星期六的早上,我和爷爷去散步,看见周围很多垃圾,人们把用完的.餐巾纸随手丢在地上,也没人捡,满地都是餐巾纸,而且还随地吐痰。这会影响我们生活坏境的。我看见增江河有许多垃圾,都是人们丢下去的,许多垃圾都浮了起来,有包装纸、餐巾纸、塑料袋、废瓶子等等。这些东西会污染河水,我还看见了很多死了的鱼,都浮上来了,还会影响我们的坏境,害的附近的居民生活坏境也渐渐地变差了,还发出难闻的气味,使得附近的街坊邻居要捂着鼻子。污染物对环境和生物有很大的危害:使空气变得浑浊,对人的肺部有很大危害;生活垃圾处理不好会滋生细菌,严重影响人的健康;污水会影响生活水,直接侵害人体。
环境与我们的生活密切相关,保护环境卫生从我做起,从现在做起,所以我建议我们要做好以下几点:1、不随地吐痰;2、不乱扔垃圾;3、拒绝使用一次性木筷;4、废弃电池和塑料袋要处理好;5、多植树造林,6、不践踏草坪;7、不污染水源。保护环境,也许这就是我们的责任吧!
有一次,小灰兔对糊涂蛋说:“今天放学以后我们去公园玩好吗?”糊涂蛋不假思索地说:“当然。”放了学,糊涂蛋一回家放下书包,就去踢足球了。把小灰兔告诉他的事忘得一干二净,而小灰兔呢就在那里等呀、等呀。太阳都快下山了,可糊涂蛋还是没来,小灰兔气极了。第二天小灰兔对糊涂蛋说:“你昨天为什么没来!”糊涂蛋说:“我昨天踢足球去了,忘记了。”小灰兔听了,气愤地说道:“我等你等到太阳下山,你却在玩。我不和你做朋友了!”糊涂蛋说:“就因为这点小事不跟我做朋友,真小气。我也不想和你做朋友了。”就这样他失去了最后一个朋友。
过了几个月,糊涂蛋的妈妈生病了,他的爸爸对糊涂蛋说:“今天放学就别回家了,来医院吧。”糊涂蛋漫不经心地说:“好。”可放了学他又忘了,直接飞奔到家里,家里一个人也没有。他努力地回忆是不是爸爸妈妈到什么地方去自己忘记了,可再怎么想都想不起来,因为他根本就没有认真听过别人说的话。他后悔极了,心想:我不能这样下去,应该认真聆听别人说的话,待别人讲完自己完全记下再回复别人。哎,真后悔呀!突然他想了起来,飞奔到医院。爸爸夸他:“你今天没有忘记,太好了。”他羞愧地说:“是…是啊。”
从此以后,他没有失约过一次。同学们见了,又都和他做起了朋友。
从全国各地的中考作文题目来看,不少试题有“叙说真实故事”或“写出真情实感”之类的要求,一些同学为了让所写的事情意义“深刻”,所写的人物形象“高大”,喜欢凭空编造,任意拔高,结果出现了内容虚假的情况,2002年湖南某市一万多份中考作文中,这类文章达到了50%左右。有的写父母双亡,有的写亲人患绝症,有的写自己断腿断手,有的写“掉到了急流中”……由于缺乏生活,生编硬造时闹出了不少笑话,这类作文最让阅卷老师头疼,评分也往往偏低。如一位农村考生在《感激》一文中说:洪水暴发时,解放军给村民送来了海鲜,城里的小朋友给自己简易的住房安上了空调,内容如此失实!
近年来,中考作文难度有所下降,体裁已不再进行单一地限制,试题一般都有“除诗歌外文体不限”的提示,考生可以自由地选择最擅长的文体进行写作,但是从考场作文情况来看,不少同学误以为“淡化文体”就是不要文体,“文体不限”就是取消文体,致使所写的文章文体特点不突出,有的文章开头像议论文,有论点,也有论据,可写着写着就变成了记叙文;有的文章写成了记叙文,可又缺少时间、地点、事件等要素,这样的文章自然无法讲清道理,写清故事,显得不伦不类,中考作文要避免四种毛病。
今天,我又重新的看了一遍《五三班的坏子》,这本书真是令我百看不厌,这里面的坏子其实也有可爱的一面。有时还有些觉得可怜,比如说熊老师布置了作业后出去了,那些坏小子就跑到前面给大家演戏逗大家开心。结果被老师发现,放学后被老师叫到了办公室。你可能会认为我傻,竟然同情这样的孩子,可他毕竟是为了大家高兴才受处分的。
但他们也有时真的令人可气。例如:艾薇是他们班里的班花,但他们却对漂亮的女生视而不见,甚至还总欺负人家。有一次音乐课,音乐老师喊艾薇上台领唱,但是艾薇一上台就有许多同学都在笑,艾薇不知怎么回事,就也冲大家笑了笑。下了台,夏雪儿告诉了艾薇事情的来龙去脉,原来她身子后面粘了一块口香糖,是米老鼠***。读到这里我气得火冒三丈,真想钻进书里把米老鼠大卸八块。不过米老鼠也受到了报应——被戴安罚晚上洗衣服。
我们班也有一名“坏子”,他知识渊博,可爱,好动,爱打逗,就像书中的肥猫那样。当然,他比肥猫好一千倍,一万倍。他就像书中的唐老鸭博士,他的`知识如同广阔的大海能把那些自不量力的人淹没。他是谁?是藏羿硕。他能在你需要帮助的时候帮助你;在你悲伤的时候,会做一个鬼脸或讲一个笑话来逗你开心。虽然,他也时不时的做一些傻事,但那些都是我们可以包容的,就像文中所说的那样做错后改正了就过去了,那就是好孩子!
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