1.再读课文,讨论交流下列问题:
⑴作者为什么提出“敬畏自然”?
⑵为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
(分小组讨论、交流,然后请小组代表发言。
要求:阐述观点,有理有据,一定要结合课文内容,不能脱离文本。
教师归纳:
⑴因为人类常常与自然对立,有时违背自然规律,受到了自然的惩罚,只有认识自然、爱护自然,人与自然才能和谐发展。所以作者提出要“敬畏自然”。
⑵人类与自然都是孕育生命的组成部分,都是平等的生命,只是存在的形式不同,所以敬畏自然,就是敬畏生命,就是敬畏我们自己。
风,悄悄的跑过来。它不想让任何一个人知道它的踪影。
风一不小心撞到树上了。树疼得“哗哗”直叫。可风呢?它却一点儿也不疼,听着树的叫声,风反面大笑起来:“呼呼!呼呼!”它笑的太厉害了,“啪”地一声掉进了草丛中,小草都被它压扁了。人们却在风中嬉戏,这可委屈了受伤的大树:“哼!我受了伤你们还笑,气死我了!”
瞧,这调皮的风。
风最喜欢花草了,它把那些小花小草当成自己的亲兄弟。每天一大早就跑过来大喊:“呼呼,呼呼,快起床呀,快起床!天就要亮了!呼呼,呼呼!”等花草醒过来时,风就吹出一阵阵风来,让小花小草在风中摇摆。看着它们开心的笑容,风就别提多高兴了。人们看着摇摆的小草:“这 习 习 凉 风 好清爽呀!”
瞧,这可爱的风。
风从小看着春天为人们忙来忙去的,受到了极大的鼓舞,要做一个大英雄。夏天,火辣辣的太阳挂在天空上,风想趁着这几天去做一个大英雄。它飞奔到了大街上,街上一个人也没有,它想用清凉的风把人们唤出来。风想都没想,便鼓起腮帮子不停的吹起了风,直到把脸憋红了为止。谁知它吹出的是热风,那些本来就热的人们,谁还愿意去“享受”这热风呢?大家都在躲家里开着空调呢!
瞧,这傻乎乎的风。
风住在东方的一棵大树洞里,它有个邻居,这个邻居就是冬天。冬天家里到处是雪白雪白的。在冬天的床底下,堆满了各式各样的篮子,篮子里装着一片片雪花。秋天走后,冬天就带上行李,拎上篮子去人间洒雪花。无聊的风总会跟着去。它来到老朋友小花小草的家,发现它们都已枯死了,风很愤怒,它手一挥,把雪花都倒了下去。风吹出一阵阵刺骨的寒风:“老朋友呀,你们在哪儿呀?我的老朋友你们回来呀!呼呼,呼呼!”看着风的表情,冬天无辜地站在一边:“我没有惹它呀?”人们也纷纷躲在一旁;“呀!好冷呀!”
瞧,这可怜的风。
这就是风。这调皮的风,让我不禁开怀大笑;这可爱的风,让我感到风对朋友的友好;这傻乎乎的风,让我看到了它的天真;这可怜的风,让我知道了它对朋友的重视。
风虽然很会“翻脸”,可是它也给我们带来了好处的呀,如果它的朋友被我们伤害了,它说不定就会一直像冬天一样吹着冷风。我可不想这样,你呢?
我坐在大巴车上观看外面的景色,我看见了许多花草树木。小花长在草丛里,有三角梅,有喇叭花,还有野菊花……小花真是美丽的小姑娘,在微风中随风飘动,就像在跳舞一样。在路上,我还看见天上有排着一字形和人字形的'大雁,它们飞向蔚蓝的天空,好像在叮咛着白云说:“白云姐姐,您千万不要下雨啊,如果下雨了,小朋友的秋游就毁了。”白云姐姐说:“我会尽量的。”于是,大雁就飞进远方的山里去了。山那边有盖着一层厚厚的浓雾,这些浓雾让我想起了苏轼写的一句诗句:“山色空蒙雨亦奇”。再远一点我看见一高一矮的房子,高的房子就是妈妈,矮的房子就是孩子,他们俩手拉着手真是有趣。
秋游路上景色宜人。我们的祖国妈妈,谢谢您帮我们创造了美丽的环境。我爱您。美丽的大自然,我会好好保护环境的。
悄悄地,悄悄地,一场大雾在人们熟睡时的黑夜中无声无息地笼罩了大地,我们全然不知……
一大早,我张开睡意朦胧的双眼,透过窗户往窗外看去。咦?窗外一片白茫茫,居然看不见任何东西,难道我还在做梦?我用力拧了一下手臂,好痛,原来这不是梦,外面应该是被一场大雾笼罩着吧。我变得清醒了,立刻穿好衣服、裤子,走到窗户旁,趴在窗台上往外看。但由于我家住在五楼,不管往哪看,都被雾笼罩了。我心里有些担心,这场雾会散了吗?被雾笼罩的马路上会出什么事情吗?这些疑问驱使我赶快洗漱、吃早饭。早饭吃过后,我赶紧背起书包往楼下跑。刚走出楼梯口,便只能看见五米远的事物,看来这雾真的很大。
走在去往车站的路上,也全都被雾包围了。我走在雾中,看不见一个人,只看见一条直通车站的大路,我开始害怕起来。平时,这条路不长,只有30米左右,但今天,我走起来却像要走300米,3000米,甚至永无止境。在雾里,就仿佛在梦境里,有些虚幻的感觉,但也让人觉得是迷宫,永远走不出去。10分钟后,我终于到达了车站,这时,已7点了,但校车还没有来,可能因为雾大不好行驶。本来,校车迟到我的心里会很不平衡,抱怨,可是今天我不会,因为有雾。
大雾慢慢散去,太阳露出了笑脸,人们似乎已忘记了那有着大雾的世界,但我依然感叹:好大一场雾!
展示课件(学生课前做好准备:
绿草如茵,树木成林,鸟飞长空,鱼翔浅底等自然风光的图画。
学生看后谈感受,教师小结:
大自然是人类之母,人类一直享受着他的恩惠,在她怀中壮大,高天流云、小桥流水、大漠孤烟、黄河落日无不给我们以美的享受。然而随着现代科技的进步,人类已破坏了自然,自然母亲已伤痕累累。看看漫天的沙尘,污浊的空气,脱皮空腹的山峦,日渐枯竭的水源……这就是人类在“征服”和“改造”自然的过程中,接受自然回馈的礼物。人与自然到底是什么关系?人类又该怎样对待自然呢?今天就让我们走进并感悟严春友的《敬畏自然》,或许我们就会多一份爱护自然的责任。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.