关于静心读书快乐的作文【一】
今天是个阳光明媚，天高云淡的日子。妈妈和阿姨带着我和杨欣蕊，还有李昊来到植物园游玩。
金秋时节的植物园真是美丽极了。因为早上下了一点雪，已经枯黄的小草上面顶着一点点雪花，远远望去亮晶晶的漂亮极了。我们走在用鹅卵石铺成的人行道上，一阵阵凉风吹来使人心旷神怡。
我们高兴地跑进树林，李昊跑的课、可真快呀！我和杨欣蕊怎么也追补上她。突然我被一个奇怪的东西给吸引了，妈妈告诉我这叫松塔，我捡了很多，有的像蜂巢，有的像草莓，还有的像蚕蛹；奇怪极了！树上不时有一些黄叶落下来像一只只黄蝴蝶，随风起舞。穿过树林我们往回走，路边的小河——哗哗——唱着歌向前奔去，好像在和我们道别。我们也依依补舍的走出了植物园。
啊！今天的我可真开心！
关于静心读书快乐的作文【二】
上帝把快乐王子那碎裂的铅心放在了他黄金的城堡里，每一天，小燕子都会来陪铅心说话，讲述他们的过去。
有一天，铅心用他低缓而悦耳的声音对小燕子说道：“燕子，燕子，小燕子。你能再去看看外面的世界吗，那些男男女女们还是在遭受着世间的苦难吗？我们住在黄金的城堡里，你去看看，我们的黄金能够帮助人们找到幸福吗？”
小燕子说：“王子，我愿意永远在这里陪伴你，可是外面的世界有那么多的苦难，我们实在帮不了那么多。”
“燕子，燕子，小燕子，”铅心说，“就照我说的话去做吧。”
于是燕子衔起了一小片黄金，带着它朝下飞去。它飞到了一所山区小学校的上空，看见教室里面的小学生们挤在破旧的课桌前，它想：“我可以把金子给他们，让他们用上崭新的课桌椅。”可是，它刚飞到窗口，就听到老师对孩子们兴奋地说：“大家收拾好书包，明天我们就要到新建的希望小学去上课了，那里不光有新的'教室、课桌椅，还有崭新的电脑和音乐教室。”
小燕子的心中一阵温暖：“哦，这里不用我帮忙了，那我飞到医院去看看。”它拍拍翅膀，飞向城市里医院的大楼。病房外，有一位母亲在流泪。“你是钱不够，没法给孩子治病吗？”小燕子把黄金放在她的手上，“不，好心的人们已经捐了足够的钱给我女儿治病，还有好心人捐赠了骨髓移植给她，可以治好她的白血病，我是高兴得流泪，不知道该怎样去报答好心的人们啊！”
小燕子的金子送不出去，它的心里装了更多的温暖，它又飞向车站，想看看自己的金子能不能帮助到流浪的人。还没到车站，它已经看到了几块大大的牌子，“免费长途电话”、“学雷锋岗亭”、“有困难，找我们”……车站里，人们背着包，挑着担，脸上都是笑着的，看上去就不像有人会需要小燕子的救助。
……
小燕子飞了一处又一处，嘴里衔着的金子总也送不出去，它的心中充满了温暖和感动，它飞回了快乐王子的身边，把所见的一切告诉给了那颗铅心。
奇迹发生了，那颗破裂的铅心发出了悦耳的音乐声，慢慢合拢，慢慢长大长高，颜色也慢慢变黄，终于，上帝的声音响起：“世界已经变得美好了，快乐王子，你可以走出我饿城堡，回去看看人们的快乐了。”
重生的快乐王子蓝眼睛闪着欢喜的光芒，和小燕子一起飞向处处是春天的人间。
关于静心读书快乐的作文【三】
今天，小熊三兄弟要去春游，它们高兴极了。熊妈妈说是带它们去大草坪。
熊妈妈和小熊三兄弟到达目的地，大草坪风光秀丽，景色宜人，大草坪是一片绿色的海洋。小熊们抬头看，哇！那蓝蓝的天空，还有那鲜艳的迎春花开放的多么灿烂啊！吸引来许多蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞。小熊们躺在草地上，呼吸着新鲜的空气，感觉很舒服。
熊大看到蝴蝶飞来了，它踮起脚，伸起手，想捉蝴蝶，而蝴蝶却越飞越高。熊大没捉到蝴蝶，失望极了。它生气的说“下次一定要捉到你。”熊二和熊三发现树上掉下来一个苹果，熊二和熊三为是争苹果属于谁的争的脸红耳斥。熊二说：”苹果是我的。”熊三却说：“苹果应该是我的。”熊二又说：“苹果是我先发现的。”熊三又说：“苹果是我先拿到的。”在熊二跟熊三争的不可开交的时候，结果苹果却被熊大给抢走，拿去孝敬熊妈妈了。熊妈妈夸熊大真是个懂事的孩子。
关于静心读书快乐的作文【四】
儿童的世界是一个奇妙的充满梦幻的世界。喜欢畅想，是儿童的天性。儿童天真活泼，知识不多，但他们的想象发展迅速，想象内容丰富而美妙。鲁迅说过：孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到昆虫的.语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴
著名特级教师孙双金在《情智校园的建设与思考》一文中说道：是孩子都爱听故事，有多少孩童都是在妈妈或外婆的故事声中长大的。为什么孩子都痴迷故事呢？这是因为童年是充满幻想和想象的季节，喜欢异想天开，热衷胡思乱想，爱幻想是儿童的天性！
既然儿童有此天性特点，那我们的教育就应遵循这一特点。周一贯老师在《儿童作文呼唤儿童精神》一文中提出了儿童作文的概念，并指出：要让作文回归儿童，成为儿童表情达意、抒写真我、爱不释手的生命活动。儿童的情感世界丰富多彩，在他们的想象中，凶恶的老虎会笑容可掬，狡猾的狐狸会调皮可爱，大灰狼疼爱自己的孩子，连人人喊打的老鼠，他也想救它一命。
天上的云，风中的雨，地上的草，水中的鱼，都会是孩子们喜爱的伙伴。名家的理论和实践都给我们这样的启示：作文训练要充分关注儿童的心理因素，研究好儿童的心理，选择适合儿童习作训练的内容和模式才会产生积极的效应。让孩子写童话正是儿童乐于做的事。
关于静心读书快乐的作文【五】
略微下陷的眼窝，少许黯淡的眸子中嵌着两颗透着精神，漾着心境的瞳仁。朴素的面庞中，连额上几条深深的沟壑都会笑。品不完的慈爱，读不尽的内涵。她，很平凡，却教会我许多。她，是我的外婆。
笑，似乎是外婆为人处世的标志。笑着对子女们；笑着望着茫茫麦田；笑着与一切人相处。更是，笑着度过人生。曾有一段时间，外公生病，外婆只是静静地坐在手术室门前微笑着抹泪。而这一点，也恰到好处的遗传给了我。
对于城市熙熙攘攘的人群，外婆更愿意安安静静地与麦田为伴，过着自己安逸的小生活。他并不奢求物质生活，丰衣足食就是幸福；她并不渴望儿女过多回报，时常看望就可满足；她并不追求他人吹捧，平凡淡泊才是真谛。
每每看望外婆，她总会用不在光滑细腻的.手抚摸我额前的刘海，一句一句叮咛。且句句温情，字字教诲。外婆的文化水平并不高，但我永远坚信，她是一个人生睿智者。岁月让她饱读了太多，额上的刻痕也诠释不清。
从外婆的笑容里，我读出他积极乐观的人生态度。她时常告诉我：君子之交既要淡如水，也要浓于血。我问外婆：“两者岂不矛盾？”她笑而不答。我想外婆一定想让我在人生途中慢慢领悟，知解。
脚踏实地，质朴淡泊是外婆的人生映照。她虽没有立下赫赫功勋，但我的人生缀满她的教诲。不知为何，宁静致远的心湖泛起了一圈圈涟漪……
关于静心读书快乐的作文【六】
车子开了饭店，我和佳乐就开始点菜，我点了：飞饼、蛋黄焗鸡翅·······菜一盘一盘的端上来了，我连忙看了看自己点的`菜，一点也不想吃，佳乐妈妈说：“不想吃你要吃什么？铁板牛仔骨要不要吃？”我和佳乐又到了点菜的地方看见铁板牛仔骨的样子。我跑到餐桌边说：“我要吃。”又过了一会铁板牛仔骨就到了，我津津有味的吃着牛肉。
饭后，我们回到了宾馆，一起游泳，我旁边有位叔叔重新教我了游泳的动作，这时，我早已耐不住性子，“扑通！”我纵身一跃，如水鸭子一般去水里畅游了……，小学生作文《六年级暑假作文：快乐的游泳》。水里的感觉真好！我一会儿像一条自由自在的小鱼，一会儿又似一只无忧无虑的水鸟。时而青蛙似地蛙泳前进，时而自由泳进，向着深水区进发。我的双手不停着摆动着，两脚不住地打着水，溅起的水花如一位位婀娜多姿的少女，又像一个个活泼可爱的男孩，美丽极了！
旁晚，游泳结束了，佳乐妈妈开着车送我回家。快乐的游泳，我喜欢！
