星期六早上五点,闹钟就响了起来。今天要干什么呢?哦,想起来了!今天要去上海大学体育馆参加“2015上海第十九届舞王杯体育舞蹈公开赛”呢!我赶紧吃完早点,乘着大巴车去上海。
一路上我们有说有笑,十分开心。而化妆师则在一旁给我们化妆,梳头。
这次比赛分A、B、C、D四个赛场进行。我第一场在A区,第二场在D区。
当第一场比赛开始时,我很紧张。但我很快就放松了,我跳的时候手和脚飞快地转动着,头也甩了起来。
第一场比完后,我从A赛去出口出来,去寻找D赛区。这时看似简单的体育馆仿佛成了一个大大的迷宫。
我绕了一圈又一圈,怎么也找不到D赛区的入口。妈妈在看台上,老师也没在身边,怎么办呢?我只能向工作人员问路。在他们的指点下,我找到了D赛区的入口。
这场比赛我完全放松了,我感觉自己跳的非常好。
人们的潜在意识,是在你静静地深层次思考和情绪低潮时异常活跃,这就是第二世界,一个意识的世界。牛顿第二定律的发现,就是典型实例。
拥有第二个世界的人,他可以把在第一世界中的苦恼事,在第二世界中跟他的‘朋友’述说;在第一世界中不让做的事,可以在第二世界中尽情的做。就像自己被一分为二一样,虽然人和心都在第一世界,可他的思想却在第二世界里。因为那里可以消除他的烦恼、怨恨、嫉妒与纷争,使自己成为世界上尚的人。因为这里没有悲伤,只有欢乐;没有战火,只有和平。所以他会在第二个世界休养生息,愉悦性情,使自己的思想尽情驰骋。
记着有一次我跟的朋友争吵起来,只因为一点小事。回到家中,我静静地想着,想着……第二世界就出现了,我的第二世界的‘朋友’告诉我解决矛盾的办法。第二天见面时,我装着什么也没有发生地说:“放学后,我去你家写作业。”他也热情地说:“太好了!我们还能在一起讨论呢。”这样我们又成为的朋友。
虽然第二世界是灵感的源泉,但是激发灵感的却是第一世界中深厚的知识功底;若要想抓住来自第二世界的灵感火花,还要靠自己在第一世界的勇于探索与实践。否则,即使是把苹果换成椰子砸在牛顿的脑袋上,他也只是想到椰子熟了,我能喝它解渴。所以第二世界和第一世界是相辅相成的。要想自己的`第二世界内容丰富多彩,也要靠自己在第一世界中获得的深厚知识做后盾。让第二世界成就更多牛顿这样的科学家吧。
这也是人们希望第二世界永远存在的原因,在第二世界里一切都是高效率。当然这只是我们心里的世界,一个自己的世界,然而它终归只是第二世界,让我们把在第二世界中积蓄的激情,在第一世界中爆发出来!只有这样,我们人类的第一世界才会更精彩。
比赛场地在舟山中学,刚一进门,望眼一看人山人海,比赛的人好多呀!小朋友们穿着漂亮的拉丁舞服装,一个个象盛开的花朵般美丽。比赛开始了,选手们个个聚精会神,完美得展现自已的舞姿。而裁判们行走于各个赛场之间,犀利的目光注视着每位选手,一点点错误都丝豪逃不过他们的眼睛。轮到我上场了,我心跳得很快,但表面依旧装得很镇定,面带笑容。首先进行的是恰恰,接下来是伦巴、牛仔,我慢慢地融入音乐当中,比赛规定时间只有短短的二三分钟,最后我自信地退出了场地。
这次比赛虽然没能进入决赛,但妈妈说重要参与,给我一次锻炼的机会。我觉得妈妈说得很对,这是我第一次参加比赛,也是我迈出成功的第一步。
我有一个好朋友,叫窦晟萌,她长得很漂亮,在高新一小二年级一班学习,她跟我住在同一栋楼里,我们经常在一起玩。她会跳拉丁舞,我也想学。昨天,爸爸就让我和窦晟萌去试跳一次,到了跳拉丁舞的地方,一开始,我有一点不好意思,过了一会我就适应了,我觉得拉丁舞跳起来很美,而且可以健身,所以我非常想学这个舞,爸爸同意了,还给一位阿姨付了钱,阿姨说,明天就来领跳拉丁舞的服装吧!
我听了阿姨的话,高兴的.又蹦又跳,我想,我也可以跟我的好朋友一起跳拉丁舞了。跳舞期间,我还认识了一个小朋友,她叫蒋昱辰,和窦晟萌是同班同学,最令人意想不到的是,我们两个是同年同月同日生的,真是有缘分。
我刚上一年级时,便和拉丁舞结下了不解之缘。记得那天,我被培训班宣传单上那优雅的舞者深深地吸引住了。于是,每天放学回到家,我就急忙放下书包,对着镜子有模有样地跳起舞来,渴望自己也能成为心中梦寐以求的舞者。
妈妈看到我对拉丁舞这般痴迷,就领我到“舞蹈天地”学拉丁舞。刚踏进舞蹈教室,几位舞者就映入我的眼帘。她们优雅地旋转着,动作舒展,缠绵妩媚,舞姿抒情,浪漫优美。我看得如痴如醉,不由分说,就拉着妈妈报了名。
从此以后,我便开始认真学习拉丁舞,按着老师的指点,听着欢快的音乐,迈着优美的步伐,一步一步,从生疏到熟练。
可是,学习拉丁舞的过程中,也有苦难与艰涩。一开始我以为学舞蹈是轻松愉快之事,岂不知“轻松愉快”完全来自于“勤学苦练”,甩头、伸手、旋转、扭胯、踢腿,每个舞蹈基本功都要一遍又一遍地练习,才能逐步达到潇洒自如的境界。而我总是因为“一字马”下不去而痛苦不堪。奶奶看到我天天都满头大汗,满脸泪水地“归来”,每一次都目不忍视地躲到里屋。我却不怎么觉得苦、觉得累——因为这么一点儿小小的困难就退缩,像什么话呀?
经过一段时间坚持不懈的努力,我已经可以跳好几支完整的拉丁舞了。每次家里来客人,外婆都会让我一展身手。旋转、绷脚、扭胯、抬手……一支跳完,听着观众们雷鸣般的掌声,我每次都欣喜若狂,乐不可支。
随着我舞蹈技术的日趋成熟,学习的拉丁舞也越来越难,动作应精雕细琢,循序渐进,将多元化的个性融会到肢体语言中,真不是件易事!老师总是绷着脸,一反平常地让我反复练着基本舞步。渐渐地,我便觉得拉丁舞乏味枯燥,疲倦无聊,原本每堂课都欢天喜地的我变得愁眉苦脸,我总是在心底里叫苦不迭,甚至有了想放弃的念头。难道就这样放弃啦?这几年的努力都化为泡影了?这怎么可以呢!要有毅力呀!想到这儿,我的脸“刷——”地红了。
想罢,我便来到镜子前,抬头、挺胸、收腹、立腰、肩放平、膝放松、大腿和臀部夹紧上提,又兴致勃勃地舞动起来。我在嘴里数着节奏,聆听音乐与舞种风格,看着镜中翩翩起舞的自己,我的信心大增,幻想着自己是童话里的\'公主。
拉丁舞给了我舒展挺拔的身材、优雅的气质,更带给我自信和克服困难的决心和勇气。渐渐的,我俨然已是一位优秀的舞者。每每学校有拉丁舞演出,我总是参演者,伦巴,桑巴,我和同伴把最美的舞姿尽情展现。老师和同学们总是报以热烈的掌声。
我爱拉丁舞,我用自己的足迹留下了最美的记忆。拉丁舞正如一炉火,炼就了我卓而不群的勇气和毅力,舞出快乐人生。
今天拉丁课开课了。暑假放了快一个月的假。我都想老师了。早上早早的来的教室,发现我原来的代课老师不带我们了,换成了这里的团长白老师。听妈妈说这个白老师跳得特别好,我真期待她能教我更多的步伐,和更多的组合。
白老师来了,教我们动作,对我们说:头要抬起来,腿要伸直。我认真的听她讲,照她的要求做,白老师说我跳的真不错,我心里美滋滋的。
老师还表扬我动作有力度,我也不懂什么叫力度,妈妈说就是动作做得到位,漂亮。以后上课我要继续多努力,这样才能真正的实现我的理想。我走在回家的路上,给妈妈说,跳舞也要不断的流出汗水才能跳的更好。妈妈听了笑的合不拢嘴,我说的不对吗?
今天的比赛地是奥体,一大早,我就和妈妈赶到现场,好多人啦!看着大家换衣服的换衣服、化妆的化妆、练习的练习,我也跃跃欲试了。因为我是在家画的妆,找到我们舞蹈老师郑老师后,我换了鞋子和拉丁舞裙,郑老师把比赛号码牌给我带上后,我就和谷子涵一起练习着。一会后,郑老师带我们到了一个大棚子里排队,我们就又在大棚子里练了练今天要跳的恰恰和伦巴。又过了一会儿,郑老师分别把我们带到检录口登记入场了。 入场后,看着前面的.小朋友跳着自己的套路,真是各有千秋,跳得很棒,我开始有些紧张了,万一忘了套路怎么办?很快,就要到我上场了我默默回忆着套路的舞步,一遍遍在心里想着老师给我强调的要点“用力、面带微笑、抬头”。终于,到我上场了,我要跳两支舞并且需要跳两场比赛,所以第一场的两支舞结束后,我不能离场。随着音乐的响起,我开始了我的第一支舞恰恰,“用力、笑容、抬头”我对自己说,不错,我顺利地完成了恰恰,紧接着是伦巴,音乐一响,我忘了抬头,好在我很快想起来了,终于,伦巴也算顺利。退场后稍事休息,我又一次上场,这次只跳了伦巴,有了上一次的教训我更加顺利地完成了舞蹈。 比赛结束后,老师和妈妈都说我跳得不错,我可开心了!我喜欢比赛,以后一定还参加。
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