中学爱国作文600字左右【一】
为引导学生认真贯彻落实党的十八大、团十七大精神，践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，弘扬与时俱进、求真务实、朝气蓬勃、奋发有为的时代精神，激励小学生勤奋学习，快乐成长，全面发展。“六一”前夕，根据学校安排，我班举办了“爱国、敬业、诚信、友善”践行社会主义核心价值观演讲比赛，为孩子们搭建了一个锻炼自我、相互交流的平台。
同学们紧扣“爱国、敬业、诚信、友善”践行社会主义核心价值观”这一主题，结合自身实际，从学习、生活等方面选择一个或多个角度，通过所见、所闻、所思、所想，和自己身边发生的典型事例，经提炼、升华形成了自己的。
同学们个个衣着整洁、精神焕发、神采飞扬，语言通顺流畅、抑扬顿挫、富有激情，肢体语言和演讲内容有机统一、相辅相成、恰到好处，不时赢得同学们和评委们报以热烈的掌声。尽管孩子们的演讲还有些稚嫩、还存在一些问题，但是只要他们有勇气走上讲台、站在这里就成功了，我为他们喝彩!
演讲评委由学校领导班子成员和相关人员组成，演讲比赛均采取即时打分、当场亮分，比赛结果设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，对获奖者颁发了奖品，而且对所有演讲者都颁发了礼品。颁发礼品时，在热烈的掌声中，孩子们的脸上都绽放了灿烂的笑容。
中学爱国作文600字左右【二】
拂去岁月的尘雾，打开历史的启示录，便会看到：只有与祖国荣辱与共，以坚定的爱国信仰紧紧把握住今天，不辱祖国使命的人，才会在历史的长河中获得永生的机遇、化为永存的浪花。
是的，祖国的强盛才是我们自豪的源泉，我们的自豪又是祖国强盛的士气。这士气是一种共同的信仰。她的名字叫爱国。
爱国在哪里?爱国凝在慷慨激昂完璧归赵的`蔺相如的眉宇间;爱国写在“诗圣”杜甫铺开的白纸上;爱国从“身无半文、心忧天下”的***口中道出;爱国从勇于直面社会、直面人生的鲁迅的笔尖流出。
爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀;爱国是以天下为已任的胸襟，是前赴后继的执着。正是无数先烈在他们自己的时代用满腔热血，冒着敌人的炮火谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌唱响神州。那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。
当五星红旗在奥运赛场冉冉升起的时候，当香港澳门回归祖国怀抱的时候，当08奥运成功举办的时候，当神七航天员挥动国旗太空漫步的时候，当二十国集团***金融峰会胡锦涛同志表达“中国信心”的时候。你们是否欣喜自豪，是否会心一笑，心中油然升起民族的自尊心和自豪感呢?是不是也会热泪盈眶地想起1949年10月1日***在天安门城楼响彻云霄的“中华民族从此站起来了”的呼喊声呢?
曾几何时，我对爱国懵懵懂懂，当我经历了“08年的感动”之后。再一次打开历史史册，才发现到处都是两个大字——爱国。于是我恍然大悟，爱国才是永恒的主题。
同学们，让我们把青春镌刻成精致的玉雕，让我们把年轻书写成激情的诗行，让我们把爱国情制成坚固的船桨，让我们把信仰化作前进的力量。让我们的人生之船远航!
作为21世纪的青年，我们必须加倍努力学习，增强本领，牢牢把握住今天。常怀爱国情怀，与伟大祖国共在。
中学爱国作文600字左右【三】
你爱国吗？这是新闻联播在十月1号晚的声音。我觉得，若要回答这个问题，得先在心里打几个问号罢。
来，让我们先理清下思维。
1、你为什么要爱国？
2、你打算怎么去爱国？
我们为什么要爱国？这个问题看起来有点玩味了。但是，爱国也要有明确的原因。试着去问问老外：你爱国吗？老外回答说是，很正常。你再问：你是爱中国吗？老外可能会觉得你（脑袋）有问题。他会说他爱他自己的国家。打住，看出一点了吧，爱国泛指的是爱自己的国家。
记住，你是一个中国人。
偶尔也会看看奥运会、全运会什么的，一见到国旗升起就感到莫名亲切，如固化在我的思维一样，已经成为一种本性。所以，爱国的原因很简单——你生活的这片土地上，飘扬的是如血般明艳的五星红旗。
怎样去爱国呢？爱国需要持续、坚定不移地、理性地爱国。爱国这两个字很容易脱口而出，爱国并不是茶余饭后闲聊中迸出的字眼。
譬如争议，最忌的钓鱼岛争议颇大，日本右翼猖狂地抢占我国的固有领土，这当然是值得愤怒的，毕竟我们是中国人。但是，有一些所谓的爱国青年打着爱国的口号而去打劫日货商场，这实是令人唾弃的行为。
在这里需要了解一下。日本大和民族从素质上来说，绝对是现在的中国人所赶不上的。再者，日本出口的产品为什么会在中国迅速占领消费市场呢？想过没有，正是我们中国消费者对日本产品的接受。日本民族是一个优秀的民族，日本的政客不是合格的政客。
当爱国成为某些人口中借以发泄的产物时，那么离沦陷也就不远了。
由此可见，爱国需要理性。
新中国是世界文明古国的精神传承，是旧中国的凤凰涅盘。她以前是一个繁华富强的国家，她以前是个多灾多难的国家。辉煌与血泪以是过去的交织，我们现在需要见到的是一个崭新的、富有活力的新中国。
中国从来都是一个奇迹的国家，这一点我坚信。
中国的未来是靠我们这一代人的努力，如果我们不努力，谈何而来的爱国。
爱国，爱在心里。假设cctv记者问我开头所述的问题，我便会这样回答。
中学爱国作文600字左右【四】
早就听说了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这句诗，所以呢，今年暑假我便和妈妈一起去游了一次黄山。
一大早，我便怀着无比兴奋的心情出发了，坐了近九个小时的车终于到了。一路上的风景都十分美，那里的房子都是灰白色的，当地人称为“粉色”。听了导游对安徽的介绍，我对安徽有了些了解。
到达目的`地的那天下午，我们去体验的是夹溪河漂流，也俗称“黄山第一漂”。我穿上了救生衣，既兴奋又紧张地爬上了皮筏艇，夹溪河的河水清澈见底。刚开始有一个大约3到4米的垂直滑梯，只听“哗啦”一声我们冲下去了。由于害怕，我情不自禁大叫了一声，我紧紧地抓住两边的绳子，我的心终于平静下来了，水溅了我一身。水中有许多奇怪的石头，并且水流十分湍急，最后经过无数次被水溅到身上后，我成了落汤鸡。
第二天我们去的是一个最主要的地方，那就是“黄山”。“奇松、怪石、云海、温泉”堪称黄山“四绝”。第一名属奇松，就是松树有着稀奇古怪的样子，比如说：迎客松、陪客松、送客松等。
黄山的最高峰是莲花峰海拔高达1864米，与光明顶、天都峰并称黄山三大主峰。可遗憾的是山上的风雨非常大，并且带有雷电，莲花峰是雷电的主击区，所以没去成。但是我们去了比它低4米的光明顶和1810多米的天都峰，我们坐了缆车前往半山腰，在缆车上我不敢往下看，因为我恐高。到了半山腰我就想爬山应该不难吧，可越往上爬越爬不动了，头也有些眩晕，可能是缺氧。到了中午吃饭的地方了，我比谁走得都快。吃饱后我们便准备下山，爬了山很多人都累得不行了，我们懒，坐缆车下山。导游跟我们讲了———爷爷以前没有缆车坐，就徒步爬山，用了近三四天的时间爬完，并且那时候的路况比我们现在差很多。
到了晚上，我们去观看了富有当地特色的表演：《宏村·阿菊》，它以宏村的自然风光为舞台背景，以徽州女人“阿菊”为线索，经历选亲、丈夫外出经商、勇斗盗贼保护家园等，表现了徽州女人的坚强勇敢，妩媚多情。
黄山值得一游，如果你不去，会非常遗憾。黄山的美景宛如一幅幅美丽的画，使人久久不能忘记。游黄山后我不禁赞叹祖国的大好江山啊！
中学爱国作文600字左右【五】
友善无处不在。如果我们没有友善,世界将会变得黑暗无比。
记得有一次,我和妈妈去市民广场玩.我们上了一辆小型公共汽车就剩下两位子,妈妈坐下来,我也坐下来.就在开车不久,车子有徐徐停了下来,我看见一位中年妇女抱着一个婴儿,从门口走上来,她左右望望,见没有位子坐,便抱着婴儿单手扶着杆站在车上.我想：“如果司机急刹车，她抱不住婴儿，婴儿掉到地上，把婴儿摔伤了，那该怎么办?”想至此，我毫不犹豫，立刻站起来，走上前去对那位阿姨说：“阿姨您坐吧”!阿姨说：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，妈妈见了，脸上露出欣慰的笑容，对我说：“你长大了，懂事了!”我自己也在心里说：“是啊，我真的长大了。”
我让了位给阿姨坐，和妈妈靠在一起坐。我扭头见到阿姨脸上的笑容真甜，心中如同刚吃了蜜糖一样!
还有一次，我在路上碰到一位蹒跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牵她走。于是，我还没来得及反应就条件反射地把手伸给她。其实当时心里还在想：万一她是要饭的，想要框住我怎么办?唉!但是，善良人总是一不小心就情不自禁的助人为乐。然后，我们一路上漫步，真的是很慢很慢的漫步。老人对我说：“你真是个懂事的好孩子!
幸福，又是一个甜甜的梦!渐渐的，我发现爱神就在我身边。
如果我们人人都有友善的心，黑暗的世界将变得光明!如果我们人人都有友善的心，所有的花朵都会盛开!让我们拥有一颗友善的心，让世界的花朵全部都盛开吧!
中学爱国作文600字左右【六】
不计辛苦一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间。画眼看他师德起，字字句句皆真情；眼看他桃李现，桃香李芳遍天涯。在学校的花园里，有一簇簇秋菊。紫的幽雅，白的高洁。秋菊散发出淡淡的芳香，勾起我思绪万千。老师为我们辛勤付出的一幕幕，不经浮现在我的眼前。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灭泪始干”。
在许多人眼中，老师是春蚕是红烛，可我认为，老师更像是那一朵朵菊花。步入中学的大门，新鲜感震撼着我的心灵，新事物使我眼花缭乱。来到这个陌生的环境，或多或少有些不适应，班主任辛老师了解到我的情况，非常关心我。她经常和我谈心聊天，带给我心灵的慰藉。有一次，我的一篇习作在刊物上发表了，辛老师在百忙之中拨冗，延迟自己下班回家的时间，第一时间告诉我这个好消息，我听了，高兴极了。心中似乎装一只快乐的小鸟，不禁脸颊滚烫。在我们面前一向严厉的她，这次出乎意料地褒奖了我，她在办公室中喜笑颜开，似乎比我都高兴。辛老师语重心长地对我说：“你的努力没有白费，再接再厉呦！老师和你一起进步！”
听到辛老师的话，我的心中重燃起希望的火花，心里暗暗下决心一定不让老师失望！辛老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。感谢您，辛老师！
秋菊芬芳阵阵袭来，我不禁想起了《北海的公园》这一课，想起了我们敬爱的王老师。作为语文老师，她却有理性的思维，严谨的治学态度。文言文学习中一词活用的现象，王老师会耐心教授我们“智慧锦囊”；遇到同学们的求助，她都会不厌其烦地答疑解惑，那一句“不谢”大暖人心。敬爱的王老师，小小的粉笔乘载着您辛勤的`汗水，窄窄的讲台汇聚智慧的海洋，缕缕青丝隽刻着您谆谆教诲，片片余晖里注入您温暖的情意。
在这硕果飘香的九月，请允许我给您献上最谆真的感谢…他来了，他来了，他拿着三角板走来了，迎面走来一位笑脸盈盈步履稳健的睿智的师者。他，就是我们的数学老师——韩老师。初识韩老师是在开学的衔接课上，看着韩老师慈祥的面容，慢慢地，我对这堂课从心理上放下了恐惧，每次发言跃跃欲试。一次发言时，我因紧张意外“卡壳”，顿觉脸颊火烫火烫。这时，韩老师向我投来期许的目光，如同一缕暖阳照耀在我的心田。在他的鼓励下我完成了一次精彩的发言。没想到韩老师在我发言后竟然走过来与我握手，我有些受宠若惊，他手中的余温给我鼓舞，一股暖流直冲心田。幽默风趣、寓教于乐是韩老师的名信片；“此等难题，何须做乎？”是他的口头禅。这句话可不是韩老师自大，而是为了让我们克服对难题的恐惧，攀登数学高峰。粉笔是韩老师的“武器”，三尺讲台就是他最好的练功台，韩老师在课堂上总是用最幽默的语言阐述抽象的知识点，用最亲切的语调鼓励大家，时不时“飚”出几句方言，逗得我们捧腹大笑，从而对知识点有更深入的认知。韩老师，忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影；忘不了，您在课堂孜孜不倦的叮咛；忘不了，您在课堂神采飞奕的授课。感谢您！
我要感谢的不仅是以上三位老师，还有我的各位科任老师。他们个个身手不凡，给我留下深刻的印象。八科老师齐上阵，赢得桃李香满园。十卷诗经九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心载树，点点心血育英才泽神州！
老师啊！秋菊此时的芳香，与你们辛劳的身影相映，成为校园里一道亮丽的风景线。万语千言汇聚在这硕果满园芳香的九月，注入股股清流，凝结成一句：老师们，感谢您，您辛苦了！漫漫求学路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向，您用知识，浇灌出稻谷金黄；用汗水，催开了桃李芬芳。在教师节来临之际，祝我敬爱的老师及普天下所有的老师们：节日快乐！
中学爱国作文600字左右【七】
掀开中国的历史，跳跃在眼帘的是光辉灿烂四个大字。奔腾的长江，宽阔偶的黄河，造就了一个伟大而倔强的民族，五千年的悠久文化沉淀出一种伟大而崇高的精神。它就是爱国精神，也正是这种爱国精神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死。
曾几何时，为了民族稳定，祖国大业，放弃了锦衣玉食的霍去病抱着“匈奴未破，何以家归”的信念携大军毅然北上;文天祥拒绝高官厚禄的诱降，高吟着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”慷慨就以;抗日英雄方振武面对强敌发出了“宁为战死鬼，不为亡国奴”的怒吼：少年时期的***立下了“为中华之崛起而读书”的誓言……也许现在对于我们来说，那个动荡不安的年代已被日益安稳的生活所替代，那无数英雄先辈的事迹已无法延承，那对国家不幸所发出的怒吼已渐行渐弱，那天下兴亡，匹夫有责的胸怀也似乎成了淡然一笑。但是，谁说我们不能在国旗冉冉升起时深情凝视?谁说我们不能在国家处于不利时义愤填膺?谁说我们不能在国难当头时奋起出力?谁说我们不能唱响爱国之歌!
的确，大家都是平凡人，无法如烽火岁月的英雄一般与祖国生死与共，但生活在和平年代的你应该为祖国的繁荣富强而承担起这份历史的重担，那么承担着这份责任的你应该是怎样的呢?
你应该是为中华民族的飞天梦想做出举世瞩目成就的神舟飞船和“嫦娥一号”探月工程的科技精英。
你应该是地震灾区争分夺秒创造生命奇迹的人民子弟兵。
你应该是志愿服务西部计划中为祖国山区奉献青春的大学生。
你应该是奥运赛场上自尊而热情的青年志愿者。
许你是新长征突击手，五四青年奖章获得者，十大杰出青年。不管你是企业巨子，白衣天使，还是人民卫士，体育健将。在祖国改革开放的伟大进程中，在“与时代”同步伐，与祖国共命运的奋斗中，你锐意进取，勇于探索，爱岗敬业，脚踏实地，在平凡的岗位上，用自己生动的实践在爱国主义这面大旗上写下美丽的赤子情怀。
是的，如果祖国需要，我愿到雪域高原作千里冰川的一朵雪莲，我愿到万里戈壁作茫茫黄沙中的一株绿杉，我愿到帕米尔高原上的红旗让绿色在生命的禁区里闪耀光芒。我也相信，只要祖国需要，在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切。这难道不正是伟大民族之魂的闪现吗?
