心中有璀璨的星作文初一【一】
我想念大海，我喜欢大海，我眷恋大海。
在我的心中，大海是一望无际的，大海是广阔的。大海像我的亲生母亲一样呵护着我，海面上倒映着蓝蓝的天空和洁白的白云。水下有成群结队的小鱼儿和一群带着“武器”的小螃蟹。水下还有被浪花翻滚进去的沙子与石头，浪花随着风腾飞，像天空中的小鸟。远处有一艘艘的潜水艇，非常壮观。大海支撑着人们在水中嬉戏，它承受着人们带来的痛苦与快乐，大海的上方有为它理发的水艇，泛起一阵阵波浪。
来到海边，首先映入眼帘的是无边无际的海洋，它像一匹看不到尽头蔚蓝色的绸缎一样。在和风的吹拂下，海面上迸射出晶莹洁白的浪花。海浪一排追一排，向天上抛下来的一条条“银链”。“银链”拍打在岸边的岩石上，变成了一朵朵白颜色的碎花，在阳光的照耀下，浪花又化成千千万万颗绚丽多彩的珍珠，洒向大海。
这时，一个大浪突然向我们“冲”来，吓得我和姐姐急忙往回走，幸亏我们俩身手不凡，要不然准会被淹到。正当我们得意洋洋的时候，一个大浪竟然把我们冲倒了，样子非常狼狈。但心里很高兴，恨不得让浪头再狠狠的抽打一下。大浪没了，我和姐姐壮着胆子重新向大海深处走去。这一次，我们不同的是再有大浪我们也不往回跑了，你来我跳，变幻着脚步。别说，这一招还真管用，大浪再也没有将我们俩击倒过。我和姐姐尽情地在水中嬉戏，玩耍，欢乐的笑声久久地在海上回荡……
珍惜现在所拥有的美丽海洋，让每一寸海岸都芳香洁净，让每一处海洋都纯净无比，让我们的大海更有魅力!
心中有璀璨的星作文初一【二】
我在这梦乡遨游着，踏着归宿的小路。已是黄昏，天边映着黄晕的霞光，在这夜晚宁静起来。
一个人走在小道上，似归泊的游子一样浪迹。在蓝天低沉至黑鸦鸦的一片后，只有湖畔被暗亮的月光照着。闲来无事，便坐在青石上。不知不觉，沉迷在这片景色之中。
开始，还是朦朦胧胧的非晨时候。踏出我的脚，轻轻踩在小石桥路上。周围铺满了一片片似刚刚融化的雪泥，沙沙的作响。抬起头看着前方，那刚升初来的辉阳，散出了它自身的光芒。是在温暖着冬季吧！现在，已不是蓬勃待发的春季，素雅的冬季又何尝不是被人误解？它那淡泊，是终极的呈现。只有一缕梅香沁人心脾，只有每一朵似初情绽放的雪，开出它生命之花。
只有湖面的水结出了一层冰，不像春天那样富有情趣，春样的绿叶万花迷离处，如今也凋谢，留着枯枝伫立着。可就是这样没有生机的冬季，让我始料不及。是你，赋予了冬生命力。尽管，你生来供人欣赏，但你却把最美好的一面奉献给人们。枝头，一朵朵你的花瓣。我看到了！你身上有朱砂梅的'清香，那时，我凭借身轻。凝凝的，粘住了你的衣襟，贴近你柔波似的心情，慢慢地消落。融入了你柔波似的心胸。
"乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。"更爱雪，你的步履走过万千寒冬，可你的心却一片炽热。石崖边的大海，深深地，让人有不解之意。我很迷惑，是不是你的生命也在那里相溶？只有在微微粉红的你覆盖大地，踏着青石小路，手中握着箫，在漫步。
这又何尝不是我心中的美景？
心中有璀璨的星作文初一【三】
我在这梦乡遨游着，踏着归宿的小路。已是黄昏，天边映着黄晕的霞光，然后在这夜晚宁静起来。
一个人走在小道上，似归泊的游子一样浪迹。在蓝天低沉至黑鸦鸦的一片后，只有湖畔被暗亮的月光照着。闲来无事，便坐在青石上。不知不觉，沉迷在这片景色之中。
开始，还是朦朦胧胧的非晨时候。踏出我的脚，轻轻踩在小石桥路上。然后周围铺满了一片片似刚刚融化的雪泥，沙沙的作响。抬起头看着前方，那刚升初来的辉阳，散出了它自身的光芒。是在温暖着冬季吧！此刻，已不是蓬勃待发的春季，素雅的冬季又何尝不是被人误解？它那淡泊，是终极的呈现。只有一缕梅香沁人心脾，只有每一朵似初情绽放的雪，开出它生命之花。
只有湖面的水结出了一层冰，不像春天那样富有情趣，春样的绿叶万花迷离处，如今也凋谢，留着枯枝伫立着。可就是这样没有生机的冬季，让我始料不及。是你，然后赋予了冬生命力。尽管，你生来供人欣赏，但你却把最完美的一面奉献给人们。枝头，一朵朵你的花瓣。我看到了！你身上有朱砂梅的清香，那时，我凭借身轻。凝凝的，粘住了你的衣襟，贴近你柔波似的情绪，慢慢地消落。融入了你柔波似的心胸。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”更爱雪，你的步履走过万千寒冬，可你的心却一片炽热。石崖边的大海，深深地，让人有不解之意。我很迷惑，然后是不是你的生命也在那里相溶？只有在微微粉红的你覆盖大地，踏着青石小路，手中握着箫，在漫步。
这又何尝不是我心中的美景？
心中有璀璨的星作文初一【四】
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这些都是古人称赞美景的诗句，慢慢吟唱着这千古名句，细细品味这些，你会觉得别有一番风味。有时，我会想：这些诗人能将心中之美景表现得淋漓尽致，问什么我不行呢？而此刻，我便要学习这些诗人，写出自我心中的美景。
春天：我外婆家田间的油菜花因为抑制不住心中的渴望，展开了它的花瓣，散发出淡淡的香味。最令人咋舌的是一场春雨过后，无论你位于我外婆家的何处，你都能闻到那股新鲜土壤的味道，个性是在早晨，一觉醒来，闻见那味道，头脑清醒了不少，让人一整天都心旷神怡，说不出的舒服。
夏天：在外婆家，是不会有炎热出现的，外婆家的位置能够说是依山傍水，你若真是感觉热了，没事儿！准备好一切，跳下小溪，玩个痛快，因此，在外婆家的夏天，充满了孩子的笑声。
秋天：在村口，你便能闻见那阵阵果香，呵，那香味能把你的魂给勾走了呢！与外婆一齐上山，你在山脚便能看见橘子树上挂着硕大的橘子，摘下一个，掰下一片橘子肉，嗯！好甜。这时候，你吃着又大又甜的橘子，看着外婆挂着笑容的脸庞，你会感觉到上帝给了你很大的恩赐，也是在那一瞬间，你会有一种满足感涌上你的心头。
冬天：早晨从被窝里爬出来，推开窗门看，窗外尽是一片白茫茫。“张震，张震！”我正看雪看得出神，便听见有人在叫我，往下一看，是我的小伙伴们，个个穿着厚实的衣服，正在呼唤我下楼玩雪呢！“别叫了，别叫了，我这就下来！”我应和着下了楼。来到雪地上，各自忙活起来，渴了的时候，抓起一把雪就往嘴里塞，无聊了，就捏一把雪与伙伴们打起雪仗来。与夏天一样，雪地上都是孩子们童真的笑脸。
年复一年，日复一日，虽然物是人非，但这片“世外桃源”四季依旧风采不减以往，孩子们的脸上依旧挂着童真的笑脸。
心中有璀璨的星作文初一【五】
每当星星开始眨眼，孩提时的我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找着最亮最亮的星，幻想着把它吞到肚里，飞向太空……
不久，我的心中真的有了一颗极亮极亮的星……
在我五岁时，村里来了位陌生的大姐姐。听大人说，她是来教我们识字的。
教字的，真的吗?我痴痴地想，若真是这样，我就能数清天上星啦。
于是，我找到她，仰着脸问：“你真教我们识字吗?”她点点头，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。
从此，我们便称她“老师”。老师教我们念爱祖国和1、2、3，那声音很好听，像星星夏天碰发出清脆的悦耳之声，我们也用那样的声音跟着她大声地读。
我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们的最高奖赏。
从此，我最怕看见星星——天一黑我就必须回家。她若是妈妈该多好!我整天和她在一块儿，再也不用担心天黑了。我幼稚地幻想着，第二天一早，我便悄悄地跑到学校，悄悄地问她：“我爱你，也叫***妈行吗?”她的脸一下变得绯红，用额头抵着我的脑袋轻轻地说：“老师也像妈妈一样爱你呢……”
我们共同度过的第一个春天里，她常带我们去放风筝。扯着风筝线，我们尽情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师头上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飘飞出七彩的光。
“老师，小草是怎么钻出来的?”她的身边是一群好问的小天使。
“是你们的小脚踩出来的呀，你们不停地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的.衣服，小草就偷偷钻出来了。”
“花儿为什么是红色的呢?”
“是让春风抚的。”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的?”
“嗯，那是让你们吻红的呗!”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着……
春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹!
夏天，那个夏天，那个本应该是热烈奔放的夏天，留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。
六月，我过8岁生日，妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。我小心地用麻叶包好，踏着碎银似的月光跑向学校。
老师的屋里，传出争吵声：“生长在城市，偏来这个什么鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢?……你若不回城，咱们俩……”
“随你的便吧。这里有我的事业，我的爱属于孩子。”这是老师的声音——平静的、颤抖的声音，压制着愤怒的声音。
那个和老师吵的是谁?他肯定是个“坏人”，我怎么办?冲进去，保护老师!
这时，门开了，屋里风似的旋出一个人——是那个“坏人”。
我冲进屋时，老师正咬着嘴唇，眼睛里浸满泪，像山葡萄上挂满的露珠。我用手给她拭眼泪，大人似的安慰她：“老师，别哭了，我给你吃鸡蛋……”
她搂紧我，把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。她的脸烫极了，我脸上的肉麻酥酥的，咸涩的液体浸入我的嘴角——是泪水。
“老师，那人是坏人吗?”我怯怯地问。
“是坏人，世界上最坏的人。”她狠狠地说。我第一次发现她的脸色那么难看。
那一年，有一个流泪的夏天。
冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，净化着我的心灵，帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码，帮我寻找人生的真谛……
心中有璀璨的星作文初一【六】
"如果我的理想被风雨淋湿，你是否愿意回头扶我一把，如果我的双脚将无力前行，你是否愿意陪我一个温暖的午后。”幸福无处不在，而我却很知足，因为我知道活着便是一种幸福你可以用耳朵感受万物的声音，可以用眼睛享受世间的缤纷，可以用鼻子夺取万物的芬芳。
在学校，我们可以做一本记录知识的书，吸取万物之精华——文学。可以从中与领略万物的高深与韵味，比如舒婷的《致橡树》充分表得了一位女子对男女平等的向往——“我如果爱你，绝不想攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。”而我们呢？可以在学校到处感受文人之间的深情以及思想，这何尝不是一种幸福？
在家里，我们可以做一名保护父母的孩子，在家人的言行举止中，学习他们真挚的品德，把他们告诉我们的启迪深深记录在心中，把父母对我们的好，换成努力的汗水在他们年老时把收获的果实轻轻奉献给他们，这不是一种对你努力的证明吗？让时间来见证。
在社会我们可以做一名雪中送炭的过路人，做自愿者，向困难者伸出双手，做社会品德良好的前者，感受社会的美好与美妙。我们为阴雨绵绵打开了阳光之门，用双手架起一座温暖的小桥让双方都感受到幸福的味道。
青春给了我们太多时间，为我们争取了太多金色年华，让我们拥有执着的信念与美好的明天如外国友人说的一句话一样“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱美丽。”虽在生活中，我们会遇到许多阴雨天气，但你呢？你不能轻而易举放弃美好，放弃这个美丽的世界，有时，平静下来，你会发现其实这个时间很美，很美......
我为心中的艰难搭起太多座桥，只为通往一个美好，充满晴天的地方——我的心中。我将永不放弃信念，愿与它一起面对世间一切艰难与空洞。
爱——心中的晴天。
心中有璀璨的星作文初一【七】
春天，总是万物复苏，百花争艳。
瞧！
那娇艳，鲜红的玫瑰；高贵而又清丽的白玉兰；还有百合那灵醒的白和秀挺的风姿。一片绚烂的花的颜色，叫人眼花缭乱。这些美丽，也随时散发出清雅的，浓郁的，幽甜的芳香。
也许，这就是你内心独一无二的美景。
但是，我却偏爱那些浅紫色的二月兰，它们是那样的矮小，那样的默默无闻。
为什么喜欢二月兰？它的矮小，它的普通，它那卑微的小生命也是一样的廉价，不像那些高贵的花儿有着昂贵的价值。即便如此，它的那种无私，默默无闻的精神却时时刻刻触动了我内心最纯净，温柔的一角，它为这多彩的大自然奉献了自己微不足道的风姿。
晚自习的老师在灯下孜孜不倦地教我们宝贵的知识，不辞辛劳的提醒我们做人的道理。让我们从无知到成熟，从幼小到成长，这一切，都是老师的教导。放学时，从办公室的窗前望见老师批改作业的背影，那微微驮下的脊背，让人看着心酸。夜色朦朦胧胧的，月亮忽闪忽闪着出来了，皎洁的月光照着大地，天，更黑了。钟上一分一秒的时间在流逝，可老师批改作业的手还在动，充满血丝的双眼还在不停地在一沓沓的作业本上流动，疲惫的身躯依然在批作业。谁让老师选择教师这个行业？做老师的心里一直都对着学生负责，对教师这个职业负责的信念，所以为了我们这些顽皮的学生负责，为了我们这些无知，惹事的学生操心，劳累！为了我们，他们奉献了自己的青春年华，却默默地辛劳，不说一句怨恨和责备的话。
啊！
忽地想起了那墙脚下淡紫色的二月兰，它们不也像老师一样默默无闻，无私的奉献着自己微薄的力量，为大自然增添一份小小的，微不足道的景色吗？
哦！二月兰——我心中的美景！
