闲话中秋小作文100字【一】
中国的传统节日有很多：中秋节。重阳节。端午节……
其中我最喜欢中秋节!因为中秋节是团圆的日子，是赏月的日子，今年，也是我哥哥姐姐的生日。
下午6点我和爸爸。妈妈。表姐。表哥来到哥哥过生日的“美露大酒店”。来到酒店门口，人山人海的，连个停车的位子都没有。进入酒店的生日大厅，顿时，我的眼前一亮，生日大厅真漂亮五桌酒席都摆好了。就等所以亲朋好友都到齐生日庆会就开始了。时间如同流水，一转眼就7点了，大家都来了。
忙了一天终于可以吃到美食了!餐桌上有：鱼。肉。虾。螃蟹等美味佳肴……最重要的当然是月饼和蛋糕啦!我先吃了一些鱼，等着分月饼和蛋糕的时候。终于到了“压轴戏”——分蛋糕会月饼，我们这些小孩儿都争先恐后地上前去抢蛋糕，都怕拿到最小的。
我和爸爸妈妈一边走一边赏月一边聊天，度过了这个难忘的夜晚。我爱中秋节，我爱这个难忘的日子。
闲话中秋小作文100字【二】
对孩子、家长来说，最重要的盘点就是期末考试的分数了。分数在很大程度上能反映学习的状态和结果，它的根本功能应是反馈和调控。但更多时候，分数成了评价和选拔的工具，这就让人们对待分数的心态异化了。
今天下午，同事们陆续把期末各科成绩发送给了家长们。家长们了解到孩子的分数后，反应惊人的一致——班上最高分是多少？班上平均分是多少？每个人都在急切地寻找一把标尺，把孩子安放到位，分数就是那把标尺。因为它简单明了易操作。
一份试题，更重的功能是帮着发现孩子哪里没有掌握好，哪里有了进步，去发现孩子学习的态度，学习的习惯。而不是忙着用分数来排队，排完了队又能如何呢？班级排完了可以排学校，学校排完了可以排全区，全区排完了……这样比较下去永远充满挫败感。
况且，分数真的有这样神奇的功能，把孩子都准确定位吗？至少语文考试分数不能。
一般情况下，每个孩子随着年级的增高，语文知识会越来越丰富，语文能力会越来越强。但实际上，让四年级孩子去考三年级语文试卷，六年级孩子去考五年级语文试卷，想取得个优秀的成绩并不是件轻而易举的\'事情。能依据分数说三年级孩子就比四年级孩子语文能力强吗？显然是不合适的。在我看来，允许孩子可以忘记的知识，就不必成为考查的内容。考查应该着眼于运用。
况且，即使分数是把尺子，当你换把尺子去量的时候，会量出完全不同的结果。
教这个班级时间比较长了，自认为对孩子的秉性，孩子的学习状态都有比较准确的了解，每次考试都能预测个大概。前段时间，换了一种测试的方式，一改日常考试“看拼音写词语”“填空”“阅读”的常态，均是客观题。结果相当令人意外。一个经常不能及格的孩子及格了，多个一直在“及格”“良好”间徘徊的孩子达到了“优秀”。当然，也有好几个“优秀”已成为习惯的孩子却滑落到了“良好”。真的是多一把衡量的尺子，就多一群优秀的孩子。关键看你怎么量。
对小学生来说，多考了一两分，少考了一两分，没有想象的那么严重。一年级怎么讲都听不明白的问题，后来也没有再讲，到了二年级自然就会了。像这样无师自通的问题，在小学里很普遍。为什么不能给孩子耐心地等待呢？很多时候，我们被迫在干“催熟”的事情。突然就想起了英国小学毕业的孩子不会背乘法口诀表，而我们一年级的孩子已经学着说英文了。能说我们的孩子比他们棒吗？好，是比他们棒。然后呢？
对分数，不管是老师还是家长，都要淡定。不仅是结果，更是对过程的某个角度的反馈。
闲话中秋小作文100字【三】
你们知道今天是什么节日吗？对，就是中秋节，中秋节又称“月夕”，“八月节”，“团圆节”。
按照惯例，今天我和爸爸妈妈一起去奶奶家过节。哇，这天气真好呀！金风送爽，艳阳高照。我们给奶奶买上了月饼，刚进奶奶家门口，就看见我的老奶奶，爷爷奶奶用慈祥的笑容迎接我们，我扑上去一把抱住他们并祝福他们“中秋节日快乐”，我进了里屋，看到桌子上摆满了我爱吃的月饼，水果，各种各样的糖……，馋的我直流口水，好想吃啊！
晚上，我们一家人坐在奶奶家的花园里赏月，哦，还有妹妹一家也来了，我们吃着刚烤好的月饼，静静地赏月，我抬头仰望，一轮洁白无瑕的明月挂在点点闪烁的夜空，此时，我想起了李白写的一首诗《古朗月行》，“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞向青云端”我和妹妹吟诵起来。
一会儿，月亮姐姐害羞的盖着层层面纱，月光的显得更加轻柔，那月亮的可爱可谓白玉盘，让我们欣赏，夜空也那么美，犹如进入仙境，快看哪！嫦娥正抱着玉兔呢，此时，爸爸给我讲起了嫦娥奔月的故事，我听得入了迷，开始了我的遐想之旅，妹妹也开始了天马行空的想像……
