输了听对方一个暑假的话作文【一】
一幅名叫《羡慕》的`漫画使我想了很多。两只鱼缸里的鱼一直在互相羡慕，永不满足自己所处的环境。其实，我们人也是一样。人们都羡慕亚运会得金牌最多的沈坚强，他每次下水前都至少打五针封闭，正是在痛苦中创造了奇迹;人们都羡慕一路辉煌的邓亚萍，她每天比别人多付出两个小时的训练时间，正是用汗水铺就了成功之路。从他们身上，我们能够看到奋斗的力量，从而产生超越。羡慕作为这样一种健康向上的精神活动，可以指导人的实际行动，让人们在彼与此的对比中永不自满不断向前，有力地推动社会的进步。因此，我们不能拒绝羡慕。
通常情况下，人们总是会羡慕比自己出色的人，渴望模仿，从而不断提高自己。羡慕的对象并不一定非伟人、科学家一类的巨星不可，也可以是在普通岗位上默默奉献的平凡人物，只要他的事迹对社会产生了积极意义，都可以成为我们羡慕学习的对象。
万事皆有度，羡慕也不例外。所谓“过犹不及”，因此这个限度至关重要，羡慕的限度以不丧失自己为最低限度。这就是说，不能不顾实际以别人为准，要在所选择的偶像的积极影响下产生一个飞跃。能够站在他的肩膀上展望更广阔的天地。而不是让他的光芒把自己的天空变得暗淡，活在他的脚下，永远仰视着他。千万不能像鱼缸里的鱼，什么都觉得是别人的好，从不自信地看看自己。如果它们能这么做了，那么它们能过得更好。所以，智者总是以羡慕为动力不断超越，愚者总是以羡慕作为停滞的理由。曾有人无限羡慕地说：“和卡尔·刘易斯生活在同一时代的跳远运动员是一个悲剧。”然而，在东京世界田径锦标赛上，新秀鲍威尔终于奋力一跃，打破了刘易斯天下无敌的神话，可又有谁知道，这成功的背后包含了鲍威尔多少羡慕和拼搏的汗水啊!如果羡慕别人只让你生活在偶像的背影里，自卑不能向前，那么不如不去羡慕，留一片广阔的天地供自己自由发挥。
“临渊羡鱼，不如退而结网。”古老的谚语一语道破了天机。羡慕终归是羡慕，只有加上不断的努力才能达到提高自我的目的。对选择的偶像也要辩证地对待，无论怎样的光芒四射，他毕竟不是圣人，只能是取其精华去其糟粕，才能不断完善自己。 羡慕的内容也应该是健康向上的。如果盲目羡慕不法之徒的以权谋私，钱权交易，也渴望着有一天自己也这么干一次，那么这羡慕就不是好事而是坏事了。一味羡慕别人去追求奢侈的物质享受，这样的羡慕也是一个不小的错误，终将不利于自己的提高。 《羡慕》作为一幅讽刺性漫画，重要的不是形式，而是人们能从中得到什么，我想这才是作者的目的所在。作为人，我们是完全有能力正确处理“羡慕”这个问题的。不能没有羡慕，但也不能一味羡慕。给自己一份信心，再去拥有一份美丽的羡慕，就可以拥抱明天的太阳。
输了听对方一个暑假的话作文【二】
“你今天晚上就在家里写作业吧。”“好吧，可……”“嘟……嘟……嘟……”电话已经挂断。我有一千个不愿意，一万个不愿意，可没办法，谁让今天爸爸妈妈都出去了呢？
我坐在书桌前，听着窗外雨水滴在树叶上的“沙沙”声，心里不由自主地忐忑起来，我心惊胆战地一边写一边安慰自己：别怕，没什么大不了的。突然“砰”的一声，我也跳了起来，大气也不敢出一口，声音颤抖地问：“谁？”没人答应，我便回过头，仔细一听，只不过是邻居回家了而已。我瞪大的眼睛也放松了下来，我紧锁的眉头也舒展了，我紧握的拳头也松开来，我心里的那块大石头也落了下来。我用手抹了抹头上的汗珠，接着又开始写起了作业。“噔、噔”一阵急促的脚步声，在我耳边回旋，我没在意，可一声“砰、啪”难道有小偷从我家厨房翻了进来？我顺手拿起手旁的字典快速地向卧室走去，手脚无措地时而站着时而侧听……我松了口气，原来是外面的声音。
作业是不能写了，心神不定怎么思考？我只好坐在沙发上看起了电视，别看我挺开心的，其实我心里还是痒痒的，毕竟我是头一次在家，我颤抖地拿起手机，心想：爸爸妈妈快回来。“呤”是爸爸打来的！我激动的接了电话：“今天，我们晚点回去，自己在家要乖哦！”一句话犹如晴天霹雳一样，轰的一声打在我的\'头上，我自我安慰道：没事，睡觉吧，睡着了就什么都不怕了。我又关了电视，但是没敢关客厅的灯。
我躺在床上，翻来覆去睡不着，一会儿是“砰”的声音，一会儿是“噔、噔”的声音在我耳边回旋，我开始数羊，可是越数脑子越清晰。就在我神经高度紧张的时候，“叮咚，叮咚”爸爸妈妈回来了！我怀着激动的心情打开了房门，果然，是他们！
这件事让我明白，勇气是磨练出来的，看来我还得多锻炼自己的胆量，让我以后一个人在家的时候不惊、不怕。我会记住这个夜晚。
输了听对方一个暑假的话作文【三】
你有去过海边吗?冰冰凉凉的海水，缤纷的贝壳，美丽的夕阳，总令人难忘!
在暑假去外婆家时，爸爸提议到附近的渔港玩。到了海边的沙滩，我们分成两组，一组在出海口洒网捕鱼，另一组则是在旁边的浅摊上搭筑小水坝。当爸爸正要把网撒出时，大家目不转睛的盯着网子， “哗!”一声，网子撒出去了，在空中画出最完美的弧线，成功的网到了几条活蹦乱跳的鱼。虽然不多，但却让我们大开眼界，更让我们雀跃不已!我也看见爸爸眼中闪耀着骄傲的眼神。
再来说说我们的堤坝，它是由一条像万里长城的土堆堆成的，旁边一定要挖一个坑洞蓄水，以免崩堤。而我是这个二十一世纪最伟大工程的总工程师。当水库的水太满时，我会一声令下，挖开土堆，水像千军万马般奔腾倾洩，流向辽阔的大海。
除了沙滩外，渔货市场也是一个充满惊奇的地方，有最新鲜的生鱼片，香味四溢的花枝丸，还有挥动大剪刀的大毛蟹……真是琳瑯满目、应有尽有，让我们光看就看得眼花撩乱，忙得不可开交!爸爸买了一串串烤得金黄般夕阳的花枝丸，啊!香喷喷的花枝丸多么吸引人啊!大家两三口就把一颗颗“夕阳”给“吞”进肚子里，那暖烘烘的感觉，真是口齿留香，意犹未尽呢!
这次到海边玩，让我受益良多，虽然没花多少钱却玩得很尽兴。希望大家也能有一个快乐的假期，像我一样，心中的愉悦久久不能忘怀，那美丽的浪花不断在脑海荡漾，浪花声一波一波在耳畔迴响……
输了听对方一个暑假的话作文【四】
每年暑假，爸爸妈妈总要带我去游玩，今年我来到海口一下班车，我一下子被海口的风景迷住了，两边花草繁茂，高大的椰子树像卫兵一样排列在街道两旁，好像在迎接来自五湖四海的游客。
第二天，我们就去了假日海滩，我终于看到了一望无垠的大海，海水呈现在我们眼前的有三种颜色。远处海天相接的地方是厚重的深蓝色，近点是淡些的湛蓝色，而我们脚下的就是清澈见底的浅蓝色了。
我奔跑在软绵绵的沙滩上，让细沙抚摸我的脚丫，我在海滩上尽情地嬉戏，海浪一个接着一个向我们涌来，沙滩上留下了一条条美丽的波浪线，沙子被带走了，却留下五颜六色的贝壳，我争着捡着，任欢快的笑声在海风中回荡。
捡完了贝壳，我们便来到了海滩上，只见椰子树把整个岛都占领了，每棵都高大无比，直插云霄，树上还结了许多椰子。最吸引人的还是导弹树，它是椰树的一种，只不过树干长的两头小，中间粗，活像一棵导弹。
我们在海滩上转了一圈，开始返回码头，我突然看见海边岩石上的几只小蟹，兴奋不已，冲到海里便是猛抓。可青蟹跑得如此之快，可让我吃了点苦头，但我们怎么也没想到，我们获得了比青蟹更好的东西。事情是这样的：正当我在苦苦搜寻青蟹时，我又现了一个神秘的五角星，五条触须蠕动着，好像很难看，“啊!是海星!”我大叫，立刻把它“捉拿归案”。果然是块风水宝地，有海星、有青蟹，哇!一只小海胆，只见像毛栗一样的东西在爸爸手中挥舞着小刺，之后“呀呀”声此起彼伏，我们几个小孩拿着这些令人眼睛一亮的生物，心满意足地离开了假日海滩。
美丽的海口我收获了很多，真是难忘的一个暑假!
输了听对方一个暑假的话作文【五】
最近再次学习了原来的领导推荐的《推动对方思考才是真正的领导力》及所附的《沉静领导六步法》推荐序言，文章的内容很多，大概有十几页之多，其实在一周前就大概看了，只是印象没有那么深，在今天重新又认真详细读过之后，才发现确实有很多需要我学习的地方，感触颇多。
这让我想到了其实我们在上课的时候岂不是和很多没有的老是一样，学生有问题了，我们不是想办法推动学生的思维，而是直接给学生讲解怎么去解决问题，这不是和文中的那些传统的领导一样吗？
这篇文章也引发了我很多深入的思考，其中最多的是怎样改变员工的思维，这也正是辅导学生的重要目标所在。思维决定行为、行为又决定个性，因此改变学生的思维是我们工作的本质需要。在多年辅导中发现，学生只有自己产生了顿悟，他们的思维习惯才能得以改观，学习兴趣才能发生本质性的转变，也才能真正体验到学习本身的快乐。这不正是我们教导处需要解决的问题吗？那就是让我们的`每一位老师都成为会推动学生思维的老师，只有我们的老师们有了这种思维，我们的教育教学才会有新的进步。
学生怎样才能实现顿悟呢？学习障碍的理论体系中曾提到，只有实现问题情境的整体表征，才能产生顿悟。那么，辅导老师怎样帮助学生对当前的知识进行整体表征呢？解决这一问题的根本途径就是必须改变传统的教学模式，即：教学中不要给学生直接讲解问题的答案，而要去引导学生思考，促使其产生顿悟。一旦学生产生顿悟，他便会感受到自己独立解决问题的成功，从而增强了其对该学科知识的学习兴趣，树立了学习的自信。这也可以用到我们教导处的工作中，如何让我们的。老师顿悟，那就是引导老师思考，督促老师们的工作，让其工作有进步，让老师们在工作中获得自信，对工作有兴趣，获得职业幸福感，从而大大提高老师们的积极性。
学生自我顿悟的实现是与老师全面、科学的引导密不可分的。引导思维是辅导老师通过恰当的语言引导，推助学生思考问题，形成自主思维产生顿悟的过程。这一过程的实质是辅导老师通过引导学生、使学生利用大脑中原有的知识结构进行思维，而不是辅导老师把自己的思维结果（解决问题的答案）直接灌输给学生。在传统教学中，老师更多的是把答案讲给学生，学生难以把答案与自身思维系统中的原有知识结构联系起来，至此学生很难运用老师传授的新知识解决问题。
至此，我想到的了我们学校现有的教学模式，“一学，二导，三练”，这不正是文中提到的领导解决管理问题的很好的方法吗？我想我会在今后的工作中，将我们的教学模式潜移默化的应用到我们的教师管理工作中去。但是我也知道这个工作很难，我会迎难而上，竭尽自己所能做好自己的本职工作。
输了听对方一个暑假的话作文【六】
小学毕业了'而我这为六年级的学生也步入了小学生涯的最后一个暑假——没有作业，也没人管理，自由的暑假。可真的如我想象的那样美好吗?给你个回答：错，错错，错错错……想知道吗?我来告诉你吧!
刚刚考完毕业试，马上就觉得超级的爽啊，好象六年中，所有的压抑都在此刻爆发了。全身的紧张马上就烟消云散了，当我怀着极度高兴的心情回到家的时候，老妈就说了：“儿子，帮你报个英语培训班怎样?”“我晕，刚刚考玩试你就这样，烦不烦啊?”我马上烦躁地叫道。“你有什么好说的，现在都快初中了啊，你还不好好学点英语，怎么可以啊?”妈妈严重反对。“我……”我刚刚想说什么，但就被老妈给打断了：“你现在还想玩多久啊?到上了初中，你还不比人家慢了一大截。不用说了，我明天就带你去。”哎'只要老妈说这话，我肯定没有反对的机会了'这个暑假看来又要在英语中度过了。
第二天，就被老妈逼着来到了补习班。虽然老师说的没一句是听得进去，到是和几个来这补习的人聊上了，马上就成了朋友，说奇怪啊，我们都是被老妈逼来的。哎'可真是“英雄惜英雄”哦(- - 这也叫英雄?晕。一回到家，老妈马上就凑过来说：“诶学的怎样了啊?说几个出来我听听。”饿看来老妈是一定要我说几个才行了，不然我PP就要挨拍了，看来只好硬着头皮上了。“好，听着吧。好啊有?买念饿死杨坤霖。”“啥?什么东东?就这两句吗，怎么完全听不懂啊?再说点别的。”老妈好象要发怒一样，算了，看来还是得好好的说：“一死，乃私图米求。乃私图米求土。”最后的结果可想而知，我的PP爆炸了。
英语，这东西对于我来说简直跟个天书一样，只能用一些字的谐音来代替，结果每次都被老妈骂得狗血淋头。就在学英语的第7天，老妈说：“儿子，我突然发觉你没有学英语的潜力，要不咱不学了吧。”啊?我有没有听错啊?老天，你终于帮我了，感谢啊老天!“恩，我真的不想学哦”我开心地说。“那我们学吉他好了，练好音乐比较多人喜欢哦。”老妈激动地叫到，也不理我什么，第二天就给我报了名。我的天，虽然学吉他也不是不好，可是弄坏手指的哦，而且整天面对那些音符真的很难受的。
最后，我还是学了吉他，学着学着，又换了篮球;又换了钢琴……哎'难道我的暑假就要被老妈弄的补习班给淹没吗?用我的英语来大喊一声：欧卖噶的!
输了听对方一个暑假的话作文【七】
暑假里的一天，天气真闷热呀。太阳火辣辣地烤着大地。四周没有一丝风，柳树被晒得无精打采，而且还弯下了腰。
听，知了在大树上不停地叫着，好像在说：“热死了，热死了……”看，邻居家的大黄狗伸出舌头喘着气。我正要开风扇，可偏偏停电了，“这该死的暑假。”我骂道。我的汗珠像断了线的珠子不停地往下掉。
到了傍晚，我和家人要一起去爬山。我和家人一起背上了小背包，高高兴兴地去爬山了。我们在路上有说有笑的，就不觉得热了。
这时，我觉得天仿佛更蓝了，草儿仿佛更绿了，花儿仿佛更艳了。我们手拉着手往上爬。我们走了一会儿，突然，一滴滴的雨水滴在我们的头上、脸上、手上。这时，大家发觉下雨了，我说：“我们要到哪儿去避雨?”我的话刚说完，雨就越下越大了。大家决定到下面的凉亭里去避雨。我们便使劲往下面跑，跑着跑着，终于到了跑到了凉亭里。
我们刚跑道凉亭里的时候，倾盆大雨就噼里啪啦地落了下来。大家都在凉亭里议论着，“要不要在爬?”“这么大的雨，我们怎么回家?”有的甚至说：“不能回家就不回家。”听到这些话，我对大家说：“坚持就是胜利，等雨停了，我们还要继续往上爬。”听到我的.话，大家都知道接下来要怎么做了。过了一会儿，雨停了，我看见草儿又绿了，花儿又艳了，大雨把一切都洗的干干净净了。
雨停了，我们又手拉着手，高高兴兴地往上爬，爬着爬着，我们终于爬到了山上。我们在山上呼吸着新鲜的空气，看着山下的高楼已变成了一个个美丽的“火柴盒”了，人们却成了一只只“小蚂蚁”了。
今天是暑假中最难忘的一天。我们虽然很热，但是经过爬山，让我们忘记了热，反而带来了夏日的凉爽。
