去德育基地感受作文【一】
《德育新论》中提到享用功能之教育价值，实施德育过程给受教育者带来的快乐、愉悦与幸福，并且十分强调这种快乐、愉悦与幸福的体验对进一步发展与完善青少年的道德品质所具有的重要意义。可以归纳为：激发道德的需要与动机；道德认识转化为信念的中介；外在道德价值转化为内在德性的通道。
反思我国的道德教育，往往忽视引导受教育者去体验这种可能和应有的愉悦。把道德教育作为斗和批的痛苦折磨。在道德教育的过程中，要引导受教育者正确感受到道德是人的一种不可或缺的精神食粮；履行道德的责任与义务是一种生命的快乐，让受教育者个个都能成为享用文明幸福的人，也就成为德育的最终归宿了。
所感所悟苏霍姆林斯基提出：人道主义入门教育就是让孩子在精神上给别人以温暖的时候，自己也能从中感受快乐。正是这种快乐使孩子们在做完一件好事之后促使他们再去做第二、第三件，以此引导他们沿着道德发展的阶梯拾级而上。他深刻地指出：只有这种伴随道德行为而来的内心喜悦才能激发起真正的道德需要与动机。 就像低年级的学生，他们刚从幼儿园进入小学，他们好动，课堂上不能静心倾听同学的发言，打断教师讲课，抄袭他人作业，把别人的东西占为已有等等，在老师看来是不道德的，不允许的行为，在学生心目中却是完全合理的，并没有道德与否的问题。而老师遇到这种情况，更多地充当裁判、法 官的角色，自主去判定谁对谁错、谁应该接受批评或惩罚，而往往忽视了道德主体的内心体验，损伤了孩子的道德情感。
当学生为避免批评或惩罚所表 现出来的服从行为，并没有养成道德行为习惯，只有他们树立了自觉道德意识，在没有任何外力情况下产生的道德行为才是良好的道德品质。 那么我们该如何激发学生的道德需要与动机，使其产生自觉的道德行为呢？
1、适当的竞赛，激发学生道德行为的内需。
从生活事件着手，结合学习目标，分小组开展竞赛，道德行为达到一定效果给予集体奖励。例如：为小伙伴做一件好事竞赛，让低年级儿童在获奖内需激励之下，逐渐养成道德行为习惯。
2、间接组织学生活动，培养儿童道德意志。在课堂教学中，特别是语文课堂上，书本上有许多包含道理的文章，一次教学活动中《一分钟》这篇课文，讲述了晚一分钟起床而迟到十分钟的事，于是课堂后向学生提出，那平常我们起床时该怎样做？学生就此知道不能因为晚起一分钟而迟到的道理。这样在教学中渗透德育内容，让学生在明理的前提下，形成了自己的道德价值观，虽然是一次教学活动，但是促进了儿童道德行为的发展。
3、利用游戏培养儿童的道德行为。游戏是一种自然规律支配的偶然性活动。它既有偶然性的元素，又有必然性的元素，因此成人喜欢，儿童也喜欢。我就利用游戏的特征，丰富道德教育于游戏活动，促进儿童道德品质的不断提高。例如：棋类游戏学生是最喜欢的，鼓励学生利用课余时间进行棋类比赛，在游戏活动中让学生知道游戏规则的重要性，养成服从裁判、不损害对方、公平竞争等诚信的道德行为，从而加强同学之间的团结，关注他人的感受，培养一种人性化道德情操。
小学生道德意识和道德行为的发展是一个潜移默化的过程。道德教育要让人们从青少年时期起，每天都能从这个源泉中不断汲取新的力量。
去德育基地感受作文【二】
今天，我看了一段《最美孝心少年》的幻灯片，令我深受感动。
她，一个十四岁的重庆女孩，吴林香。六岁时父母离异，外公手有残疾，外婆全身瘫痪。2011年她的妈妈又被查出肺癌晚期，右肺被切除后丧失了自理能力，为了养家继父不得不外出打工，留下了5岁的弟弟和两位老人。小林香成了家里唯一的劳动力。每天忙完了地里的活还要为家人洗衣服、做饭。在5岁的弟弟眼里，林香既是姐姐又是妈妈。即使生活这样艰辛，在家人面前她也从来不说自己的苦，而总是想尽办法守护这份难得的温馨，然而甜蜜总是那样的短暂。这一晚，妈妈的病又开始发作了，难忍的疼痛让她的情绪崩溃，甚至想用死来了结病痛对自己和家人的折磨。黑暗中小林香强忍着没有哭出声，转身开灯时偷偷地擦掉了眼泪。林香说其实她以前不爱笑，妈妈生病后，他看书上说微笑可以给人力量，可以感染周围的人。从那一刻起，林香便咬牙坚持，即使生活再苦再难，她始终报以微笑。夜深了，小林香关掉所有的电灯，就着蜡烛开始学习，林香说：“这样既不影响家人休息，还能节省些电费。”微弱的烛光，静静地伴着林香和她深埋心底的那个愿望。她多么想当一名医生啊！多么想治好妈妈的病啊！然而命运总是那样的苛刻。2012年冬天，林香的妈妈病情持续恶化，永远离开了这个世界。妈妈走后，弟弟跟着继父到了镇里，小林香也在离家很远的地方上初中，每到周末，她都会早早赶回来为外公、外婆做农活。林香说：“她最大的愿望就是能在看一眼妈妈生前的样子。”妈妈走后，小林香日日夜夜都在想念着她。记者把当时采访她家时的光盘送给了她，这个从来没放声哭过的女孩，在光盘后面认认真真的写了四个字“我的妈妈”。林香还说：“外公外婆一天天老了，她要代替妈妈照顾好他们，因为她坚信自己的努力、坚强还有微笑，远在天堂的妈妈一定能够看到。”
这是一个多么感人的故事啊！然而它就存在于我们身边。我原以为像这样的故事情节只有在电视剧里才会有，没想到在现实生活中还有很多像小林香这样生活艰苦，历经磨难的孩子都在用他们各自的方式和毅力坚强的活着。我连续看了几个这样的记录，实在是看不下去了，不是觉得无聊而是感觉有一种东西在不停地触动着我的心灵，内心深处有一种说不出的感受。我只能说，我太幸福了，所以从来没有过今天的感受，才会觉得羞愧难当。之前，我们只知道没有什么，只要伸手就会有；想要吃什么，张嘴就会来。却从未想过，这背后会有谁为我们付出，而我们还觉得理所当然。我们一直都生活在被爱的包围圈里，从未经历过风吹雨打，就像是生活在温室里的花朵，一旦厄运来临，怎么能承受得了半点折磨。又怎能承担起更多的责任呢！
去德育基地感受作文【三】
古人云：“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母把我们带到这个世界来。观“孝”这个字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是给人类定下了一个规矩，这就是孝的内涵，孝的英文是fiiapiety也是孝顺虔诚的意思，这更体现了不仅仅是国人，就是全世界都懂孝的内涵。
一段思念，一段忧伤，一点违心的笑，一点离别惆怅------痛楚迷茫，时时牵挂着少年纯真的心，让我看见了人性中的那一束束光芒。他们用单纯，善良的孝心，诠释着血浓于水的亲情，大爱无疆。
有一个故事，主人公叫黄凤，本来是幸福美满的家庭，结果爸爸打工时从楼上摔下来，脊柱摔断了，从此下身瘫痪，黄凤带着家里仅有的27元钱，推着板材去500公里以外的上海，结果不能医治，从此这个年仅6岁天真可爱活泼的小女孩稚气ide肩上扛上了巨大的担子，但她并未放弃，而是坚持了--年，从此年复一年的重复着一样的动作，每晚起来翻身，中午早早给爸爸煮饭……还有许许多多感动人心的故事等待我们去发现……
“谁言寸草心，报得三春晖”父母的养育之恩我们永远也报答不完，想想看，我们身边是不是有很多可以做的事呢?
看了这动人的节目，我们虽然不能为父母尽大孝，做惊天动地的大事，但完全可以做一件件力所能及的小事，孝不分大小，而在于你是否有心尽孝，有意尽孝。
选择尽孝，不能让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯的尽孝之心，一颗清纯的圣洁之心。
如何孝敬?——孝敬父母就要从现在做起，从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。
最美孝心少年，带来的不是几个精彩片段，而是灵魂的洗涤------
去德育基地感受作文【四】
周二下午，我们五年级全体师生欢聚在学校报告厅，观看了《中华德育故事》教育片。这次活动印象深刻，让我知道了“大禹克俭”、“姜肱大被”、“刘宠钱清”、“孝基还财”、“彦光易俗”、“赵孝争死”六个中华经典道德故事，是一次丰盛的
其中“孝基还财”的故事告诉我：为人应该廉洁自爱，非己之财莫贪;让人敬重的是你的品德，而不是你多么有钱财;我们做人要心存善念，要有包容他人的心，还要给予别人改过自新的机会，这样帮助他人，别人才会有改变的可能。在学习、生活中也一样，不管哪位同学做了错事或遇到了困难，我们都要伸出援手去帮助他，让他改过的同时走出困境。
最令我感动的是“大禹克俭”的故事了。大禹为了治水“三过家门而不入”，多么难能可贵!家中有妻子在苦苦守候，还有大禹从来没抱过的新生孩子，每次他路过时，听到孩子的哭声，他怎么不想去看一眼?又怎么会不想家呢?可是，大禹为了天下老百姓能早日摆脱水患，过上幸福的日子，他宁可舍下自己的小家，整整十三年，露宿在外，与众人一起不分白天黑夜付出着，那种大公无私的'
希望学校能让我们多接受这样的道德教育，使我们懂得更多的做人的道理，更好的分清生活中的真善美，创造更美好的生活。
去德育基地感受作文【五】
今天早上起来，看着镜子里的自己，眼睛依然十分红肿，要知道，因为在昨天，我看了有史以来最令人感动的电视节目：《寻找最美孝心少年》颁奖礼。
节目刚开始，我印象最深的是主持人的一句话：“古人云：百善孝为先。你看这个孝字的结构啊，上面是老，下面是子。今天我们要认识十位最美孝心少年和二十位特别关注少年。”在主持人的话语中，节目拉开了帷幕，一场感动之旅开始了。首先是“为父千里寻医”的黄凤，在6岁时，她的父亲高位截瘫，瘦小的黄凤便一直照顾着父亲，不离不弃，直到12岁那年，黄凤下定决心，带父亲去上海求医，一个12岁的女孩就这样，将板床上的父亲推到了上海。到了上海后，又照顾了父亲四年。除此之外，还有“为母捐髓”的少年邵帅。当外出打工的母亲患上了白血病，12岁的邵帅毅然决定：将自己的骨髓捐给母亲，陪伴母亲度过了最艰苦的岁月……像这样令人催泪的事例在《寻找最美孝心少年》中数不胜数。
而看看这些少年，再看看我们，真是“身在福中不知福”。我们的父母都还健在，陪伴着我们，想方设法的想要逗我们开心，我们却还对父母发脾气。在《寻找最美孝心少年》中许多少年都过早地承担了家里的重担，而大部分孩子甚至连洗衣、做饭、梳头样样不行，都是衣来伸手，饭来张口的小公主或小皇帝，自理能力相当差。还有在生活中，我们经常问父母要钱，父母不给，便大闹天宫，根本不知道挣钱的不易，在“最美孝心少年”中大多数孩子甚至为家中的生计想办法挣钱，每一分，每一角都是血汗钱……
所以我们应该有所改变，哪怕一点一滴，都会让父母感到无比温暖。
