要大开***戒，无奈爸爸严防密守，一直守卫者自己的战士，让弟弟无从下手。这时，弟弟开始沉住气了，他发现爸爸的计划了，知道爸爸正步步为营，引诱着他下套。弟弟也改变套路了，开始不按章法下棋，随便乱走，没一下子便打乱了爸爸的思路，弟弟也扭转了局面。弟弟趁着爸爸不注意，来了招出其不意，趁其不备，三两下功夫，爸爸便损失了几名大将。弟弟更加威风凛凛了，***得爸爸只有招架之功没有还手之力，逼得爸爸节节败退，只好缴械投降。
好快一个小时过去了，我们也得去洗漱，准备上床睡觉了。只有弟弟还沉醉在棋局里，临睡前，嘴里还一直振振有词，说着自己今晚多威风，多厉害
家是多么的温暖！我爱我的家，更爱我家的这个夜晚的约定。
