有静态和动态描写的作文450字【一】
在我的脑海里，大海总出现在电视里，梦里，可是就在今年暑假，我终于可以见到梦寐以求的大海了！
在这个美丽又浪漫的十月，我要和浩瀚的大海约会了！经过一路长途跋涉，我们终于来到了山东省青岛市，驶入市区要经过壮观的胶州湾海上大桥，这也是我一直期待的。只见大桥矗立在大海中间，巍然屹立，美轮美奂。站在桥上，放眼望去，蔚蓝的大海一览无余地展现在我们眼前，海天一色，漂亮极了！我仿佛沉浸在梦里，那么香甜！爸爸拍了拍我的肩膀说：“桃子，该走啦，我们去海边咯！”我从梦中醒来，要去海边啦！要去海边啦！
不一会儿，我们就来到了青岛地标性建筑—五四广场，穿过广场，走到尽头，就来到了美丽的大海边，哈哈，我要开始和大海约会咯！我终于见到了大海，海就像一位身着蓝纱裙的美丽姑娘，海风吹着浪花的声音，就是她的迎客曲。看那海边的金色沙滩，在阳光的照耀下，仿佛每一粒细纱都闪着光。沙滩上面，有许许多多大海送来的礼物：小巧玲珑的贝壳，背着小房子的寄居蟹，长满硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒满海滩。海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。我站在高高的岩石上，洁白的浪花一波一波的涌来，亲吻着我的小脚丫，金色的海滩上一片欢声笑语。鸟儿在蔚蓝的天空中自由的飞翔，当我看的正欢时，爸爸让我看他捉到了什么，我跑过去一看，啊，原来是一只青色的小鱼，我给它取了个名字，小青鱼。天越来越黑了，爸爸说该走了。
看着一望无际的海面，我非常不舍，海边可是让人流连忘返的地方啊！美丽的大海，明年我们再约会！
有静态和动态描写的作文450字【二】
我发现它有一个重重的壳，而且壳很坚硬，壳的花纹是顺时针方向，远看像一个奖杯，近看像一个好吃的棒棒糖，敲敲壳还发出了“咚咚”的声音。它有两对触角，一对长，一对短，远看只有一对，可你们千万别以为只有一对触角，还有一对触角可不好找，它藏在嘴巴上面一点点，而且它倒过来走的时候，一对长长的触角，伸得比原来长三倍，它的长触角上还有像黑珍珠般的眼睛，而且它的视力正好相反，它在暗的地方看得清，亮的地方看不清。它还有一个滑滑的身体，而且身体上还有坑坑洼洼的花纹，一道一道的'。
它吃食的时候，爬在叶子上，用嘴去咬，我在想：怎么看不见它的嘴呢？我就去问了妈妈，妈妈跟我说：“蜗牛的嘴很小，被菜叶子挡住了。”听了这句话，我似乎明白了什么。
看它吃了差不多，我准备逗逗它，我开始逗蜗牛了，我去翻它，咦？奇怪，它怎么没有掉下来呢？原来，它会产生一种粘液，就会粘在上面不掉下来，我还去弄它的触角，我发现一弄它，它就缩了起来，可是它不一会儿就又伸了出来。
我看了又看很舍不得把它放生。可我想：动物应该是属于大自然的。于是我依依不舍地放生了。看着蜗牛的背影，我心想：小蜗，我期待我们的下次约会。
有静态和动态描写的作文450字【三】
前年国庆，我曾到过海边，因为没有下海，所以印象不深，我和大海有个约会。妈妈答应一定让我见到真正的大海。今年国庆节，我去海南玩，终于可以和大海见面了。
下了轮船，爸爸带我们直奔海边。跟我梦中的大海一样：海水碧蓝碧蓝的，沙子又白又细又软，许多贝壳躺在上面。因为有风，海浪一波接一波地向我们扑来，溅起的浪花象在向我招手。我真想一下子就扑进大海的怀抱，好好感受一下大海的胸怀。
我带着一个游泳圈去游泳，但是海浪太大了，把我一次次冲向岸边，看来只能“冲浪”了。在海水里，我正冲得高兴，一个很大的浪打了过来，我一下子就被卷了进去，和大海有了一次“亲密接触”，我也尝到了海水的'味道：又苦又咸。我连忙去岸边嗽口、擦脸，那幅模样逗得妈妈哈哈大笑，我和大海有个约会。
在海浪冲过来，泡沫散开时，你会发现有许多好看的贝壳和珊瑚在里面。我一旦发现漂亮的贝壳就用脚踩住，免得它被另一个海浪冲走，就用这种“秘诀”，我捡了许多贝壳。
周叔叔想带我和周颖去平静的海面游泳，但是必须要穿过海浪。在离海浪越来越近的时候，突然，一个大浪打来，我被它吞没了。我赶紧闭着眼睛，起来后就立即去岸上拿毛巾。周颖躲过去了，她还坚持要冲。结果等我擦完脸去找她，她已经被海浪冲哭了。当然我们就再也不敢“冒险”喽！
晚上，我躺在床上，脑海里不时浮现出大海的景象。大海，你有宽广的胸怀，你有不甘于平淡的内心，听说你还有无尽的宝藏，今天，你容纳了我，明天，我要拥抱你，我要和你成为最好的朋友。大海，我们还会再见的！
有静态和动态描写的作文450字【四】
写好静景，主要因从三个方面考虑。首先，抓住静景的总体印象，可从形状、颜色方面入手。其次抓住主要特点采用比较法，使其特点更加突出，如《长城》一课的写法。再次，为突出“静”这一主要特点，也可以采用映衬发（以“动”衬“静”）。在描写景物中，采用“抓住静态”的方法，能给读者以温馨、恬静的享受。
有静态和动态描写的作文450字【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
有静态和动态描写的作文450字【六】
我看了一下手表，我和森林约定的时间马上就要到了，于是我就加快了步伐，快步来到森林边。茂密而无边的森林里穿梭着许许多多的鸟儿，它们在空中飞快的掠过，发出一声声婉转的啼叫，好像在奏起一曲曲悦耳动听的清逸，赞颂着大自然的美景。一阵微风吹来，树木随风飘动，它们的.脑袋在风中摇摇晃晃，好像在对人们诉说：“我们是大自然的美容师，是人间的绿色银行。有我们的存在，世界才如此美丽，才有地球上的万物。为了人类的生存，为了地球上的万物，赶快行动起来，保护我们吧！”
成群的鸟儿在树的上方飞过，给树木增添了许多生机，就连美丽的蝴蝶也伴随着这些音乐家翩翩起舞。
正当树木、鸟儿和蝴蝶愉快地开着音乐会的时候，一个年满十岁的小孩同他的父母来到这里野餐，他们走后，在枯黄的树叶堆上还有一个烟头没有熄灭。树木、鸟儿们见到了，就立刻停止了演唱会，目不转睛地看着那个烟头，因为稍不注意，就会引发一场大火灾。我见了，立刻走过去，将烟头踩灭，树木的眼睛里又有了昔日的那种生气勃勃的目光。它又摇动着那鲜绿的脑袋，在风中翩翩起舞了。
