这天,同学们正在教室里讨论着自己过生日的情景,就只有李晓明坐在位子上,他望着窗外,想着:今天就是我的生日了,但爸爸妈妈都在外地工作。想着想着,他的眼睛里挤满了泪水。
晓红看出了他的心思,就去打听,原来李晓明的生日就在今天。晓红立刻把这个消息和同桌商量:“今天我们给李晓明过生日吧!”说完,他们把这个消息告诉了全班同学。
放学了,晓红同桌拖住了李晓明。有些同学给李晓明买生日蛋糕;有些同学给李晓明买最喜欢的足球;还有一些同学在操场上装饰。过了一会儿,他们回来了。晓红对李晓明说:“晓明,请闭上眼睛,跟着我们走。”到了操场上,李晓明吓了一大跳,他一转身,大蛋糕出现在他面前。这时,大胃王小丁跳出来:“许愿,许愿。”李晓明许完愿望,同学们唱起了生日歌:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”李晓明激动坏了,他和大家一块儿品尝着甜蜜蜜的生日蛋糕。
李晓明激动地说:“谢谢大家,我不会忘了这难忘的一天的。”
海军官兵国际法能力素质与履行职责使命的要求之间存在着较大差距的原因主要有两方面。一方面,是由于客观上新的实践任务对官兵国际法能力素质的要求越来越高;另一方面,是由于主观上在相应的能力素质培训工作中存在诸多不足。为此,在海军院校国际法基本理论教学和部队国际法应用能力培训中,必须有针对性地采取有效举措,大力提升海军官兵的国际法能力素质。
(一)健全院校、训练机构和部队培训相结合的国际法能力素质培养体系
在官兵国际法能力素质培养方面,一是要根据院校、训练机构和部队训练的特点,明确各自训练的\'重点内容。例如,院校生长干部学员的国际法相关课程教学,应侧重于海洋法、战争法的基本理论和规范知识的讲解,为培养形成国际法应用能力奠定扎实的理论基础;院校任职培训,应根据培训对象的层次、岗位,有针对性地组织开展相关实践课题的研讨教学;专设训练机构培训,应侧重于结合本单位承担的相关专项技能,组织开展国际法应用能力训练;部队训练,则应区分训练对象组织开展,军官相关训练应侧重于理论与实践的联系,促进综合应用能力的形成,士兵相关训练应侧重于与其战位需求相适应的基本知识的掌握和应用。二是做好院校、训练机构和部队训练之间的协调衔接,从根本上改变不同训练形式之间相互脱节、训练与实战相互脱节的状况。三是加强院校、训练机构的教员与部队指战员(特别是曾经参加执行海军涉外军事行动任务、拥有相关丰富的指战员)之间的岗位交流与互动,使院校和训练机构的教员更加了解官兵国际法能力素质的现状与需求,使指战员进一步加深理论认识,并在教员岗位上更好地发挥培养官兵国际法能力素质的重要作用。
(二)完善国际法能力素质培养内容
要改变目前不同层次、不同形式的教育培训中,教学训练内容区分度不明显、针对性不强的状况,着力完善国际法能力素质培养的内容。一是要注重培养官兵形成依法履职的理念。《中央军委关于新形势下深入推进依法治军从严治军的决定》明确要求强化官兵法治信仰和法治思维,提高官兵法治素养和依法办事能力,是深入推进依法治军从严治军的基础和保证。“海军官兵在遂行多样化军事任务中,必须牢固树立依法履职的理念,特别是要强化遵守和运用国际法的意识和理念。二是要根据岗位任职和遂行任务要求,针对不同层次、各种形式的教学训练对象,科学设置国际法理论和规范知识教学训练内容。例如,中高级领导干部的任职培训中,国际法教学训练内容的设置应着重于”深刻理解国际法基本原则和与重大军事行动相关的国际法规定”,而对于一线基层官兵,如航海部门官兵国际法教学训练的内容设置,则要以各海域通行制度为重点。三是要将最新相关理论成果及法规制度的内容及时融入教学训练之中。如我军在遂行军事行动中,在不断总结实践经验的基础上,依据国际法基本原理和规则制定形成的《中国人民解放军海军非战争军事行动纲要》《中国人民解放军海上护航行动条例(试行)等军事法规,尽管在属性上属于我国国内法,但就其内容而言,正是以国内法形式对国际法基本原理和规则的解读,应当成为官兵国际法能力素质培养的重要依据和内容。
(三)创新国际法能力素质培养方法
要改变目前国际法能力素质教学训练中“满堂灌”、理论与实践相脱节的状况,必须从三个方面来创新和丰富教学训练的手段和方法。一是要在讲清基本原理和知识的基础上,积极运用启发式、研讨式教学手段和方法,注重充分发挥教学训练对象学习的积极性和主动性,增强教学训练的思辨性和启发性。二是要注重理论与实际的紧密联系,积极组织开展案例教学、想定教学。例如,通过精心选择相关行动样式中的国际法问题组织开展想定教学,既能“解决教学内容与实践需要相脱节的痼疾,更能通过理论分析、査找规则、实践操作和作业讲评等环节,加深学员印象,”十分有利于教学训练对象国际法实践应用能力的提升。三是要注重现代教育技术和手段的运用。要充分运用信息化教学、模拟化教学等现代教育技术和手段,增加教学训练的信息量和直观感,更好地服务于教学训练效果。
(四)拓展国际法能力素质培养渠道
除院校、训练机构和部队教学训练之外,海军部队遂行多样化军事任务的实践行动也是官兵国际法能力素质培养的重要平台和渠道。《中国人民解放军海军非战争军事行动纲要》规定:组织非战争军事行动训练适用本纲要。《中国人民解放军海上护航行动条例(试行)》规定:执行海上护航任务的部队,应当组织开展针对性训练。目前,我海军编队在索马里海域的护航行动中有效开展了相关针对性训练,这对于海军官兵国际法能力素质的提升大有裨益。
这时,李小明看见一群人围着在说话,便蹦蹦跳跳地走了过去。一听,李小明伤心极了,因为他没有过过生日。他的眼泪在眼眶里打转。于是,他握着自己的小手,不让眼泪落下来。
李小明悄悄地回到自己的座位上,盯着窗外,心想:明天就是我的生日了,要是爸爸妈妈能回来跟我一起过生日就好了。
小华知道李小明的爸爸妈妈在外地工作。小华想让全班同学给他庆祝生日。小华就告诉他的同桌小兰,并和她一起商量跟全班同学一起为李小明庆祝生日。
李小明生日那天,全班同学为李小明表演唱歌、跳舞。有的还准备了礼物,还有的一起为李小明买了一个又大又漂亮的蛋糕。李小明开心极了说:“谢谢你们,这是我最难忘的生日。”
“叮铃铃”上课了,这天天气晴朗,阳光明媚,老师让大家讨论最难忘的生日。
没想到下课之后,大家继续再讨论,和平常不一样,大家围在一起讨论不是别的,而是关于“生日”的.话题,小红说:“我上个星期过了一个九岁的生日,妈妈给我买了一个很大很大的生日蛋糕。”大家听后都非常的羡慕,洋洋又说:“我刚刚过了九岁的生日,生日那天我们全家人一起过的。”大家讨论的非常激烈。
只有李晓明自己在那里孤独地待着,大家问他:“你为什么不说呀?”李晓明说:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,他们没办法跟我一起过生日。”
小红和洋洋知道之后,于是和老师商量着怎么样给李明过生日。到了李小明生日那天,大家忙个不停,有的同学准备礼物,有的同学去买蛋糕。下午放学,同学们纷纷去找李晓明,把他带进教室来,把很大的一个蛋糕慢慢的放到李晓明面前,大家让李晓明许愿,然后李晓明一下子就把蜡烛吹灭了,大家送了小明很多礼物。李晓明激动的说:“谢谢大家。”洋洋趁大家不注意,往李晓明脸上抹了一层奶油,大家纷纷往小明脸上抹奶油,大家非常开心!
这真是令人难忘的生日会呀。
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