以回首六年已过为题写一篇作文 - 学习作文网

以回首六年已过为题写一篇作文【一】

伴随着时间的流逝，我已经算是个半大女孩，在小学已经待了五年了。六减五等于几，谁都会做，答案毫不客气，一！是啊，只有一年了面对，我有着向往的冲动，又夹杂着不舍的流恋。时间是一去不复返的，就像现在的这一秒钟，它是一个永远不会在现的数字。

回首往事吧，想想自己的过去

那天，太阳大得刺眼，让人真不开眼。我稚嫩的小手被牵着，走进了一所小学：长寿桥小学长青分校。我被带进了一间教室，把我拉到一位女面前，告诉我这次面试很重要，接着便出去了。我号啕大哭起来，摸摸我的头，递给我一颗糖。我立刻笑逐颜开，吃了下去（现在想想我以前真是天真，竟乱吃陌生人的糖，还好是老师。）。老师给了我两盒七巧板，让我拼出一个小房子。我迟疑了一会儿，便开始动手，想不到拼了半天还是在老师的帮助下完成的

后来我上了一年级。当时我十分单纯，看见高年级的大大都带着红领巾，很是羡慕。我不知道它代表着什么，便厚着脸皮向爸妈要钱去买一条，结果被“痛批”了一顿。一年级班主任是个数学老师，为人和善，别的班可羡慕我们了。老师开始教我们算术，是最基础的题。他在黑板上出题：“1+5=？”我一看十分简单，毫不犹豫地写下答案：“7”结果被看了，他大发雷霆，让我用手指头数。我马上做出了正确的答案，之后我一直用这个方法算。可有一天又被难住了，题目是：“3+8=？”指头不够多，结果是和同桌拼着手指头一起做出来的。

升了二年级，我的数学已经很好了。我转了学，来到了胜蓝小学。我刚来到这里，只和同桌胡寒玥与后座徐越玩得起来，其他同学基本搭不上话。老师我也不太清楚，只认识金老师和徐老师，其他老师都不知道，连校长都分不清。路也不熟，只知道我们班怎么走。记得一次老师让我去找个谁谁谁，结果找了半天没找到。

后来我又升了。时的我，和以前一样，仍十分单纯。记得那时的我经常做白日梦，希望天上能下钞票雨，五块、十块、一百块，还有空白支票，哗哗的全都从天上下下来。

接着我又升了，，越来越多，对这里越来越来熟悉。可现在只剩下一年了，以前的记忆已越来越来模糊，不知道长大后还记不记得这里的人、事、景。

所以，回首往事吧，想想自己的过去

以回首六年已过为题写一篇作文【二】

同学们对教室里的这个“不速之客”很是害怕，生怕像蜜蜂叮到自己了，想法设法地把小蜜蜂往外赶，可顽皮的小蜜蜂就是不配合我们，还一个劲地在教室里“遨游”，哪知道，我们这群高级动物已怕得不行了。同学们躲躲闪闪，教室里乱成了一锅粥。讲台上的李老师，似乎一点也不怕蜜蜂，依旧镇定自若地站在那儿，李老师看见我们的反应，和蔼地说：“其实呀，小蜜蜂也是一个有思想的动物。”什么有思想，李老师的这句话又一次引起了我们班的***动，大家不明白蜜蜂怎么会有思想，一个个用疑惑的'眼光望着李老师，李老师淡笑不语。我们更加疑惑了，不知道老师的葫芦里到底卖的是什么药。小蜜蜂仍在教室里飞来飞去，它似乎对我们很友好，一点儿也没有攻击我们的意图。我们松了一口气。李老师见我们已放松了警惕，继续开导我们说：“只要你不去招惹小蜜蜂，它是不会来伤害你的，如果它来伤害了你，它自己也会失去宝贵的生命。”听了李老师的一席话，同学们都恍然大悟，原来小蜜蜂是一个通人性的小动物呀。只要我们和它友好相处，小蜜蜂不也会和我们友好相处吗？下课了，我们发现可爱的小蜜蜂早已结束了我们班的教室一游，飞回了属于它的家，不知为什么，教室里没有了小蜜蜂的影子时，我们还真有点不舍。小蜜蜂的教室一游看似平淡，但却让我们学会了和小动物们友好相处。