每个人都有自己的拿手好戏,有的人擅长游泳,入水后能自由穿梭;有的人善于跳舞,起舞后能灵动飘逸;有的人精通绘画,下笔后能栩栩如生。而我的拿手好戏是挑橘子。快来看看我是如何学会这招绝活的吧!
记得那天,我和奶奶去买橘子。在摊位前,奶奶随手挑了一个橘子,自信地对我说:“你尝尝,这个橘子肯定甜!”我疑惑地尝了尝,橘子果然很甜,没想到奶奶挑橘子的技术那么厉害。“这可是我的绝活,”奶奶笑着说,“挑橘子其实很简单的……”说完,她又拿起一个橘子,如此这般地教着我,我很快就掌握了其中的技巧。
看到这儿,你是不是好奇挑橘子有什么秘诀?别着急,听我往下说。
过了一段时间,妈妈要去买水果,我也跟着一起去了。经过菜市的橘子摊前,我很想检验一下自己挑橘子的水平,便拍着胸脯对妈妈说:“看我的,我肯定能挑到最甜的橘子。”我扫了一眼摊位前成堆的橘子,按照奶奶教的方法,先挑了一个外表色泽鲜明的橘子;然后观察它的底部,发现上面有灰色的小圆圈,这说明橘子的味道不酸;接着捏了捏橘子,感觉橘子皮很松软,这说明橘子的水分肯定很多;再观察长着长柄的位置,是凹进去的,这说明它的味道一定很甜。我按照这个标准,认真挑选了一些橘子并装进袋子,付完钱就带回了家。
回到家,爸爸妈妈拿出橘子准备品尝,我的心怦怦直跳,检验我挑橘子成果的时候到了。爸爸妈妈打开袋子一看,有好几个橘子被长柄扎伤了。唉,我只顾着挑橘子,忘了拧断长柄了。看着这些伤痕累累的橘子,我失落极了。“没事,你下次注意把长柄拧掉就好。”爸爸摸摸我的头笑着说。然后,他剥开一个橘子津津有味地尝起来,连声说:“好甜啊!”“这么好的橘子,挑果高手不尝,岂不可惜?”妈妈插话道,还顺手递了一个橘子给我,我破涕为笑,尝了一口,真的好甜!
挑橘子让我明白了观察事物不但要有技巧,还要留心细节。我的拿手好戏,你学会了吗?
在茫茫宇宙中,我有着群星般数不完的拿手好戏。可我,却只钟情于“它”。
姥姥的脚上做了一个小手术,走起路来有所不便,恰巧妈妈临时去外地学习,不得不托我这个“集优点于一身”的姜怡萌来了!哈哈,我的拿手好戏——凉拌面就是这样降临于此处的。
“姥姥,你不是脚不方便活动吗?我来帮你做凉拌面吧!”我自信地说。“唉,你可别再火上浇油喽,萌萌还是我来吧。”姥姥回答道。经过我“活”搅蛮缠,姥姥终于答应了。首先起锅烧油,油热了,我便把葱姜蒜一起扔入锅中,随后像大雨落地叽里呱啦的声音迎面而来。“唉,早知道先把面条洗好了,现在葱姜蒜都炒好了,还没洗面条呢,我该怎么办嘛?”将错就错吧!我不紧不慢地把面条放入锅中,最终以失败之“果”端上餐桌。白白的面条,配上炒糊的葱姜蒜,真不愧是“牛粪插上了鲜花”,姥姥哭笑不得。
“萌萌,还是咱俩一块儿做吧,我手把手地教给你。”我无比开心地说:“姥姥没事儿,您只需口头教就可以啦!”到我大显身手的时候啦!我拿起油白油白的面条泡在凉水中,再一步步切好葱姜蒜。起锅热油,等油冒烟沸腾时倒入切好的葱姜蒜,拿起锅铲均匀搅拌,再倒掉泡好面的凉水,把面放入锅中。然后准备好香油,我像洒水一样无限地放入香油。在拿起辣椒油,我撒的更像是从天而降的大雨似的。香喷喷的气味从锅中飘出来,无时无处不勾引着我的“小馋嘴”。姥姥闻到,拍手叫好:“萌萌,可真厉害哈,一教就会,快快快,让姥姥尝尝萌萌的手艺。”端起面,我的口水已经“飞流直下三千尺了”。我放入黄瓜片,让姥姥尝尝,姥姥笑得合不拢嘴,直夸我做得真好!
这就是我的拿手好戏。嗯!真香!这简直是要把我馋哭了!那个先不跟你说了,我要开吃了。如果你也想吃的话,免费来找我哦,随时欢迎!
每个人都有自己的一技之长,捏泥人、挑西瓜等各种拿手好戏,而我的拿手好戏却是煮面。
说起我的拿手好戏还有一段历史。那是一个中午,妈妈突然对正在看书的我说:“儿子,妈妈的生日快到了,要不要给妈妈煮一碗长寿面啊?”我愣住了,手上的书差点掉下地。心中一想:对呀,我过生日妈妈都给我买蛋糕,妈妈过生日我也要表示一下吧。说干就干,趁爸爸妈妈不在家时,我便开始了训练之旅。
“苦练”了很久后,那一天我快步走进厨房准备食材。各项工作做好后,我打开煤气灶“呱哒”一声蓝色的火苗窜了出来,火苗左右摇摆着,闪来闪去,多像一个顽皮的小孩子。放上锅,倒入满满一锅水,盖上锅盖等水烧开吧。这的火苗有些难受,动作受到了限制,只能舔着锅底把它热得黑漆漆的。打开盖子,一团白气扑面而来,许多小珠子贴在锅壁,我小心翼翼地拿着面条往锅里放,刚才坚强笔直的面一下子“化”了,拿着锅铲在“泳池”中摇晃。
等了许久,面条终于可以出锅了,为了更好看一些,我的每一个动作都小心得很,一铲又一铲,还冒着热气的面条就在碗中了。倒入一点“生抽”撒上一小把葱,长寿面做好了。我学着电视中的“店小二”端着面喝道:“一碗长寿面来喽!客官请慢用。”妈妈笑着挥动着筷子,眼睛眯成一条线,嘴角往上咧着。“哧啦”,妈妈一口一口地吃着,边吃还边说:“好吃,好吃!”看着妈妈开心地吃着面,我的心格外甜。
嘿嘿,我的拿手好戏怎么样?不说了,妈妈还在那品尝呢!
每个人都有自己的拿手好戏,如弹钢琴、画画、唱歌、跳舞等等,而我最拿手的是炒菜。
记得那是一个秋高气爽的下午,我觉得自己大长了,想学做饭,但又不知道做什么饭,既又好吃,又简单。我想来想去,百思不得奇解,妈妈说:不然做西红柿外蛋吧!又好吃,又简单。"我也果断说了:好!
我到了厨房,从冰箱里拿了三个西红柿、三下鸡蛋,炒菜前,先把西红柿洗一下,再把它再切成小块。然后开始磕鸡蛋。磕完鸡蛋,用筷子进行搅拌。我把多锅放在炉灶上,锅里倒了些油,妈妈说:冒烟了,把鸡蛋做进锅里。很快变成一块一块的了,然后,把它盛出来,炒西红柿炒出一些汁后,妈妈让我把鸡蛋放进去再炒炒就好了,炒菜时,心思被精彩的电视节目吸引了。一不小心多放了盐,妈妈狠狠的批评了我一顿,从那以后,我炒菜再无三心二意这四个字。
后来只要有时间就会去做西红柿炒鸡蛋,所以我跟妈妈做的西红柿炒鸡蛋,无论是外帽还是味道都是不分上下的。
前几天家里来了亲人,爸爸出差了,妈妈一个人忙不过来,我就帮妈妈做了一道,西红柿炒鸡蛋。我娴熟的.磕完鸡蛋,并且快速切好西红柿。下锅炒菜,最后炒好放一点香菜当作点缀。
这就是我的拿手好戏,它不光让我改掉了做事的三心二意的习惯,还让我学会了一项生存的技能,还让我为我炒的菜感到自豪。
因成功而充满成就感,并且我还从中明白了,坚持做好一件事情是一件如此幸福的事情。
在这个世界上,人人都有一种才艺,而我的才艺,是一种偶然的机会得到的。
我上五年级以后,数学成绩突飞猛进,那个时候,是我小学最美好的一段时光。清风吹拂大地,学生们都坐在教室里,写着作业,头上冒着汗,脸红红的,瞪着眼,身旁的草稿纸叠了好几张,都在做着一道,对,同一道题。外面下着雨,忽急忽缓,时大时小,我就是这个班里的一名学生,那时,我好像对数学有一种特殊的感觉,我做出了那道题,我看着我的同桌,手心里出着汗,出于同学的友谊,我给她讲了这道题。尽管很难,但是我还是给她讲明白了。后来,她经常问我题,我便给她讲,在一次英创的数学考试中,老师不但要求我们会做,而且要求会讲,讲出你的解题思路,我发挥的淋漓尽致,老师对我刮目相看。后来我就练就了这个特长。
这个特长对我的梦想有好多好处,因为我的梦想是当一名数学老师,所以我必须会讲题,现在我已经会讲了。
我在学校里,也经常给同桌讲题。虽然她有时也会听不懂,但是经过无数个课堂的努力,我还是给她讲明白了。我在学校里的数学成绩经常第一,这也是讲题的好处。有时候我也会被老师叫上去讲题,面对那么多双求知的眼睛,我开始有些紧张。过一会我又抛开那些紧张,用较大的声音开始我的讲解。我根据我对这道题的理解,通过很多方法讲出来,台下的同学鼓掌,给了我很大的鼓励,使我放松下来。我笑了,笑得很开心、快乐。
我幻想着,以后我当了数学老师,台下的同学一个个都向我投来钦佩的目光。我进入教室,开始上课。讲的是什么?我也不知道,内容很充实,尽情的想象。
我看着别人的才艺,人人都有十八般武艺,但是我知道,我的拿手好戏是讲题。给别人讲题,是一种享受。在给别人讲题的时候,不但可以提高自己的口才,也可以提高自己的学习成绩,巩固知识、加深记忆,这就是我的拿手好戏。
在大街上,有的人挑西瓜,挑樱桃,挑苹果,我知道这些都是他们的拿手好戏,我们都有属于各自的拿手好戏。
我的拿手好戏是跳舞。家里人的身体都没有我的身体柔软,正因为这样,跳舞成了我的拿手好戏。
原本我的身体很硬,背也是驼的,因为这样妈妈决定让我学跳舞。我对跳舞动作很生疏,什么都不会。现在的我就不同了,几乎什么基本功都会。
我以前本来不想学跳舞。妈妈告诉我说:“你先在这儿试一天,如果能行你就在这跳,不行的话咱们就不跳了,好不好?”我点了点头。我试了一天,回到家,就自信满满地对妈妈说:“妈妈,这个跳舞班可以,咱们就在这儿上行吗?”妈妈笑了笑对我说:“行,咋不行呢。”就这样,我学习了舞蹈。
我五年级开始学的舞蹈。六一儿童节的时候,老师说要选参加跳舞的人,没有选我。那个时候我态度不端正,老师说让我好好学习。我理解那个意思,意思就是让我别跳了,先把学习学好,我点了点头。
可是到了第二天下午,有人跳得不好,被淘汰了,跳舞老师告诉我们班主任说你们班的玉茹跳得挺好的,让她参加吧!随后,老师就派人把我叫了下来,我心想:我就知道你们会叫我下来,跳舞可是我的拿手好戏。”
你们想知道为什么我心里这么清楚吗?是因为表演完之后我的学习一直不在状态中,所以老师打算叫我家长问一问是怎么回事。把我妈妈叫过来之后,当着我的面说的。那是我小学第一次叫家长,我感觉很丢人,所以妈妈问我话的时候我一直在哭,没有说话。妈妈准备打我的时候,老师说:“不要打孩子,有话好好说。”听了老师的这句话,妈妈慢慢地把手放了下来。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞,一天只跳两个小时,时间很短。现在放暑假了,虽然一天还是两个小时,但是却天天跳,我们都会有很大的进步。如果我们哪个动作跳错了,老师就会给我们指点,让我们改正。现在的舞蹈老师都不带说我的,因为我跳得好。晚上老师布置什么舞蹈作业,我就做什么。
跳舞成了我的拿手好戏。
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