520送给女生的小作文【一】
我叫郑好，今年9岁了，是个小女孩，身高差不多1.4米，是个中等个子，皮肤有些黄，是个地道的中国人。我胖胖的，在那又大又圆的脸上，镶着两颗葡萄似的大眼睛，鼻子是塌塌的，嘴巴小小的.。
我的性格特征是：善解人意有同情心，很慷慨，完美主义，想象力丰富，个性温和也有时会很活泼，具超强的包容力，敏感爱幻想，不太有自信，不多愁但善感，三心二意，不善拒绝，思想很复杂。但这些都是同学们对我的评价。我觉得我最大的毛病就是爱三心二意，就拿上次数学来说吧：本来我该得满分100分的，就是因为我粗心大意，三心二意，错了那么一小道题，就扣了我1分，只得了99分，可我还是满不在乎的，我想：反正我没像2年级考试时得89分，就行了，我还进步了10分呢!
这就是我了，大家觉得我可爱吗?
520送给女生的小作文【二】
小菲有些不高兴的声音：“不是说好去公园写生吗？”“哦，我把这事给忘了！”木棉一骨碌爬起来，穿好衣服，就像一只动作敏捷的田鼠。她们乘车来到公园，选好了一棵湖边的'枫树，摆好画架，开始写生。小菲拿起画笔，用三下五除二的功夫把枫树画在白色的画纸上。凭她多年的画画经验，她画的那颗枫树不赖。她红笔一挥，便给这颗画上的枫树作上了秋天的记号。“木棉，我画完了，你呢？”小菲朝木棉那边望去。只见木棉正盯着前方发呆，白纸上没有任何作画的痕迹。小菲有些疑惑了说：“木棉，你在看什么，为什么不画画？”“那位阿姨------”木棉用手指了指她的斜前方，呐呐地说。她的斜前方有一位环卫工阿姨，拖着一大箩筐垃圾，吃力地朝前走，额头上滴下一颗颗豆大的汗珠。小菲愣了愣，然后马上反应过来。她微笑着朝那位阿姨走去，热情地说:”阿姨，我来帮你！“不等阿姨发话，她便走到那箩筐垃圾的后面，伸手推起来。木棉笑了，她拿起铅笔，把小菲帮助阿姨的场面完整地画在了白色的画纸上。这是一张素描画，却把小菲的脸清楚地画了上去，画中的小菲笑得甜甜的。这虽然是一张简单、不上颜色的素描画，但把女生小菲助人为乐的性格给描绘鲜活了。等小菲回来，木棉迫不及待地将这幅画拿给小菲看。小菲看了，快乐地说：“我这次还给你当了回模特儿！”说完，两人都笑了，她们的笑声清脆，很好听。
之后，木棉把小菲画的那幅画和自己画的那幅画拼在一起欣赏。这两副写生画，一幅上了颜色，一幅是素描，却讲述了一个发生在秋天里的美好故事。
520送给女生的小作文【三】
同学们，你们读过《女生贾梅》这本书吗?我对这本书的评价是：超级好看!写得太有意思了!简直让人爱不释手!
这本书的主人公是贾梅，她可以用三个词来形容：漂亮、引人注目、新潮。贾梅还有一个哥哥，记得有一个故事是贾梅和她的好朋友一起出去玩，并且没有告诉家长，一夜未归。最后家长急得都报警了，贾梅回到家之后，她的哥哥说：“听说你一夜没有吃饭，我难过了一夜。”
看到这里，我也多么想有一个这样的哥哥呀!
这本书我已经看了一半了。一次，我看见了一个标题——《陌生的朋友》，我想：既然是朋友，为什么会陌生呢?带着这样的疑问，我迫不及待的读了下去。原来，贾梅她们的学校有一个叫肖茹的女孩，她可是一个大才女，文才好，口才更是出众。但她的'为人却很傲慢。有一天，贾梅正准备放学，听见一声亲切的招呼：“喂，你好!”贾梅一看，有些受宠若惊，居然是肖茹——那个传说中傲慢的女生。
“你能和我合影吗?”肖茹很热情的说。这不正是友谊的表示吗?贾梅当然不会拒绝，连连点头。随后，肖茹又拉了一个急匆匆回家的低年级小女生，她们一起照了一张别扭的照片。
后来，更让贾梅意想不到的是：肖茹和她住一个小区。结果不用我说，想必你们已经知道了。
这本书真的很好，它反映了中学生多姿多彩的校园生活，希望以后能有更多校园小说!
520送给女生的小作文【四】
最近，我读了秦文君的《女生贾梅》一书，受益匪浅，就像书籍封面上说的“有一种能频频弹响读者心弦的情感魅力和艺术魅力”。
书中主要叙述了贾梅和她的伙伴们一起的一段段美好的成长故事。这里有生活的酸甜苦辣，有成长的欢声笑语，有贾梅和朋友之间纯洁的友谊。
其中我最喜欢的就是《演员的故事》和《食品节的明争暗斗》 。
《演员的故事》里因为贾梅和贾里误以为他们的妈妈与其他人约会，为了把妈妈留了下来，演了一出装病的戏。可贾梅在演戏的时候经过了剧烈运动得了急性阑尾炎，害得妈妈难过得声音都变了。这个故事惹得读者们哭笑不得，可从中我们感受到了深深的母爱。
《食品节的明争暗斗》中贾梅准备的“五光十色”吸引了哥哥的目光，虽然她保护的很好，却还是被哥哥用“哈利克”调包了。但结果往往是意想不到的，幸运的是“哈里克”得到了评委的好评，而那“五光十色”由于包装不当已经焐得面目全非。这个故事告诉我们，做任何事情不可以用小聪明和不正当的手段，需要我们脚踏实地，通过自己的努力去完成它。
这本书通过一个个小故事简单明了的告诉我们各种小道理，对我们以后的学习、生活有很大的帮助，我以后会经常把它拿出来看看，激励我自己。
