小学三年级上册课后题作文

小学三年级上册课后题作文

首页话题更新时间:2023-11-06 12:27:45
小学三年级上册课后题作文

小学三年级上册课后题作文【一】

今天,我又看了一遍《笑猫日记》中的《蓝色的兔耳朵草》,虽然这是我第二遍看了,但还是非常好看,非常好玩,因为它的类容写的太精彩了,语言很幽默,很风趣。

《笑猫日记》——《蓝色的兔耳朵草》主要讲了在遥远的群山之中,藏着一座晶莹的如同蓝宝石般的蓝山。而且生长在蓝山的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵,不过通往蓝山的路危机四伏,但是为了心爱的虎皮猫,笑猫这一路走的义无反顾。可是历经千辛万苦采来的兔耳朵草,竟被几只馋嘴的兔子偷吃了,于是,笑猫万念俱灰的回到了马小跳的家,但是绿毛龟却告诉笑猫:只要心中有爱,奇迹就一定会出现!

读完后,我为最后兔耳朵草被吃掉而感到悲伤,悲伤到久久不能自拔。同时又被笑猫的精神而感动。希望大家心中都有爱,让我们的世界充满爱!

小学三年级上册课后题作文【二】

当我如诗人一样的吟道:“春的明艳,夏的奔放,冬的清洁”时,秋姑娘来啦!

秋姑娘穿上金黄的衣裳,悄然无息地来到了我们这个繁华的城市。秋姑娘看着春姑娘的杰作一行行茂密的大树里面躲藏着一片片绿油油的树叶,不由得心生妒忌,崛起了樱桃小嘴,她乘人们睡着了,偷偷地把躲藏在大树上的树叶全部变成黄色了,秋姑娘为自己的杰作感到十分的高兴,心想“:这样太死板了,加一点什么好了。”嗯……,风,嗯风!秋姑娘想到秋风弟弟,秋姑娘大声一喊:“秋风快过来,我需要你的帮助”。秋风飞速地过来了,立刻呼……呼的吹,枫叶大片大片的被吹落,秋姑娘给了秋风一下,秋风委屈地说:“你为什么打我?”秋姑娘生气的说:优雅,必须优雅,才能体现我的美。”这时来了一个人,看见了漫天飘舞的枫叶,随口说道:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”秋姑娘感动地哗啦哗啦地留了一地的泪水,她想到田野还需要我,不能再停下,于是,秋姑娘走了。

她来到了田野,大家都睡着了,秋姑娘也不哭了。她十分的想要知道这些农民伯伯做的是什么梦,她偷偷的打开了大家的梦,看见了到处都是金黄的,大家都在欢呼着丰收了。秋姑娘坚决的说:“我一定会让大家的梦成真的。”秋姑娘用尽了全部法术,把田野全部变成了金黄的,秋姑娘因为一天没睡,一下就趴在了小麦上甜甜的睡上了一觉,一天过去了,秋姑娘就听到了农民伯伯的欢呼声、喜悦声,秋姑娘也感到十分的高兴,秋姑娘也要去其他地方了。

秋姑娘就去需要她的地方、人,还有那个被打的秋风,也依然执行着自己的义务。

当我在一次的吟道:

冬虽清洁而过于寒冷;春虽明艳而过于妖娆;夏虽奔放而过于炎热;而秋的美是金黄的、充实的、给人希望的。

小学三年级上册课后题作文【三】

悄悄地,秋姑娘打开秋大门,来到了这个美丽的世界。

你看,那蔚蓝的天上,碧空如洗。山野里,层林尽染、叠翠流金、果树飘香。

你闻闻,果园里香味扑鼻,苹果露出甜美的笑容。梨子们也不退缩,都跟着笑了起来。尤其是石榴,连自己的大牙都笑掉了,像一颗颗珍珠,暴露在整个金光灿灿的季节里。所有的水果都笑了,那是因为美丽而幽默的秋天,触动了它们喜悦的心情。

你再瞧瞧,花园里的花儿看见水果笑得那么开心,又放出来自己的美丽:菊花仙子像个魔术师,把自己变成了橙色、白色、蓝色……桂花好象也在嫉妒,似乎在怪月亮里的嫦娥姐姐不了解它的美丽,结果气得花瓣掉落满地。

秋姑娘是五颜六色的,又是果香扑鼻的,她坐在花上,躺在树上,睡在纯净的天空下……

秋姑娘飞到哪儿,美景就出现在哪儿。对于这个丰收的季节,也是一个五彩缤纷的季节,我更要赞美秋姑娘!

作文评语:这是一篇写景的文章。作者抓住秋天的特点,重点描绘了秋天的果园和花园,让人陶醉在秋天的美景之中。文章运用了比喻、拟人的修辞手法,使文章的语言变得生动起来,如“苹果露出甜美的笑容”“尤其是石榴,连自己的大牙都笑掉了,像一颗颗珍珠,暴露在整个金光灿灿的季节里”等。文章结构完整,首尾呼应,是一篇成功的习作。

小学三年级上册课后题作文【四】

炎热的夏姐姐刚刚和我们挥手告别,美丽的秋姑娘就带着清凉和温柔翩然而至。她走啊走啊,在她走过的每一个地方都发生了奇妙的变化。

秋姑娘来到田野。一会儿她摸摸高粱的脸颊,高粱羞红了脸。一会儿她抱抱金黄玉米,玉米乐得摇动胡须。一会儿她亲亲豆荚,只听见“啪”的一声,一颗颗饱满的豆粒欢蹦乱跳地投进大地妈妈的怀抱里。秋姑娘又召唤来秋风,给正在劳动的人们送去阵阵凉爽。看着脸上写满丰收喜悦的人们,秋姑娘满心欢喜地走了。

离开田野,秋姑娘迈着轻盈的脚步走进果园。她把火红的衣裳送给了苹果和柿子,把黄澄澄衣裳穿在了鸭梨身上。她招呼葡萄换上紫红色的纱裙,又帮助橘子套上橙黄色的毛衣。石榴也不甘落后,迅速换上粉红色的外套,美得不得了,还故意露出一排排晶莹剔透的牙齿。秋姑娘看着眼前的一切,开心地笑了。

秋姑娘又来到了树林。她满含笑意地捧出五颜六色的纱裙和礼服洒向树林。小树叶们都争先恐后地去拿属于自己的新衣服。秋风也赶来帮助,小树叶们很快换装完毕。伴着秋风,金黄的银杏树、火红的枫树、青翠的柏树和暗黄的法桐树放声歌唱:“哗啦啦—哗啦啦—” 几片调皮的黄叶干脆飞到空中伴舞,别提多么美妙了。在它们玩得最快活的时候,秋姑娘悄无声息地走了。

啊,秋姑娘来了!她带来了一派丰收的景象,带来了一个五彩斑斓的世界,我们真喜欢她!

小学三年级上册课后题作文【五】

当红彤彤的太阳从董藩冉冉升起的时候,我和妈妈就要去中山公园观赏风景。

下了车,来到了中山公园的门前,在中山公园的门前上面写着“中山公园”,走中山公园,第一个映入眼系的就是湖,湖很大,在远处看就象一个碧绿的大圆盘。近看湖,湖清可见底,水边有许多小蝌蚪。一阵风拂过,一湖的水就漾起波纹,好看得很。

在湖中央有一座桥,我们登上了桥,在远处看这座桥就象一座普通的桥,近看就不是这么回事了。因为这个桥上面刻有许多雕纹,所以很特别。桥下有成群结队的鱼儿,若你丢下一小块面包在水里,鱼儿一定会拼死拼活地抢着块面包。鱼儿千姿百态,五颜六色,可爱极了。

前面是草坪,草坪上有一部分人在休息,大部分人都在放风筝。

我们接着往前走,路旁的树木巍然直立,绿树成荫。我们到了有孙中山的石象的地方。妈妈说孙中山是第一个领着中国人打日本人的呢,中山公园就是因孙中山而起名的呢。孙中山石象下面还有字呢,字里说得跟妈妈说的一样。

妈妈看了一下表就带我离开了中山公园。

中山公园真美。

小学三年级上册课后题作文【六】

《史记》是我国历史名著,文化瑰宝。史记作者是我国古代文学家司马迁。

史记中有许多个经典小故事。如烽火戏诸侯、刘邦的故事等。看史记故事,看每一篇故事我都会有不同的感受。看商纣王与妲己的故事,我为比***直谏而感动。为商纣王的残忍而心酸。看到商纣王对妲己的痴迷为她做的一切。我心中充满了气愤。看到武王伐纣的故事,我感谢他的义举,因为他拯救了一方百姓。

看时,我有时会把自己当做故事中的人物,有时我会想如果我是妲己,我会劝商纣王以国事为重。如果我是商纣王,我会专心务国,以国事为重。

史记作者司马迁的坎坷人生让我感动万分。司马迁生于公元前145年,大约死于公元前90年,字子长。司马迁出身与史官世家。汉武帝天汉三年曾因李陵事件被被捕下狱。司马迁痛苦万分,曾想过一死了之。可他并没有那样做,因为他想到自己历经千辛万苦创作的史记还没有完工,所以打消了这个念头……

看了这本书,给我留下了深刻的影响。这本书中我最喜欢的一篇文章是刘邦的故事。这篇文章里的人物生动形象,故事活灵活现。所以我很喜欢。

小学三年级上册课后题作文【七】

中山公园是一个免费进出的公园,那里的风景也很优美,所以我经常到中山公园里玩。

公园里有动物园。动物园里关着各种各样的动物,最有趣的就要算猴子了,有的猴子一会儿荡秋千,一会儿爬护栏。有的猴子给其他的猴子挠痒痒,两只猴子在嘻嘻哈哈地逗留着。还有的在吃路人丢过来的东西,只见一个人随手从包里拿出一粒东西丢了出去,便有一群的猴子一拥而上,你争我抢,最后却落在了一只小猴子的手上,但是却被一只老猴子发现了,抢走了小猴子手上的那粒东西。那些猴子们纷纷把路人惹得大笑起来。

中山公园里还有建一些游乐设施,我最喜欢的游乐设施就是“金龙滑车”。我第一次去玩这个项目的时候非常紧张,我一坐上车,只听一声口号,“金龙滑车”立马就开始“跑”起来,我用手紧紧地抓住安全带,生怕摔下来。“金龙滑车”像一只龙飞快地跑着,不一会儿,它停了,我顿时松了口气。中山公园的风景真美丽,我真喜欢它。

小学三年级上册课后题作文【八】

??数和复名数的改写课后题精选

常用单位换算

A、1km=( m 1m=( dm 1dm=( cm 1cm=( mm

B、1m=( cm 1m=( mm 1dm=( mm

A、1m2=( dm2 1dm2 =( cm2 1 cm2=( mm2

B、1m2=( cm2 1m2=( mm2 1dm2=( mm2

A、1t=( kg 1kg=( g 1元=( 角 1角=( 分

B、1t=( g 1元=( 分

②知道147cm、1m47cm、1.47m,它们之间的联系和区别。

这三个数量表示的多少都是一样的.。

只不过单位不一样。147厘米和1.47米只有一个单位。像这样只有一个单位的名数叫做( 。

1米47厘米有两个单位。像这样有两个获两个以上单位的名数叫( 。在这个复名数中,米是( 。厘米是( 。

③复名数转化成单名数。

(在复名数中,高级单位前面的数不动,只需要把低级单位前面的数除以进率,最后将结果与高级单位数合并。也可以把低级单位的数不动,用高级单位数乘进率,再把结果与低级单位数合并。

④小数转化成复名数: 小数点前是高级数

小数 复名数

小数点后改成低级数

⑤单名数之间的转换: 进率

高 低

进率

5角=( 元。想:把角改成元,要( 进率( ,只要把5的小数点向左移动( 位。

0.5元=( 角。想:把元改成角,要( 进率( ,只要把5的小数点向右移动( 位。

提高练习

在括号里填上适当的单位名称,使等号成立。

(113( +11( =1( (240( +20( =1(

(330( +70( =1 ( (4200( +800( =1(

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