已经上六年级的我,调皮过,贪玩过,偷懒过……我总觉得那些都不是事儿,孩子就该是这个样子的。虽然留给了我很多遗憾,但是我不后悔。唯独那一次……假如我可以回到那一刻,我想重来。
妈妈开了个小水果店,平时总是忙得连吃饭的时间都没有,更别说带我出去玩了。每个周末,我都是被她关在小店里,总是无聊透顶。所以,我总是期盼能找到些理由溜出去。
那一周,同学过生日,约我去他家玩。我告诉了妈妈,妈妈答应了。但是我问她要钱买礼物时,她却只给了我10元,我嫌少,可无论我怎么软磨硬泡,你都不肯再给了,还说:“同学生日,不能攀比物质,礼轻情意重,只要心意到了就好。”有客人来买水果,妈妈忙着去招呼了,我耷拉着脑袋坐在那儿,眼睛瞄到了桌子的抽屉,一个字突然闪进了我的脑海——“偷”!我都被这样的自己吓了一跳。我趁妈妈不注意,拉开了抽屉,里面50、20等各种面值的都有,零零散散地躺在抽屉里,在冲着我笑。我犹豫了片刻,便闪电般将手伸进抽屉,拿出了一张20的,胡乱塞进了口袋,又悄悄地将抽屉推进去。
那次,因为我买的礼物同学很中意,我得到了同学的厚待,面子也得到了满足。回到家后,妈妈和平常一样,看来也没有发现少了钱,只是不知怎地,总觉得眼中的妈妈比以前看起来更辛苦,每次看到妈妈被客人还价抹去零头后皱起的眉头,我的内心总觉得不安。
现在回想起来,假如能回到过去,就给过去的我一脸光,我也觉得妈妈也想回到过去好好教育我一番吧。假如却是假如,假如可以回到过去,却是真的回不去了。
假如时光能够倒流,我一定做一个诚实的孩子,不再做不该做的事,多把心思用在学习上。
假设时间是一卷录影带,那我们就可以回到从前。但是这些都只是想象,而且也不可能实现,这代表每一寸光阴都是珍贵的,应该要多多珍惜。假如我能回到过去,回到那一刻,把那次错误,那次冲动弥补回来,那该多好啊!
假如只是假如,却是真的回不去了。
不,不对,虽然没有假如,但是我可以弥补那一刻,我回过神,站起身,向妈妈走去……
例如:“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这一比喻,把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。
它,如此美妙,它,熏陶着人类的灵魂,它,有时让人欢乐,有时让人悲伤,它就是——歌。
天空是海的颜色,云儿是浪花的颜色,蔚蓝的、雪白的、纯洁的。我轻轻抚过。俯视大地,太阳将从海线上升起,我用美妙的歌儿将大地唤醒。我,一支歌。
清晨,当城市繁忙,我挥动翅膀,来到前不久发生地震的玉树,那一块块预制板曾经记录着一个个生命走了的历程,一片片废墟令人触目惊心。救命的黄金时段已经过去,只能听见接近天堂的微弱呼吸,那些如花的生命在死亡线上徘徊,坚持住,玉树!我来不及多想,唱起了希望之歌,为一个个生死垂危的人重燃希望,为玉树重燃希望,为中国重燃希望!玉树,不要流泪,我在你身边,我们在你身边,加油,重建新的家园。突然,我看到一个个生命从死亡线上被拉回,微弱的呼吸清楚起来,仿佛废墟活了过来,原来,听到了我的歌声,有钱出钱,有力出力,全国各地都听到我的歌声很有吸引力嘛!玉树,加油哦!()
中午,当森林振作,鸟儿站在枝头歌唱,小溪叮咚作响,我坐在树杈上,静静地欣赏。咦?树怎么晃来晃去,还不停发出“咚咚”的声音。我坐不住了,下了树杈,瞧一瞧,人类?他们来干什么?森林中不停有树倒下,怎么了?莫非今天是森林末日?人类挥舞着手中的斧头,向树砍去,不要啊!那是百灵鸟的家。人类,用鸟儿的家做铅笔、做家具,方便了你们,但有没有顾及鸟儿以及树木的感受?设想一下,在一大片树林中,只留下一大片树根,一片荒地,光秃秃的。假如泥石流来了,没有树木的抵御,直接冲向山下的小山庄……小山庄毁于一旦,没有一切,一片荒地,一片灾难。请停下手中的斧头,保护鸟儿的家,保护树木,保护森林吧!
下午,当医院紧张,病毒肆虐,我飞到急诊室,一位位白衣天使忙碌的身影在无影灯下穿梭,可怕的机器声不断响起,手中挥舞着激光刀不断闪烁,与病魔作斗争,医生凝重的表情,病人安详的面庞。我唱起了顽强之歌,让医生用医术把病魔赶走,让病人用思想与细胞疾病做斗争。加油,与疾病抗争!
傍晚,太阳落山了,幽幽山谷中只有鸟儿在鸣叫,天空也熄灯了,城市晚安、森林晚安、山谷晚安、世界晚安,我将进入你们的被窝,唱起摇篮曲,让你们快些进入梦境,在梦中,我在等着你。来到你身边,编织充满歌声的梦,梦中充满快乐,你我在一起,嬉笑、玩耍,用欢乐的歌声、笑声来迎接新的一天。
“叮铃铃”,原来是场梦呀。呀!迟到了!背上书包,向着快乐的天堂飞翔。
1.基本结构是提出问题(引论)枣分析问题(本论)枣解决问题(结 论)。
2.可分两大类
a.纵式:逐层深入的论述结构
例1.“层层深入”式,先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述,如《怀疑与学问》。
例2.“起录转合”式:开头破题,引出论述问题;接着承接开头,阐述所论述的问题;“转”是双各个角度证明论点;最后归结,就是“合”。
b.横式:并列展开的论述结构
例如:
有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;
有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。
有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。
总之,分析议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语。
怎样审题
所谓“审题”就是能对试题所展示的各个组成部分做准确、全面的审读和理解,从而按照要求去不折不扣地写作。在审题时,主要有两审:一是审题目和材料,二是审要求和注意事项。在写作前,应先把两者的文字材料全部读完、读通、读懂之后,再从中提炼或抓取写作的题目、内容、材料,界定写作范围,拓展自己的写作思路。在审题上要下一点时间,切不可为了省时间而草草浏览、不求甚解就动笔,这样会出现不应有的失误。
综观当今中考的作文命题,无非是这样几种情况:一是命题作文;一是半命题作文;一是材料作文;一是;一是材料加话题作文;一是材料加命题、半命题作文。不论哪种情况,只要我们在审题时能做到审清题目的内涵和外延、审清题目规定的要求、审清写作的要点,就可以“以不应万变”了。
[秘籍1]命题议论文的审题方法
命题作文就是根据所指定的题目写文章。命题作文是作文考察中采用年代最为久远的一种。一般情况下,它不仅是命题,而且还规定了文体(因为是谈议论文,文体不详谈),由于限制很多,写作者几乎没有什么自由发挥的空间,稍微不慎,就有“跑题”之虞。因此,命题作文的审题,就显得更为重要。
命题作文的题目,从语法的`角度来看,有三个类型,一是以词语为题目。这类的审题相对而言比较简单,只要能认真推敲这个词语的含义,不马虎了事就不会有很大的问题。如以《环境》为题,写一篇议论文。这就要了解清楚《环境》的含义。“环境”有两个义项:一是周围的地方;一是周围的情况和条件。明确了它的含义,我们就可以论述一下“环境”与“人”之间的关系。你可以从“近墨者黑 / 近墨者未必黑”的角度来写;也可以从“桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳”的角度来构思;还可以从“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的气节来写;更可以从“孟母三迁”来说环境的重要。
二是以短语为题目。对这类题目,首先要分析一下它们之间的结构类型,明确是什么关系,确定写作的重点。其次是要抓住短语中的关键词语。如果是并列关系,就要搞清并列短语所包含的所有要素而不能有所遗漏,如《怀疑与学问》。如果是因果关系,则要揭示出彼此的因果联系,如《森林与气候》。如果是偏正关系,则要注意修饰语和中心语等。
三是命题以一个句子的形式出现,有时题目规定了所写的内容,有的则比较含蓄,须仔细斟酌才好。如《先天下之忧而忧,后天下之乐而了乐》、《毁树容易种树难》等就是这样的命题。
行。
议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点,即文章的主题,在正文部分摆出有利的事实,对论点进行严密的论证,最后根据前面的论证得出结论。
课文第一自然段写太阳“大”的特点,太阳到底有多大,作者都没有运用抽象的数字说明,而是拿地球和太阳相比,指出“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳”,我们对地球之大多少有些认识,太阳相当于一百三十万个地球那么大,太阳之大就可想而知了。这种对比,给读者的印象比之准确的数字更加具体。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.