理想是人生道路上的灯,为你照亮前进的路;理想是人生道路上的座标,为你指明前进的方向。
我的理想是当一名优秀教师。我之所以想当一名优秀教师,是因为:教师是园丁,学生是花朵。一多漂亮的花朵,需要一个优秀的园丁辛勤培养和教育。一个学生要想取得优异的学习成绩,学到渊博的知识,成为国家的栋梁之才,需要优秀教师的精心培养。
我的理想点亮了我的人生,激励了我学习的动力。我要刻苦学习,努力钻研,发愤读书,艰苦创业,最终实现自己的理想,成为一名优秀的人民教师。为祖国培养个种人才。用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花,用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。
会计人生的标点符号
复核、审核、记账、盘点、结账,然后编制会计报表,撰写分析报告。如今的会计已从核算、监督、反映,与时俱进地升华到全方位地参与企业的经营管理。会计工作者的人生轨迹宛若标点符号,如珍珠般地串起,若隐若现,牵动着人们的心扉。
1.会计人生有如一个圆满的句号“。”
会计的职业特性,决定了其为人做事循规蹈矩,凡事求完整、求达标(这里指符合规章制度的要求)。如果一张报销的原始凭证上的数字大小写金额不符,定会重填;凭证附件张贴不整齐,退回重来;发票开具不规范,不予受理。别人气得眼歪鼻斜,心里头在嘀咕诅咒你,你也忙得腰酸手疼,还得赔上笑脸,和颜悦色地请其办好再来。那心里头窝不窝火?唉!没办法,谁叫我们是会计人呢?这就是会计人的行事风格——环环相扣,把每一项规章制度都落到实处。
2.会计人生有如一个特大的问号“?”
对于每一项经济行为、每一笔经营业务,都必须有一个问号——为什么毛利降低了?为什么销售费用提高了?毛利降低的原因是什么?是市场销售价格调低了,还是原材料的采购价格提高了?是生产车间机器设备老化效率慢了,还是制造环节废品、不合格品多了?销售费用提高的原因是什么?是广告投放得多了,未见其效?还是促销促滥了?诸如此类的问题,可永续不停地追问下去。
会计人就是要有打破沙锅问到底的探索精神。职业秉性要求他们必须有专业的敏感性,必须无条件地严格履行监督的职能,对于正常或异常的各种经营态势详加分析、探求原因,从繁杂的经营表象中剥茧抽丝,为企业经营决策提供更有价值的资讯。监督职能通常使得会计人陷入冲突矛盾的漩涡之中。因此,会计人作为管理层的一员,首先是一个管理者,其次才是一名监督者。这种双重身份使得会计人注定要在“问人和自问”的矛盾中不断地洗礼自己、升华自己。
3.会计人生有如破折号“——”
会计人应知过去、懂现在、识未来,如破折号,划过重重的经济雾霭,提炼出数据化的语言信息,精炼而严谨。知过去,是对历史纵向的.回溯;懂现在,是对当前横向的把握;识未来,则如财务预算,穿透种种经营的不确定性,以概率分析经营风险,描绘经营预算的蓝图,使经营者的前进路途中有一盏导航灯——不会迷失方向,有一个参照系——可以对照比较,有自我价值取向的尺度。
4.会计人生有如感叹号“!”
岁月如歌,再回首,我心依旧。会计人生,有太多的心灵自嗟,有太多的自我感叹,会计人的做事与做人是合一的,会计人生得平凡、活得不轻,还要肩负当家理财的重任,这就是真正的会计人!这就是职业的会计人生!在《诗经》里,会计人受到如下教导:
嗟尔君子,无恒安息,靖共尔位,正直是与。
唉!各位君子,不要贪图逸处(隐喻:莫伸手,伸手必被捉),尽力履行你的职责,与那些正直的人站在一起。我坚信,我们业界的“会计君子”,那些默默无闻的会计人就是正直的化身、正义的代言人。
我前一段时间看了一本《理想点亮人生》的书,下面讲一讲我的感受。
《理想点亮人生》这本书中有一篇(张海迪的一篇文章,写的是张海迪小时候得过一场大病,她后来病情越来越严重,医生给她做了手术,张海迪的病情好了一些,张海迪长大之后,她知道自己的病情很严重,她还自学成为一名医生,她给一些乡下的人治病,并且她把每个月的工资都捐给那些不能上学的孩子。
最后张海迪因为她把所有的钱都捐给了乡下,一天张海迪因为生病因为没有钱去做手术,所有她去世了,我看完这篇我很感动,我想跟张海迪说一句话,张海迪非常善良。我要向她学习。
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