四年级作文难忘的师恩【一】
江河给了鱼儿自由的天地，鱼儿用灵动的身影感谢江河；花丛给了蝴蝶跳舞的乐园，蝴蝶用优美的舞姿感谢花丛；天空给了鸟儿飞翔的空间，鸟儿用悦耳的歌声感谢蓝天……可我该用什么来感谢、报答您呢，我的老师？
7岁那年，我走向即将生活6年的校园。当我用怯生生的目光打量着那陌生的环境，没有勇气跨进门槛时，您走了过来。您送走了我的父母，拉起我胖乎乎的小手，牵着惶恐的我走进教室。您的手不大，却很暖很暖，驱散了我内心的不安。那时，我稚嫩的心灵就意识到，您将成为我的“亲人”。
9岁那年，我第一次参加作文竞赛。您在赛前一直为我讲述写作技巧，督促我多看作文书；进赛场前，您鼓励我不要紧张，平稳发挥，一定能得好名次。您的话语，如一股暖流，给予了我自信。当我的竞赛作文获得年级第一时，您告诉我，您为我骄傲。
10岁那年，因为我忘带上课用书，您批评了我。您的话语如一记长鞭，抽打着我的心。这是您第一次严厉地批评我，说我是大队委，是中队长，没有做好带头作用，却做了坏的榜样。第一次，我的'心像被冷风吹，眼泪如断了线的珍珠般滚落。
今年，我12岁，6年的小学生活已经结束。期末考试前，您拍着我的肩膀鼓励我：“放心吧，你一定能考好！只要你努力，就不可能不成功！加油！”哦，一阵春风正抚慰着我的心灵。考场上，我无端地想起了您，想起了我们的点点滴滴，如春风拂过心头。
此刻，我将回忆拾起，串成文字，作为礼物送给您。我永远不会忘记，在我7岁那年遇见的那个春风般的您，在12岁这年，您依然温和如春风。
在我跨进初中大门的时候，我们将暂时分离。但是，岁月悠悠，师恩难忘却，而我对您的感谢之情，也将化为阵阵春风，去温暖周围的每一个人———熟悉的，或是陌生的。
四年级作文难忘的师恩【二】
从前的我是一个自卑的女孩儿，一个连走路都不会抬起的女孩儿，一次我写的被老师拿来在班上读，惹来哄堂大笑，从此我便不再与人交流，我坐在教室最后的角落，不说话，也没有朋友，被别人看做一个人怪异的女孩儿。
在我被大家淡忘的时候，您出现了，第一次见您是在一个阳光明媚的黄昏：柔美的夕阳，娇滴滴地躲在大山哥哥的.身后，害羞地看着您朝我们走来。您一头乌黑飘逸的长发垂到腰间，轻轻地跟着风儿跳舞，您大大的眼睛炯炯有神，宛如夜里的萤火虫吸引着我的目光，让我不舍移开，您甜甜的笑着像孩子一样快乐……
从此您成了我的语文老师，不知您从谁那里听说了我的事，把我叫到了办公室，语重心长的对我说：“一次的失败算什么，那只是你成长的道路上所遇到的石头，路被石头堵住了，总不能不往前走了吧，我们要跨过它，继续往前走。”我若有所思的点点头。
以后的每天课间，您都来为我补课，您只为我一个人，在讲台上声情并茂的讲着。我听见，您的声音已经沙哑，却依旧一遍一遍的为我讲解课文；我看见，您乌黑的长发已新添几根银发，却任不辞辛劳的为我批改作业；我知道，您已经很累很累了，却任在工作岗位上。那一刻我哭了，那是自责的泪，心疼的泪，感激的泪。
又一次，我的书写歪歪扭扭，您把我叫到您身边，手把手的教我，您用那布满老茧的双手握着我的手，一横一捺的写着，一行，两行……我的字也越写越好，您头上的汗也越渗越多……
终于，我的作文越写越好了，我的字也越写越好了，当我的作文再次在班上读的时候，换来的是一阵阵掌声，我远远地看见你脸上的笑容，我知道那是欣慰的笑，成功的笑……
我要将您的名字写在天空，让鸟儿也记住您的名字；我要将您的名字告诉小溪，让它载着您的名字，流过千山万水，讲述您的点点滴滴；我还要将您的名字刻在心里，生生世世铭记在心——老师！
四年级作文难忘的师恩【三】
有一次，英语测试，我顺利地作完了卷子，满以为自己能考高分。等待了一个星期，终于老师要公布分数了。
那天，我一大早就来了，期待着我的'高分。可结果我只考了“88分”，看着卷子上用红笔写的刺眼的“88分”，我想就连它也嘲笑我，“唉，都怪我自己太粗心了。”下课了，老师找到我，摸着我的头对我说：“张晴，没关系，这次没考好，还有下次。千万不能灰心，要对自己有信心，你的基础还不错，就是太马虎，这个缺点要是能改掉，那就好了，老师相信你，从哪里跌倒就从哪里爬起来，好吗？”我若有所思地点点头，说：“嗯，孙老师，我知道该怎么做了。”孙老师高兴地说：“这才是我心中的张晴。”
在以后的学习中，我更加刻苦，认真，当然成绩也是不错的现在，我在英语方面也取得了一些成绩，参加了奥林匹克竞赛进入复赛，参加各种各样的英语比赛，都获得了一些成绩。当看着这些鲜红的证书时，我又一次想起了孙老师对我的鼓励，是啊，如果当初没有孙老师那番鼓励的话语。怎么也不会让我这个对英语已经绝望的小女孩重新找回自信。
我要谢谢您。孙老师，因为是您在我最困难的时候拉了我一把，才使我走上成功的道路。是您鼓励我，才让我有了信心。
四年级作文难忘的师恩【四】
三年级时，我认识了现在的班主任王老师。她和蔼可亲的面庞，甜美温柔的声音，朴实随和的举止，给我们留下了深刻的印象。
王老师19岁师范毕业便开始教书。她口才好，文笔更优美。上课时总是面带笑容鼓励我们大胆地表达自己的观点，让我们如沐春风，尽情地享受文学给我们带来的快乐。
王老师接我们班，第一次带我们参加升旗仪式时，大家都想给新班主任留下好印象，便一个个规规矩矩地站好，也不乱讲话，就连一向顽皮好动的我也是站得笔直，希望得到老师关注。升旗仪式很长，内容也多，我有点撑不住了，腰腿开始打弯，眼睛开始东张西望。就在这时，一双温暖的收轻轻拍了拍我的肩膀，王老师带着笑意的眼睛看着我，虽然一句话都没说，但是我感觉到眼神中满带鼓励和欣赏，马上又挺直了腰背。王老师悄悄地对我竖起了大拇指！我心里充满了自豪，一股暖流在我心间涌起。
还有一次，在语文课上，我正在忙着写作业，忽然额头被人点了一下，原来是王老师。她严肃地对我说：“写字姿势非常重要，姿势错了，后面出的错误会越来越多，还会伤害你的眼睛，让你变成个小锣锅！”我顿时涨红了脸。王老师接着转身有对全班同学说：“不只是他，我发现有很多同学都会犯这种错误，写字时“三个一”可不能忘！”再以后我每次写字时都会想到老师这句话，可不能变个小锣锅，即便是老师不在身边，我都会保持正确的写字姿势。
十年树木百年树人。王老师和我们朝夕相处，虽然没有做什么惊天动地的大事，但是她对我们的点滴教诲之恩，让我终生难忘！
