我们的班主任包老师就像孙悟空,在不同的地方、不同的时间能化身成各种不同的角色。
有一次,她上到“口语交际——小小讲解员”,读完了题目要求,不动声色地说:“接下来,我给你们10分钟时间准备好演讲稿······”我听得心里直发毛:什么?10分钟准备一篇演讲稿?我没听错吧,准备演讲稿相当于写一篇作文了,讲给别人听后还要修改,并要脱稿、配合肢体语言,这怎么可能完成啊!我的上帝呀!下面的我恐怕是听不下去了。正想着,耳旁忽然听到:“哈哈!刚刚是逗你们的,瞧把你们给紧张的,考虑到时间问题,这项任务还是自行在家完成吧。”顿时我长长地吁了一口气:真是个“老顽童”!包老师,你这样调皮,校长知道吗?
时而,她又变成哆啦A梦,有个神秘地“百宝袋”。在她的“百宝袋”里,藏着许许多多我们爱吃平时却又很难吃到的零食和一些我没见过的新奇玩意。常在周五她就把这些“宝贝”拿出来分享给同学们或者奖励给表现突出的同学。印象最深的那次,上课铃一响,只见她手里捧着“百宝袋”笑盈盈地走进教室。此时我们觉得那“百宝袋”似乎发出了万道金光,吸引了每个人的眼球,我的哈喇子都快流下来了。那一次,每个人肚子里的馋虫都得到了小小的满足!为此,我还偷偷许下过心愿:以后要更加努力学习,争取每次都能得到这特别的奖励。
上课的时候,她就化成了拥有很多复眼的蜜蜂,别看她趴在讲台上辛勤地采蜜,但是任谁的小动作、小伎俩都逃不过她的火眼金睛。一次自习课上,同学们正埋头认真写作业,她也在聚精会神地批作业,有两位同学想起了下课时还没聊完的话题,便偷偷地传起了小纸条。传得正开心,只听见一声:“你们俩,不许传小纸条!”至于包老师是如何看见的,恐怕只有天知道。
每逢学校庆祝节日,她又化身成摄影师,为我们留下各种精彩美丽的瞬间;我们考试没考好时,她又像个操碎了心的家长,在我们耳旁苦口婆心······这就是我们的班主任包老师,一个会七十二般变化的老师!
当然在最狂风骤雨的时刻,心里都会有这么一个地方,哪怕只是这么一点点,在狂风骤雨来临之际,都如沐沐春风。
幕布之后,便是一曲小提琴独奏,仿佛每一个音符都是可见的,激荡的敲在剧场的每一个隔音板之上,我看着,电视讯号里的总是没有现场的来的清晰,我看着我总希望我有一天也能站在舞台上,当然不一定要这么大的,但总归还是想去一回,哪怕只是站着。
我央求着父母让我去学小提琴,父母把我第一次送去了,我听着隔音板外的声音,我第一次坚定了学琴的意见。
时间一长,我的那间琴室就经常能听到老师的责备声,且这似乎是唯一一间,渐渐的耐心开始崩溃了,我开始害怕了,见到那个松木的琴,我便有了一种畏惧,便也敬而远之,我终于半途而废,暂停了我课程。
一次在和朋友的闲聊当中,我听到他和我聊起了学琴这件事,我现在对那时候聊的事情不太清晰了,就反正记得他提起了这件事,别的暂且不说,听到别人说学练琴这件事,便有一丝慌张,便也给人练了很长时间,怎么说也是个行家这种错觉,这也是经常用这种事当做谈资的资本,我想起放在家里闲置多年的琴,“怎么说也该会一点吧”,这并不是别人的错觉,也是我心底里一直告诉自己的声音,“你要不要来我们社团,我们这里可以组个乐队。”甚至连灰都布满了一层,谈谈笑笑之间,这种感觉一直挥之不去,萦绕心中,“对得起自己,就再试试,哪怕就一次,拿起来再试试好了”我心里这么告诉自己。
本在那时候学琴的时候就不如别的同僚,别人都能弹奏曲子的时候,只有我一个人还在苦练基本功,所以凭借着这如此扎实的基本功,在学校的乐队里有一席之地是不难的,我知道学校的乐队并不大,也只是一个培养兴趣的地方,但这也是我多年不变的羁绊,联接且贯通了如此多的岁月,仿佛如一片乌云遮住了晴天,但是你总是知道的,晴天总有一天会出来的。
仿佛耳畔又听到了音符环绕在耳边,久久不散。
帮助别人是一种爱心,就让这香醇如美酒的爱心盛满我们心灵的酒杯吧!
记得那是一个风雨交加的夜晚,雷声轰轰作响,疯狂地咆哮着。一道道闪电似乎要划破天际。这时,我和同学正撑着伞在路上艰难地行进着——-因为我的同学在刚才放学回家时丢了串钥匙。我们已经在路上找了好长时间了,仍不见踪影。我对朋友说:“算了吧,外面风雨这么大,又找不到。”正当我们决定放弃的时候,突然发现路边的一座破旧木屋的屋檐下站着一位两鬓斑白的老奶奶,在寒风中瑟瑟发抖,脸上还露出焦急的神情,并不时踮着脚,朝路的两边张望着,似乎在等待着谁。我与同学对视一下,就撑着雨伞飞快地跑到她身边。走近一看,才发现老奶奶头发全都湿透了,那苍白的脸上挂满了晶莹的雨滴,正顺着脸颊流淌下来,落在地上。显然她已经在这儿站了很久。我说:“老奶奶,这雨这么大了,小心被雨淋感冒了。来,我们送你回家吧。”老奶奶摆了摆手说:“我在等人,你们先走吧。”我便好奇地问:“老奶奶,你在等谁?这雨这么大,一时半会肯定停不了,还是我们送您回家吧。”老奶奶听了慈祥地笑了,温和地说:“好孩子,我自己有伞。”“那您还是打个电话告诉那人,自己先回家了吧?”这时,只见老奶奶颤巍巍地从口袋中掏出一串格外引人注目的钥匙,说:“这是我路上找到的,等失主呢。”同学一看,突然一蹦三尺高,高兴地说:“老奶奶,这正是我丢失的钥匙!谢谢您!奶奶!”看着钥匙又回到主人的手里,老奶奶开心地笑了,我们也笑了。老奶奶也转身走了,望着老奶奶佝偻的身躯慢慢消失在苍茫的大雨中,我的心情久久不能平静,不禁想到:难道我们不应该都要这样吗?你帮我,我帮你。
是的,只要我们每个人心中都住着颗太阳,即使外面风雨大作,我们的内心也仍有阳光普照。
“啪”的一声,同学们赶紧停下喧闹,马上回到自己的座位上。这是怎么了?原来是我们的新数学老师——姚老师来上课了。
姚老师体型微胖,他脸上那一对“眯眯眼”,确显得炯炯有神。
开学后第一堂数学课,他说:“我是姚明的大哥!”,那时,我觉得他是幽默的;每当我走神的时候,他把我拉回课堂,那时,我认为他是严厉的;当我有不理解的题目,他耐心的为我讲解时,我认为他是一个诲人不倦的老师;当他告诉我们,用找钱的方法做计算题时,我认为他是一个教学有方的老师。
五年级的数学内容比较难,我不能做到“无师自通”,提起笔做奥数题的时候,就感到手头无力,无从下手。说实在话,我数学并不是很感兴趣,只要考试不低于九十分,我就觉得十分轻松自在。当他教我的时候,我忽然发现,数学是有趣的,我们生活中充满数字,在哪都能找到数字的身影,奇妙的数学世界摆在我的面前。从此,我对数学充满兴趣。
那一堂课,我的思绪象脱缰的野马般肆意的驰骋着,这一点当然逃不过姚老师敏锐的眼睛。虽说不像曹老师那样用她的秘密武器——粉笔头攻击,但姚老师还是活生生的把我的脑袋扭转了三十度,从朝窗外拧到了朝屏幕的方向。那可真是超级痛啊!我当时还有点儿反抗的意思,但事后想了想,姚老师是为我好啊,我这样做真不应该!以后一定要认真听讲。
他不但是一位负责任的老师,还是一位有着良好教学方法的老师。
有一次,在课堂上,姚老师叫我们用一种“找钱”的计算方法来做计算题,也就是把题中的数据当作钱来计算。这种方法可真是有趣啊!把数当钱算,每一次帐都记得十分清楚,最后把钱转化成数字。我试了试,很管用。因此,我认为姚老师是一位教导有方的老师。
自古以来,“老师”二字是神圣的,人们对老师也有许多赞颂,正如书上所写,人口相传,老师象蜡烛,象园丁,有着无私奉献、默默无闻的春蚕精神。可我觉得老师更像是一把钥匙,为我打开了通往知识殿堂的大门......
正是这样一位风趣幽默,认真负责的老师,激起了我对数学的兴趣。我爱我的数学老师,也爱数学。
我有许多老师,尽管他们的外貌、高低胖瘦都不一样,但是他们都有两个共同点:一是都是普通人,二是在教学上都很认真。而我今天要介绍的这位老师,虽然和其他老师们区别不是很大,但却值得一提的。今天,我就要用文字,给他画一幅漫画。
他姓唐,照道理,大家应该叫他“唐老师”,可我们偏不这么叫他。那叫什么呢?你一定想得到,是“唐老鸭(迪士尼动画片中的明星,米奇的朋友)”!这一个能猜出来,下一个呢?调皮的同学们又发明了一个新的绰号:“北京烤鸭(菜名)”。没错,你没看错,是“唐老鸭”和“北京烤鸭”!
“唐老鸭”是我们的数学老师。他的皮肤有些黑,在左眼旁有一个大大的黑痣。他人高,经常把手插在口袋里。他有一个最大的特点,那就是身边总弥漫着一股很特别的臭气。假如“唐老鸭”让我们面批作业,我必定会很反感。因为他身边臭气赶得上毒气弹了!每次面批作业,要不是他在身边,我肯定捏住鼻子就逃。
“唐老鸭”特别有耐心。如果我们有题不会做,他会一遍又一遍地教我们,直到我们都想明白了为止。他也很幽默。在他的课上,总会传出我们爽朗的笑声。有一次,就因为我们笑声太大,隔壁班的老师都来敲我们班的门了呢!
“唐老鸭”身上最高尚的品质便是诚实,并勇于承认错误!有一次,我们班上有人没有写作业就把作业本交上去了。他很生气,决定上课时对他进行点名批评。可是,他不记得名字了,以为是经常不写作业的双胞胎,便在课上对小的那个批评。他拿起棒子(问同学借的),正要惩罚他,这时,小宝受不了了,大喊一声:“不是我”!“我写了作业!”“唐老鸭”翻开小宝的作业本,一看,他还真写了。“那就是你哥哥了。”他对小宝说道。接着,他有转向小宝的哥哥大宝,大声咆哮道:“你是不是又没有写作业?”“不对呀,我也写了!”大宝好像比窦娥还冤,委屈地叫到。“啊?”“唐老鸭”仔细地看了看他的作业,真的,一道题也没少写。“这是怎么一回事?”老师自言自语道。“唐老鸭”一遍又一遍地看着作业本,终于找到了“漏网之鱼”——昌昌。昌昌是我们班上经常不写作业的人。老师批评了他,并惩罚了他。接着,“唐老鸭”便跟双胞胎道歉了:“抱歉啊,我冤枉了你们,是我不对,对不起!”他挠着后脑勺,他那不知所措的样子,可真像我们这群小孩呢!
就是这么有趣的老师,让我爱上了数学,也爱上了学习。谢谢您!
老师,您辛苦了,休息休息吧!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.