1、追求可持续的质量——既要重视学习成绩,更要重视人格塑造、能力培养和全面素质的提高。
2、追求整体的质量——面向每个孩子,着眼于每一个学生在原有基础上最好的发展。
3、追求和谐的质量——以人格教育为核心,学生的德、智、体、美、劳各方面不一定是均衡发展的,但一定要协调发展。
最近我读了安东尼,罗宾的《唤醒心中的巨人》受益很大。读一本好书如同和作者对话。我发现这本书给我心灵带来无比的震撼,仿佛心中的小巨人慢慢苏醒。在这本书,作者给了我们一个循序渐进去唤醒心中动力的过程,让我们在做很多事情中找到灵感,让我们去渐渐挖掘自己内在的潜力,激发我们去创造美好生活的能力。他从梦想开始,逐步写到影响的能力,情绪的作用,时间的利用,健康与生命,最终向我们提出“一个人究竟能做什么?”。
作者安东尼·罗宾斯,他就是唤醒了他心中的巨人而获得了他的成功,他本身就是个很好的例子。他本来是一名贫穷潦倒的小伙子,26岁时仍然住在仅有10平方米的单身公寓里,洗碗盆也只能在浴缸里洗,生活一团糟,人际关系恶劣,前途十分暗淡。然而自从他发现内心蕴藏着无限的潜能之后,生活便开始大为改观,成为一名充满自信的成功者。如今,他是一位白手起家、事业成功的亿万富翁,是当今最成功的世界级潜能开发专家。我感觉作者的每一句话都十分坦诚、真切、富有哲理。这是一次心灵的对话,作者用丰富的人生、远见卓识循循善诱地去教导我,是我从书中发自内心的要去改变我的人生轨迹。
在阅读这书时,我感受最深的就是坚持梦想与用心。书的第一章写的是《人生之梦》,我也认为梦想很重要,有了梦想,我们才有了坚持奋斗的目标。但是,在现在忙碌的社会里,我们都逐渐将小时的梦想淡忘,随着年龄的增长,我们的麻木地学习、工作,角落里的梦想慢慢被厚厚的灰尘遮掩。当我们的梦想被封尘,我们注定成不了命运的赢家。当然,没有梦想的人哪会有目标,没有目标的人哪又会知道自己在做什么,不知道自己在干什么的人又如何去谈论输赢。
所以当我们要取得成功时,就先要确定自己的梦想、目标是什么,什么是我们心中的成功。成功从来不是遥不可及,只要我们用心去为之奋斗就一定可以获得。用心?是的,就是用心!“用心”二字,一直在我脑海中不断浮现,自己想要成功,想要实现自己的梦想,就应该用心真正地去发现与修正自己现基础上的不足。很多时候,我们只是愿意承认自己有缺点,但是没有真正地发现自己的不足,更没有用心地去修补自己的不足。导致当我们做错事时,我们都会找到一个相同的答案,“自己没有足够用心地去做”。认真做事把事情做对,只有用心做事才能把事情做好。要获得成功,实现梦想,就要用心,用心去把成功道路上的每一件事做好。
书中深入浅出,剖析人的心理,得出了很多有益的结论,总结了许多经验教训。并且教会了我许多做事、做人的方法。书中提到信念可以是创造力,也可以是破坏力,取决你的认知角度。生活中就是要不断调整,接受有益的、与时俱进的信念,摒弃阻碍自己上进的信念。
我要“用心”做人。我要做一个快乐、阳光的人。“人是为内心所形成的各种感受而活。”——托马斯,布朗爵士。这就需要调正心情,从不为悲观情绪所笼罩,尽量使自己处于极佳的状态;另一方面,就是做一个有德行、修养、就被时代精神的人。我觉得我们不仅为自己而活也为他人而活,为什么不活得更好一些呢?
我要“用心”做事。“‘用心’如一束激光,能够排除一切横亘在面前的障碍。如果你能保不断改进的心,对生活的每一个层面严加要求,就必能开创出不寻常的人生。”上学期没能取得优异成绩与自我放松、自我要求不严格有关。没有长期计划,短期目标不能有所成就。许多人上大学就是为了改变自己的人生轨迹,不同的付出得到不同的回报,不同的行动产生不同的结果。现在就是要认真做每件事,没做过的是要尝试。想认识一个人不能害怕被拒绝;想增长经验,锻炼能力不能害怕失败。如果做好了以前没接触过的事并且做得很成功,那会提高自信,涨士气,激励人生不断进取。书中介绍了许多方法例如:
一、提高期许:改变自我要求,在纸上写下一切不愿接受的事情、一切不愿再忍受的事情,以及一切希望改变的事情。
二、祛除消极信念:人是为了内心感受而活,不是为了寻找快乐就是逃避痛苦,很多时候,我们消极是感觉现在做某件需要付出的辛苦的事情觉得很痛苦,却不想想做成之后那件事给自己带来的快乐!
三、改变自己的策略:找一位曾经在自己所希望的方面成功的人士去模仿。这个方法要去尝试做一下,就必然能带来一些改变,不断对自我信心进行调正,不断增强自己的能力。长久地尝试,使之变成一种习惯,成为自己的良好品质。以后,做每件事我会“用心”去做。
还有一句十分经典的话:“人生到底是喜剧收场还是悲剧落幕,是丰丰富富的还是无声无息的,就在于这个人到底持的是什么信念。”读完《唤醒心中的巨人》这本书,我觉得我们都应该有一个人生的梦想,有了梦想才有期待与目标,而我们的生活也不是浑浑噩噩,我们会为之用心地努力,去唤醒心中的巨人,用心地实现梦想。
看完《唤醒心中的巨人》一书后,我感觉在我们生活的世界里,大多数人都具有非凡的潜在能力,而要想激发这种内在的潜力必须要有强烈的自尊心,只有自尊心方能唤醒自己内心的巨人,使自己的潜能和极限得到挖掘。
一个孩子要想成为一个杰出的人,他生命之初就必须先在内心里认为自己是有价值的,他必须先接纳他自己,喜欢自己,尊重自己。当他在自己内心里认为他很好,他值得人爱和喜欢,他的内心就产生了自我价值。有了自我价值,一个人的生命之火被点燃了,他的精神生命开始向外扩张,他开始学习自然知识和人类社会的基本知识。自我价值是人活下去的理由,也是人奋斗的原因,而自我价值的核心便是自尊心。一个人的自尊心,是他的精神人的脊梁骨,有了自尊心,他才像人一样站立起来。
自尊心的下面有两条深层的根:羞耻心和上进心。
羞耻心,使人在做了坏事时产生羞耻感而痛苦因而远离这些坏事。要知道是羞耻心促使我们大小便要避开其他人而到厕所里进行。人如果没有羞耻心,那么他就会按动物的生存方式来行为而不会按人的方式来行为。对于一个没有羞耻心的人来说,他的行为在别人眼中是什么样子,根本就无关紧要。这样对他的行为就失去了社会制约,那么动物的本性使他怎么舒服怎么方便就怎么干。
上进心,使人不甘心在人群中居于落后的地位而奋起努力。人作为一种社会生物,他最重要的心理需求,就是获得他的同类的认同和羡慕,因而在他的同类中找到优越感。当一个人有了上进心,他就会去追求社会的承认和人的羡慕的眼神。这样他就会研究人类社会的法则,并自觉按社会法则所设定正面方向去规范自己的行为,因为只有这样他才能获得社会的承认。与此同时,他必须努力去获得别人也想要的东西,比如地位、权力、金钱、学问、美感以及健康等。因为只有得到了别人也想要却没有得到的东西,那别人才羡慕他。
大量实践表明,自尊心对于事业的成功简直是一种奇迹,它是唤醒心中巨人的良方。只要你稍稍留心,就会发现生活中许多成功者,都曾经历过无数次的失败。但他们靠着强烈的自尊心和自信心,跌倒了重新爬起来,更加努力的奋斗。相反,一个没有自尊心的人,无论有多大本领,也不可能抓住任何成功的机会。画家齐白石三十岁以前是个木匠,如果他当初自卑地抱怨自己这辈子只能当个木匠,那末中国画坛将永远少了一代宗师;梵高的绘画杰作——“向日葵”当属世界拍价之最,但他生前只卖几个法郎。
人生中最大的损失莫过于失掉自尊。当一个人失去自尊时,一切事情都将不再有成功的希望。
被誉为日本管理之神的松下幸之助先生曾说过:“我有三个缺点,但都被我变成了三个优点,第一,幼时家里穷,我懂得只有奋斗才能成功;第二,没文化,懂得要刻苦自学;第三,自己智商低,懂得必须依靠别人的智慧和力量。”在本书中农夫费尔特为使儿子马歇尔将来有出息,将他送至城里,跟他的朋友——一个成功的商人戴维斯学习经商。一段时间过后,父亲进城打探儿子长进如何?没曾想被戴维斯当头一棒:“马歇尔生来就不是经商的料,即使留在我店里一千年,也学不成一个真正的商人!你最好还是带他回乡下跟你学种地吧!”这句话深深的刺痛了马歇尔强烈的自尊心。愤恨之余,他并没有放弃自己,没有跟父亲回乡下,而是毅然独自跑到大都市芝加哥,从当伙计起步,历经千辛万苦闯荡天下,在自强不息中找回自信,终于成长为闻名于世的大商人。
自尊心是开启成功大门所需的钥匙,试想一下,如果松下幸之助没有强烈的自尊心,他如何能获得成功?如果马歇尔没有自尊心,那么他怎么可能成为闻名于世的大商人?可见,释放内心能量的关键还要靠自尊,有了自尊才能找回自信,才能在逆境中不断调整自己,从而使心中的巨人不被逆境所击垮,使自身的潜能和力量得到充分发挥。
正是因为有了自尊心,处在困境的人们才会自强不息,才能不断进步,最终迈向成功。
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》的著名教育家孙云晓的作品。书中用一个个差生的转变,来向我们宣传一种崭新的教育思想——成功教育。
“越是在漆黑的夜里,越显出火把的光亮。因此学困生是成功的教育的试金石。我们的成功教育就是让许许多多的学困学生获得成功。”
陈伟撕书的故事告诉我们:差生的成长是一波三折的。
“反复成功的孩子越来越好,反复失败的孩子越来越差。因此,教育就是让孩子不断体验到成功的快乐。一个人的反复失败往往是从小学开始的,而十岁左右即小学三四年级是“差生”产生的高峰期。有的老师说:一二年级是狗熊、英雄分不清。三四年级分清了。人格的核心是自信心,而十岁左右是自信心形成的关键期。此时形成的自信或自卑的自我概念,将会影响到人的一生,这是成长的基本规律。成功教育是一种唤醒艺术,唤醒孩子心中沉睡的自信和自尊。
“我们不一定马上找到适合孩子的教育方法,所以,在孩子还没有学会的时,不应怀疑孩子是学不会的。只要我们有一颗爱心和恒心,就一定能找到适当的方法,而寻找的过程就是师生共同成长的过程。”
张爱华一个小学留过三次级的孩子,物理测验成绩只是一位数,毕业时却取得了70多分。这是好孩子是夸出来的结果。好孩子是夸出来的。
多高的墙,多深的基-----对于差生的方法:低起点,小步子,多活动,快反馈。
学生是在课堂上分化的。
成功的教育是相信每一个学生都有成功的愿望,相信每一个学生多有成功的潜能,相信每个学生都能获得多方面的成功。
无数个关于差生获得成功的例子又从新激起了我的教育热情。可是,在繁多的日常琐事面前,我往往却忽略了太多,用一句话激励自己吧:关注差生,贵在坚持。
读了这本书之后是我最为印象深刻的就是“潜能”二字。一个人的潜能究竟有多大?这些潜能又能为我们带来什么?据说即使是创造出相对论如此抽象的理论的物理学家化学家爱因斯坦他的大脑所开发出运用的潜能也不到百分之十,而我们平常人所运用的潜能只有百分之一左右。所以在这之间就有巨大地潜能等待着我们去开发和使用。然而这些理论我们或多或少的都知道一些,但是并不是每个人都是诺贝尔奖获得者,并不是每个人都是比尔盖茨、霍金或者李开复、马云等成功的企业家。这究竟是为什么呢?
看完了世界潜能开发大师安东尼·罗宾的《唤醒心中的巨人》后,终于明白了人所做的每一件事情无外乎两个目的:逃避痛苦和追求快乐。而逃避痛苦的力量往往比追求快乐的力量更大,比如说人在什么时候跑的是最快的?如果给你一百万让你跑得话,我想你一定会竭尽全力,但是你仍然没有发挥出自己的潜力,然而如果你身后有一只老虎在追你的话,我想你一定会跑得比世界上最棒的运动员都要快!这就是逃避痛苦的力量,这种力量比追求快乐的力量大几千几万倍!
正入古语所说:居安则思危,只有将自己时时刻刻置身于危机之中,不满之中,不为当下平静安逸的生活所束缚,这样每个人才有可能跳出象牙塔,走出温室,去实现自己的梦想,无论它有多么的不可思议,心有多大,舞台就有多大。有梦想就要去追寻。不满是向上的车轮,我们大多数人之所以庸碌一生,不是因为我们自己本身的平庸,其实我们具备一切成功人士的潜能,只是我们放弃了去激发它,或是在遇到一些困难之时就退缩了。
福特说“你认为你能或是不能,你都是对的。”如果你相信自己可以做到,并且能够坚持不懈地做下去,我认为你想不成功都很难!而很多人总是很容易被别人所影响,被环境所影响,我想环境不过是人们为自己的懒惰和消极找的借口!正所谓人定胜天,如果你自己都对自己放弃了,那么还有谁能挽救你呢?只有自己从内心深处有一种拼搏的力量有勇气和不畏惧一切苦难的坚定信念才能够终有所就。
闲暇之余,在图书馆邂逅了这本书《唤醒心中的巨人》,坐在桌前,静静地读,静静地想。
俗话说,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,从一开头,就说了书中的内容需要读者多次反复的读,反复的做。当我看到“死脑筋的人相信命运,活脑筋的人相信机会”,我被深深地触动,没错,许多人在无法得到他想要的或是无法实现自己的目标,总是将一切都推给了命运,觉得是上天对他的不公平,他也就认命了,不再做什么补救,这种死脑筋的人是注定不会成功的。但是有些人,能够抓住一切机会,达到自己的目的,就算有失误也不怨天怨地,而是抓紧补救,于是成为了自己人生的赢家。
书中讲了许多关于做人的大道理,虽然是理论的,但是却很实用。
有一个成语“痴人说梦”,但是书中说到做梦的人才是容易成功的。如果一个人连梦都没有,那如何有动力去实现?我们心中要有梦,如果没有做梦的念头,人生是注定不会成功的。这个梦是梦想,对未来的.幻想。许多科学家都是因为自己的梦而发明了许多对社会有意义的发明。梦并不是空想,而是付出行动的能力。所以,现在就做一个关于自己的梦,自己在未来十年或是更久以后会成为什么,要成为哪个团体的一员,最重要的一点是,为自己做一个崭新的认真且不移的决定。千万不要小看决定的力量,一个人上班,别人问你为什么要上班,他说我一定要上班啊。其实不用,现在就可以下一个决定,去做自己想做的事,并不用一成不变的上班。在《唤醒心中的巨人》中强调了决定的重大作用,一个人做出重大的决定,很有可能会改变他的一生。
梦想和决定是成功的前提条件,而成功要付出努力也要付出一定的技巧。《唤醒心中的巨人》用作者自己的亲身经历为例子,讲述了技巧的重要性。印象深刻的是能力集中之道,人在生活中有着各个层面,我们不能仅仅让自己表现在某些方面优秀,我们要对各个层面都严加要求,好好的运用各个方面的能力。还有我们要提高自己的期许,做大大的梦,驱除消极的情绪。第三是要学会改变自己的策略,当自己遇到瓶颈时,要学会改变自己的方法,也可以向成功的例子取经,学样。而且情绪也是各个方面的影响因素。控制情绪是成功的必经之路。情绪控制好了,许多事情也就迎刃而解了。
通过阅读这本书,虽然只有一次,但也学到了好多。我想以后要再多读几次,同时也对人生有了新的理解,我下定决心,为自己的未来负责,努力地提高自己的能力,让自己成为一个优秀的人。行动也很重要,我不会空想,做白日梦,而是付出行动,付出努力,付出汗水,变得勇敢坚强,为自己的梦想一个定位。我想在不久的将来,我的梦想一定会实现,我的人生也会更加灿烂美好。
放假前,班上的刘梓怡妈妈送了我一本《唤醒孩子心中沉睡的巨人》仅仅用了二三天的时间我一睹为快地把它看完了,里面的主人翁闸北八中刘京海校长及若干个班主任在教育的一线上让无数个孩子(\"差生\")找到了自信与自尊,让他们成为一个对社会有用的人,过上幸福生活。其中老师们在这个摆正孩子心态的过程中默默付出的动人事迹不断地感染着我\"惭愧\"的灵魂,让我久久不能平静......
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》中我喜欢的名言:
1、成功的真正内涵是幸福,以分数和名次等所谓的统一标准评优劣,必定让多数人成为失败者。人是千差万别的,成长的基础与背景各不相同。
2、所谓素质教育绝非齐头并进,而是让人在各自不同的基础上都获得发展,而发展就是成功。
3、成功教育就是变反复失败为反复成功,因为反复失败的孩子越来越差,反复成功的孩子越来越好。无数的实践证明,失败是成功之母,成功更是成功之母。
4、对一个奋斗的人来说,成功在于选择,而选择在于自知。成功者就是选择了适合自己的路,失败者就是选择了不适合自己的路。
5、教育的第一任务是让人相信自己是好人,是能人。
6、成功教育是一种唤醒的艺术,唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。
7、教育就是较量,在美丑之间、善恶之间、光明与黑暗之间的较量。
其中对我触动最大的一句就是:失败是成功之母,成功更是成功之母。回想自己对儿子的教育,最多的就是让孩子不断地品尝失败的滋味多一些,儿子稍有不对就讽刺、挖苦、打击、压制。让孩子品尝成功的次数可以说是少之又少,给予孩子的负能量远远胜于正能量,所以孩子才是现在的这个样子。
自己现在才渐渐明白,每个孩子都有一颗积极向上的心,他们需要成功的机会与宽容的态度。想想自己在成长过程中同样也是这样的,记得刚刚中专毕业的时候,为了急于找一份工作,突然接到了同学的来电说要为我介绍一份工作。我就火急火了地赶了过去,谁知原来是***,因为当时自己既没有阅历又没有智慧,所以白白扔了父母1万元,那时候说不出来为什么要这样做,也许都是明明之中的一种安排,自己只能\"顺流而下\"。
现在回过头去想一想都是因为自己的知识量储备不够而导致的,但是父母对自己的包容与宽恕是我至今难以忘怀的,我之所以能有今天的心态与幸福,最终还是来自家人对自己的宽容与激励,来自领导同事对自己的肯定与鼓励,来自朋友同修的关怀与厚爱,感恩身边所有让自己成长的人,感恩生活中遇到的一切恩典与磨难!
读过此书后,感觉到这是一本好书,值得认真阅读的好书。
首先,我们应该树立现代的教育观念:
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